Anàlisi i Estudi dels Materials Arqueològics
Codi: 100716 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 2500241 Arqueologia | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Joaquim Pera Isern
- Correu electrònic:
- joaquim.pera@uab.cat
Equip docent
- Joaquim Pera Isern
- Mateu Riera Rullan
- (Extern) Mateu Riera Rullan
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits per cursar aquesta assignatura. El nivell és bàsic a l'abast de tots els estudiants sense formació prèvia.
Objectius
Aquesta assignatura s’emmarca dins els ensenyaments que complementen l’arqueologia de camp. És de caràcter teoricopràctic i capacita els/les estudiants per enfrontar-se amb èxit a la classificació de material ceràmic de les èpoques antiga, medieval i moderna.
Els seu objectiu és la formació bàsica dels/les estudiants ens els aspectes essencials de la ceramologia antiga i en la classificació cronotipològica dels materials ceràmics apareguts a les excavacions realitzades a casa nostra, en jaciments que poden abraçar una cronologia des del segle IV aC fins al segle XIX.
Competències
- Fer i dirigir treballs propis de l'arqueologia de camp: excavació i prospecció.
- Generar propostes innovadores i competitives en la recerca i en l'activitat professional.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Respectar la diversitat i la pluralitat d'idees, persones i situacions.
- Utilitzar els principals mètodes, tècniques i instruments d'anàlisi en arqueologia.
Resultats d'aprenentatge
- Aplicar les tècniques i els instruments d'anàlisi adequats per als casos d'estudi.
- Aplicar tant els coneixements com la capacitat d'anàlisi a la resolució de problemes relatius al camp d'estudi propi.
- Buscar, seleccionar i gestionar informació de manera autònoma tant en fonts estructurades (bases de dades, bibliografies, revistes especialitzades) com en informació distribuïda a la xarxa.
- Combinar recursos tècnics procedents de disciplines afins.
- Dominar les tècniques i els recursos instrumentals propis de l'anàlisi de laboratori arqueològic.
- Establir protocols de recerca per a projectes de recerca originals.
- Interpretar els resultats procedents de l'arqueologia de camp inserint-los en el context històric.
- Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
- Reconèixer i posar en pràctica les habilitats per treballar en equip següents: compromís amb l''equip, hàbit de col·laboració, capacitat per incorporar-se a la resolució de problemes.
- Transmetre els resultats de la recerca arqueològica i comunicar conclusions, de manera clara, tant oralment com per escrit, a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Utilitzar el vocabulari tècnic específic i d'interpretació de la disciplina.
- Utilitzar tant eines informàtiques bàsiques (per exemple, processadors de textos o bases de dades) com programes especialitzats necessaris en la pràctica professional de l'arqueologia.
Continguts
1- Aspectes tècnics de la ceràmica
2- La ceràmica com a document arqueològic
3- Ceràmiques dels segles IV i III aC
4- Ceràmiques de vernís negre romanes
5- Ceràmiques de vernís vermell: sigil·lada itàlica i sudgàl·lica
6- La T.S. Hispànica i la seva problemàtica
7- La T.S. Africana
8- La DSP
9- La ceràmica de Parets Fines
10- La ceràmica de cuina africana i itàlica
11- Les llànties
12- Introducció a les àmfores
13- La ceràmica utilitària dels segles VII-VIII. Transició entre l’antiguitat tardana i l’alta edat mitjana
14- La ceràmica carolíngia, segles IX-X
15- La ceràmica de cuina grisa/oxidada catalana dels segles XI-XIV
16.- La reaparició de les ceràmiques de taula. L’anomenada pisa arcaica de Barcelona
17- La ceràmica catalana decorada de verd i manganès (o morat)
18-La ceràmica vidriada comuna dels segles XIII al XVIII
19-L’aparició de la decoració en blau de cobalt. L’anomenada ceràmica blava de Barcelona
20- La ceràmica de reflex metàl·lic o daurada catalana
21- La ceràmica blava catalana, segles XVI-XIX
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| recerca i estudi | 70 | 2,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| Tipus: Supervisades | |||
| tutories i exercicis | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 11 |
| Tipus: Autònomes | |||
| estudi i recerca | 47 | 1,88 | 2, 3, 11 |
|
1.- Classes presencials a l’aula: constitueixen el 70% del curs en aquesta assignatura. El mètode docent és basa en les explicacions del professor. Per facilitar l’atenció, en la part de ceràmica romana, els apunts ja estan editats en un dossier que és a disposició dels alumnes a començament del curs. El material didàctic necessari per a l’estudi de la ceràmica medieval i moderna es facilita per part del professor, a través del campus virtual, mitjançant diverses publicacions i sèries d’imatges en format pdf. Igualment, es proporciona una abundant bibliografia que es objecte de comentari a classe.
|
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| participació a classe i assistència a les pràctiques | 20% | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| proves escrites | 80% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
|
L’avaluació dels coneixements adquirits en aquesta assignatura es fa de manera continuada, a través de les intervencions en les classes teòriques i pràctiques. D’altra banda, es demana la ressenya d’alguna publicació continguda a la bibliografia subministrada pels professors. Finalment, es fa un examen de cadascuna de les dues parts de l’assignatura (època antiga i època medieval i moderna), centrat en el coneixement teòric i la identificació pràctica, ja sia amb fragments o a través de fotografies, dels materials estudiats.
|
El no presentat serà l’alumne que no lliuri res o que lliuri només la meitat de les evidències. Es farà una reavaluació al final del semestre. Tindran dret a la reavaluació els alumnes que hagin presentat el conjunt de les evidències avaluables i hagin obtingut la qualificació de suspès. La reavaluació no serà en cap cas utilitzada com a segona convocatòria.
|
Treballs escrits |
|
Desenvolupar habilitats de jerarquització i síntesi de la informació Lectura i anàlisi crítica de la bibliografia Assegurar una adequada expressió escrita |
|
Exàmens |
|
1 per cadascuna de les dues parts de l’assignatura |
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.
Bibliografia
La bibliografia de totes les classes de material ceràmic estudiades es proporcionarà a través del campus virtual, en forma de llistes de fitxes bibliogràfiques, d’enllaços amb pàgines ad hoc, i de documents (articles, capítols de llibre, llibres) en versió pdf, d’accés exclusiu a les persones matriculades.
Programari
no necessita programari
Llista d'idiomes
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 11 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 12 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |