Llenguatge musical II
Codi: 100658 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 2500240 Musicologia | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Gabrielle Kaufman
- Correu electrònic:
- gabrielleemelie.kaufman@uab.cat
Equip docent
- Marta Dosaiguas Canal
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Es necessiten, com mínim, coneixements equiparables a haver aprovat Llenguatge musical I
Objectius
Aquesta assignatura aprofundeix en el coneixement del Llenguatge musical amb un treball conscient i individualitzat de reconeixement i reproducció dels elements musicals. Ofereix eines per entrenar l'oïda y per entendre millor el discurs musical.
Després de cursar l'assignatura s'espera que l'alumnat podrá:
- Llegir una partitura musical de certa complexitat per quatre veus
- Ser capaç de cantar melodies anotades en partitura amb preparació prèvia i de cantar obres a quatre veus juntament amb altres estudiants
- Ser capaç de reconèixer elements musicals d’oïda, incloent característiques de timbre, forma, textura, alçada de to, pulsació i ritme
- Ser capaç de llegir i xifrar acords musicals
- Conèixer el funcionament i procés de l'oïda musical
- Ser capaç d’harmonitzar una cançó popular, creant un arranjament musical amb seccions variades per un conjunt musical
Competències
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar conceptualment una obra de la matèria en qüestió.
- Demostrar un coneixement de la problemàtica, el vocabulari i els conceptes fonamentals de la música.
- Discernir els elements bàsics de les grans àrees musicals i culturals del planeta i relacionar-los amb la praxi musical. Desenvolupar l'experiència de la relativitat cultural en l'acte d'escolta
- Discernir les equivalències i les distincions.
- Participar en els debats orals realitzats a l'aula de manera crítica i utilitzant el vocabulari de la disciplina.
- Reconèixer els principals models i l'aplicació d'aquests a les obres musicals.
- Reconèixer en la praxi musical els elements de diverses cultures i de diferents èpoques històriques.
Continguts
- Modalitat, tonalitat i atonalitat
- Escriptura musical (notació, xifrat funcional i xifrat americà)
- Timbre, Dinàmica i Textura
- Ritme, Pulsació i Tempo
- Técnica i expressió vocal
- Progressions harmòniques i modulació
- Els fonaments de forma musical
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Entrenament auditiu | 21 | 0,84 | 1, 2, 4, 3, 6 |
| Escolta i lectura d'obres musicals | 22,5 | 0,9 | 5, 4 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Activitats d'anàlisi i pràctica musical, informàtica i moodle | 34 | 1,36 | 1, 2, 4, 6 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Treball de reconeixement auditiu i visual de diversos elements musicals | 26 | 1,04 | 2, 4, 6 |
| Treball de reproducció de diferents elements musicals, com alçada de to, ritme etc. i realització harmònica | 40 | 1,6 | 1, 2, 4, 6 |
La metodologia que es durà a terme al llarg de l'assignatura es basarà en aquests principis:
• La pràctica reflexiva, la peer-review i l’auto-avaluació
• La connexió entre l'escolta, l’autodiagnòstic, la interpretació i la creació musical.
• El treball pràctic en grup i de manera individual.
• La utilització de software informàtic a nivell individual
L'estudiant tindrà al moodle el material de suport per a realitzar activitats de:
-
Educació auditiva
-
Lectura i anàlisi d'obres musicals
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Controls de reconeixement i escriptura | 45% | 5,5 | 0,22 | 1, 5, 2, 4, 3, 7, 6 |
| Examens Orals | 25% | 1 | 0,04 | 4 |
| Treball de creació | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 4, 3, 7, 6 |
L'avaluació serà continuada i es dividirà en els següents àmbits:
- Identificació d’elements musicals escrits anotats (partitura, xifrats)
- Reconeixement d’elements auditius (alçada de to, ritme, timbre, tempo, dinàmica etc.)
- Reproducció d’elements auditius (alçada de to, ritme etc.)
- Creació i realització harmònica de melodies musicals
- Auto-avaluació i peer-review de l’oïda musical
- La reflexió i comentari sobre la evolució de la capacitat musical
El calendari d'avaluació consta de diverses activitats:
CONTROLS DE RECONEIXEMENT I ESCRIPTURA 45%
Hauran exercicis de differents parts del temari essencial de l’assignatura. Seran de compliment obligatori i es necessitarà una puntuació mínima de 4 a cada exercici per poder fer mitjana de nota final. Inclourà elements de auto-avaluació i co-avaluació. En cas d’obtenir una nota inferior l’alumne podrà presentar-se a les recuperacions de juny.
EXAMENS ORAL 25%
Consistirà de diversas tasques relacionades amb la reproducció de diferents elements musicals en partitures i audicions durant el curs. Serà de compliment obligatori amb una nota mínima per fer la mitjana final de 4 sobre 10. En cas d’obtenir una nota inferior l’alumne podrà presentar-se a les recuperacions de juny.
TREBALL DE CREACIÓ 30%
S’haurà d’entregar un treball de creació amb una realització harmònica d’una melodia popular i una interpretació pròpia de laobra. Serà de compliment obligatori però sense nota mínima.
Tindran dret d'accedir a la recuperació del percentatge de qualificació corresponent a la part escrita els alumnes qui tinguin una mitjana ponderada de 3/10.
El/la estudiant rebrà la qualificació de No avaluable sempre que no hagi entregat més de 1/3 parts de les activitats d’avaluació.
En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o la professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.
En el cas deque l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En el cas de que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
Tots els detalls restants de l’avaluació s’exposarà al principi del quatrimestre al campus virtual de l’assignatura.
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
Bibliografia
Programari
Musescore/Finale/Sibelius
Audacity o semblant
Apps d'entrenament auditiu
Llista d'idiomes
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |