Filosofía política
Código: 100284 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2500246 Filosofía | OB | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Daniel Gamper Sachse
- Correo electrónico:
- daniel.gamper@uab.cat
Equipo docente
- Núria Estrach Mira
- Jordi Riba Miralles
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Es preferible que los estudiantes hayan superado previamente la asignatura Filosofia práctica.
Objetivos y contextualización
Familiarizar a los y las estudiantes con el pensamiento de los autores que aparecen en el temario. Al final del curso los y las estudiantes deben poder desarrollar las ideas básicas de los libros estudiados con solvencia y minuciosidad.
Aunque el curso se centrará en el análisis conceptual, éste se llevará a cabo aplicando al mismo tiempo un enfoque histórico. Esta mirada historia se realizará desde el presente, es decir, a partir de los temas y problemas propios de la filosofía política en nuestros tiempos.
El objetivo específico de la asignatura es dotar a las estudiantes con las herramientas analíticas y el conocimiento básico de distintos marcos teóricos para que puedan responder con profundidad y espíritu crítico a las cuestiones elementales de la filosofía política.
Competencias
- Analizar y sintetizar los argumentos centrales de los textos fundamentales de la filosofía en sus diversas disciplinas.
- Aplicar los conocimientos de la ética a los problemas morales de la sociedad, y valorar las implicaciones sobre la condición humana de los cambios en el mundo de la técnica contemporánea.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Reconocer e interpretar temas y problemas de la filosofía en sus diversas disciplinas.
Resultados de aprendizaje
- Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma, tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
- Comunicar de forma oral y escrita, con corrección, precisión y claridad, los conocimientos adquiridos.
- Construir textos normativamente correctos
- Emplear la terminología adecuada en la construcción de un texto académico.
- Establecer relaciones entre ciencia, filosofía, arte, religión, política, etc.
- Expresar, tanto oralmente como por escrito, los temas y problemas básicos de la tradición filosófica.
- Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Relacionar los elementos y factores propios de textos de la tradición filosófica
- Resumir los argumentos centrales de los grandes textos contemporáneos de ética y filosofía política.
- Resumir los temas y argumentos expuestos en un debate filosófico clásico.
- Señalar y resumir el contenido filosófico común a diversas manifestaciones de distintos ámbitos de la cultura.
- Utilizar correctamente el léxico específico de historia de la filosofía.
Contenido
- Introducción a la filosofía política
- Kant: cosmopolitisme e Ilustración
- Hegel: Principios de filosofía del derecho i Dialéctica Amo/Esclavo
- Marx: los orínenes de la filosofía política agonística
- El momento maquiaveliano de la democracia
- Hacía una filosofía política crítico-utópica
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clase magistral | 35 | 1,4 | 5, 9, 13 |
| Orientación lectura de textos | 10 | 0,4 | 1, 5, 9, 11 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 20 | 0,8 | 1, 2 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio | 25 | 1 | 1, 3, 5, 6, 7, 4, 9, 13 |
| Lectura de la bibliografía recomendada | 50 | 2 | 9 |
Es obligatorio que los y las estudiantes lean previamente los textos que se interpretarán en clase. Se combinarán las sesiones magistrales con otros tipos de seminario.
Utilizaremos el moodle para compartir materiales y publicar calificaciones.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Cuarta prueba: examen presencial | 25% de la nota final | 2,5 | 0,1 | 12, 1, 2, 5, 7, 10, 13 |
| Primera prueba: examen presencial | 25% de la nota final | 2,5 | 0,1 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 4, 9, 10, 11, 13 |
| Segunda prueba: examen presencial | 25% de la nota final | 2,5 | 0,1 | 12, 1, 2, 3, 6, 7, 4, 8, 9, 11, 13 |
| Tercera prueba: examen presencial | 25% de la nota final | 2,5 | 0,1 | 12, 1, 2, 3, 6, 7, 4, 8, 9, 11, 13 |
Criterios de evaluación
Primera prueba 25%:
Examen escrito presencial
Segunda prueba 25%:
Examen escrito presencial
Tercera prueba 25%:
Examen escrito presencial
Cuarta prueba 25%:
Examen escrito presencial
La evaluación única será una prueba escrita presencial que constará de dos partes:
-Una pregunta a desarrollar de la primera parte de la asignatura (50%)
-Una pregunta a desarrollar de la segunda parte de la asignatura (50%)
La recuperación de la evaluación única será de las mismas características.
Bibliografía
Lecturas obligatorias
Kant, Immanuel, La paz perpetua.
– , Ideas para una historia universal en clave cosmopolita y otros escritos sobre Filosofía de la Historia
– , ¿Qué es la Ilustración?
Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, Fenomenología del espíritu (frag.)
- , Fundamentos de la filosofía del derecho (frag.)
Marx, Karl, Crítica de la Filosofía del Estado de Hegel,
Abensour, Miguel, La democracia contra el Estado. Marx y el momento maquiaveliano
Arendt, Hannah, De la historia a la acción
Rancière, Jacques, El desacuerdo
Bibliografía general
Hampsher-Monk, Iain, Historia del pensamiento político moderno, Ariel, Barcelona.
Held, David, Modelos de democracia, Alianza, Madrid.
Raynaud, Philippe/Rials, Stéphane, Diccionario Akal de Filosofía Política, Akal, Madrid.
Sabine, George H., Historia de la teoría política, Fondo Cultura Económica (FCE), México/Madrid.
Touchard, Jean, Historia de las ideas políticas, Tecnos, Madrid.
Vallespín, Fernando (recop.), Historia de la teoría política, Alianza.
Software
No se necesita ningún programario específico.
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |