Resultados de aprendizaje

• CA32 (Competencia) Abordar los objetivos y pregunta/s de investigación planteadas en el trabajo mediante un enfoque holístico para resolver problemas en áreas nuevas o poco conocidas dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con el ámbito LSCM.
• CA33 (Competencia) Compilar, adaptar y/o combinar de manera consistente, sistemática e integrada los conceptos, estrategias, metodologías y/o herramientas para abordar los objetivos y pregunta/s de investigación planteadas en el trabajo, incluyendo las consideraciones medioambientales, los aspectos de calidad, tecnológicos y económicos que sean pertinentes.
• CA34 (Competencia) Elaborar y/o compilar argumentos sólidos, apoyados en modelos cuantitativos, métodos analíticos y/o tecnologías que sean pertinentes para convencer de la solución y conclusiones alcanzadas.
• CA35 (Competencia) Compilar, analizar y gestionar la información obtenida de las fuentes relevantes para los objetivos y pregunta/s de investigación planteadas, documentando, considerando la dimensión de género y el sesgo que pueda introducir y reflejando el proceso de resolución seguido a fin de extraer las lecciones aprendidas.
• CA36 (Competencia) Afrontar un problema novedoso en el campo de LSCM, desde una perspectiva científica, para idear y proponer un enfoque riguroso y eficiente a la solución del mismo.
• CA37 (Competencia) Reunir y formular los principales aspectos a planificar en la resolución del problema planteado, dejando claro el alcance y los límites del trabajo para elaborar la solución defendida.
• KA31 (Conocimiento) Identificar los estereotipos y los roles de género en el desarrollo de trabajos supervisados, así como en grupos de trabajo heterogéneo.
• SA46 (Habilidad) Documentar, justificar y defender ante públicos especializados y no especializados de forma clara y sin ambigüedades, mediante comunicación oral y escrita en inglés, las conclusiones, conocimientos y razonamientos finales que sostienen ante el trabajo planteado, demostrando capacidad de síntesis y técnicas de presentación.