Estudios de Género: Nuevas Sexualidades / Nuevas Textualidades
Código: 44032 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4313157 Estudios Ingleses Avanzados | OT | 0 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Sara Martin Alegre
- Correo electrónico:
- sara.martin@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consutarlo a través de este enlace. Para consultar el idioma necesitará introducir el CÓDIGO de la asignatura. Tenga en cuenta que la información es provisional hasta el 30 de noviembre del 2023.
Prerrequisitos
Nivel C2 de inglés e interés combinado en los Estudios de Género y el cine actual en inglés. Participar en los debates en clase es imprescindible.
Objetivos y contextualización
Objectivo: El curso “Gender Studies: New Sexualities / New Textualities” estudia la representación cultural y literaria del género identitario tomando como punto de partida el impacto del feminismo de los años 1960s y 70s y, muy especialmente, la Teoría Queer de los años 1990s y su variantes actuales. Toma nota, por favor: en el curso 2023-23 analizaremos la representación de los niños hasta 12 años en el cine de habla inglesa.
Competencias
- Analizar la relación entre factores, procesos o fenómenos de la adquisición del inglés como segunda lengua, su aprendizaje y su metodología de enseñanza, y su literatura, historia y cultura.
- Analizar y sintetizar información a nivel avanzado.
- Aplicar los conocimientos metodológicos sobre análisis estadístico y generación de datos, tratamiento y codificación de bases de datos multilingües, análisis de textos literarios, etc. a la investigación.
- Argumentar críticamente, emitir juicios y aportar ideas a partir del análisis de la información procedente de la producción científica en estas áreas.
- Comunicar de forma oral y escrita, con total corrección, precisión y claridad.
- Demostrar una actitud de respeto hacia las opiniones, los valores, los comportamientos y las prácticas de otros.
- Desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo aplicables a la investigación.
- Distinguir y contrastar los distintos modelos teóricos y metodológicos aplicados al estudio académico de la adquisición, la enseñanza y el uso del inglés como segunda lengua en contextos multilingües y multiculturales, los estudios literarios y los estudios culturales.
- Utilizar el idioma inglés para fines académicos y profesionales relacionados con la investigación en los ámbitos de la adquisición, la enseñanza y el uso del inglés como segunda lengua en contextos multilingües y multiculturales, los estudios literarios y los estudios culturales.
Resultados de aprendizaje
- Analizar e interpretar a nivel avanzado textos críticos sobre la literatura postmoderna inglesa, extrayendo citas relevantes y realizando síntesis de sus contenidos
- Analizar e interpretar a nivel avanzado textos literarios postmodernos que representan el género identitario en la Literatura Inglesa de la segunda mitad del S.XX
- Analizar y sintetizar información a nivel avanzado.
- Comunicar de forma oral y escrita, con total corrección, precisión y claridad.
- Demostrar una actitud de respeto hacia las opiniones, los valores, los comportamientos y las prácticas de otros.
- Desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo aplicables a la investigación.
- Distinguir y contrastar los distintos modelos teóricos y metodológicos aplicados al estudio académico del género identitario en la segunda mitad del S. XX en relación con la Literatura Inglesa postmoderna
- Leer y analizar la representación literaria y cultural postmoderna en lengua inglesa del género identitario en la segunda mitad del S. XX
- Presentar oralmente en inglés temas y textos relacionados con la investigación avanzada de la literatura inglesa postmoderna vinculada a la identidad de género
- Redactar textos argumentando una idea en relación a un texto literario en lengua inglesa postmoderno, aplicando fuentes secundarias a la argumentación crítica, provenientes de los Estudios de Género
Contenido
Contenidos: Reflexión sobre la teoritzación del género en los Estudios de las Mujeres, Estduios de Género, Estudios Queer y Estudios de las Mascunildades mediante el análisis de una serie de textos en inglés. Toma nota por favor: el curso 2023-24 analizaremos películas en lengua inglesa con acción real en las que aparecen niños de hasta 12 años de edad.
Metodología
Las actividades y participación en clase se realizarán en el aula presencial y en el aula virtual en Mooddle.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Actividades en el aula | 37 | 1,48 | 2, 1, 3, 4, 6, 7, 9, 8, 5, 10 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 12 | 0,48 | 2, 1, 3, 4, 6, 7, 9, 8, 5, 10 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio propio | 63 | 2,52 | 2, 1, 3, 4, 6, 7, 8, 5, 10 |
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Participación en clase | 15% | 4 | 0,16 | 1, 3, 4, 6, 7, 9, 5 |
| Presentaciones en clase | 15% | 4 | 0,16 | 2, 1, 3, 4, 6, 7, 9, 8, 5 |
| Redacción de fichas | 50% | 19 | 0,76 | 2, 1, 3, 4, 6, 7, 8, 5, 10 |
| Revisión de trabajo de los compañeros de clase | 20% | 11 | 0,44 | 4, 6, 7, 5, 10 |
Bibliografía
No hay lecturas obligatorias, sino que cada estudiante deberá leer las fuentes secundarias pertinentes para el análisis de las películas estudiadas.
Software
No se usa ningún programario.