Modelos de Gestión de Personas
Código: 43161 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4313788 Gestión de los Recursos Humanos en las Organizaciones | OB | 0 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Jesús Rojas Arredondo
- Correo electrónico:
- jesus.rojas.arredondo@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consutarlo a través de este enlace. Para consultar el idioma necesitará introducir el CÓDIGO de la asignatura. Tenga en cuenta que la información es provisional hasta el 30 de noviembre del 2023.
Equipo docente
- Jesús Rojas Arredondo
- Cesar Luis Fernandez Llano
- Alegría Alonso Baranguan
Prerrequisitos
No hay prerequisitos para cursar este Módulo.
Objetivos y contextualización
El módulo presenta y discute las distintas aproximaciones a la gestión de personas en la organización, situándolas en el contexto histórico al que pertenecen, de modo que los y las estudiantes sean capaces de establecer conexiones entre los supuestos, características operativas e implicaciones de cada modelo y puedan reconocerlos en la forma en que una organización desarrolla la gestión de RRHH.
Competencias
- Asesorar y orientar a nivel técnico en materia de RRHH a diferentes áreas de una organización.
- Identificar indicadores que permitan desarrollar, colectiva e individualmente, el potencial de las personas que integran una organización.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Trabajar en equipo aprovechando la diversidad de formas de pensar y hacer de los compañeros de trabajo.
Resultados de aprendizaje
- Elaborar conjuntamente las implicaciones de los diferentes modelos de gestión de RRHH en los niveles organizacional, grupal e individual
- Identificar el tipo de necesidades o demandas en cuanto a gestión de RRHH humanos que puede tener un área de la organización en función del modelo de RRHH que practica
- Identificar qué tipo de modelo de gestión de RRHH se sigue en una organización dada, a partir de una serie de pautas
- Señalar ventajas e inconvenientes de las demandas de las áreas de un organización, en materia de RRHH, según el modelo aplicado.
- Valorar los alcances y limitantes de cada modelo de gestión de RRHH en cuanto a desarrollo de personal se refiere
Contenido
1.- Evolución histórica de la gestión de los RRHH
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Metodología
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Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Análisis de casos prácticos | 7 | 0,28 | 4, 5 |
| Clase magistral | 15 | 0,6 | 2, 3 |
| Sesiones de trabajo grupal en el aula | 8 | 0,32 | 1 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Supervisión grupal | 60 | 2,4 | 1, 5 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Lectura de textos y trabajo individual y grupal | 60 | 2,4 | 4, 2, 3 |
Evaluación
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Evaluación continuada en base a tres ejercicios (evidencias) a desarrollar durante el módulo. Evencia 1 Generación de un discurso Elevator Pitch y valoración siguiendo los parámetros compartidos de un ejemplo Evidencia 2: Listado de competencias. Evidencia 3: Sistema de gestión por competencias Los i las estudiantes que obtengan de nota final del módulo entre 4.00 y 4.99, por la falta de entrega de alguna evidencia por una situación justificada (enfermedad...) podrá entregar una evidencia alternativa que proponga el equipo docente del módulo.
Evaluación única Normativa acadèmica de la Universitat Autònoma de Barcelona https://www.uab.cat/doc/TR_normativa_academica_UAB Article 265. Avaluació única 2. La sol·licitud d’avaluació única suposa la renúncia a l’avaluació continuada, i implica el lliurament en una única La evaluación única no implica la no asistencia a las sesiones presenciales. Durante las sesiones presenciales se pueden realizar actividades que sean necesarias para poder realizar de forma satisfactoria las evidencias de evaluación. Se aplicará el mismo sistema de recuperación que el de la evaluación continuada Recuperación Podrán optar a recuperación el alumnado que no haya conseguido los criterios establecidos para superar el módulo y aquellos/as que hayan sido evaluados en un conjunto de actividades con un peso mínimo de 2/3 partes de la calificación total del módulo. La nota mínima para poder optar a la recuperación es de 3.5.
Pautas de evaluación de la Facultad de https://www.uab.cat/doc/DOC_PautesAvaluacio_FP_23-24 |
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Evidencia 1: El rol del profesional de los recursos humanos | 35% | 0 | 0 | 1 |
| Evidencia 2: Identificación de perfiles de competencias | 25% | 0 | 0 | 4, 1 |
| Evidencia 3: Sistema de gestión por competencias | 40% | 0 | 0 | 4, 1, 2, 3, 5 |
Bibliografía
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Artículos
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Software
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