Seguretat Humana
Codi: 42990 Crèdits: 10| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4313800 Relacions Internacionals, Seguretat i Desenvolupament | OT | 0 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Nilda Nora Sainz Gsell
- Correu electrònic:
- nora.sainz@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu accedir-hi des d'aquest enllaç. Per consultar l'idioma us caldrà introduir el CODI de l'assignatura. Tingueu en compte que la informació és provisional fins a 30 de novembre de 2023.
Prerequisits
Es recomanable que l'estudiant tingui coneixements bàsics en Relacions Internacionals
Objectius
Objectius
Realitzar una introducció a la teoria i la praxi de la Seguretat Humana a la societat internacional global
Proporcionar a l'estudiant la base conceptual i els instruments d'anàlisi de l'àrea d'estudi.
Adquirir una comprensió profunda dels diversos conceptes, models teòrics i instruments metodològics existents en l'àmbit de la Seguretat Humana.
Analitzar les diverses accions, iniciatives i processos en l'àmbit de la Seguretat Humana per part dels actors internacionals davant alguns dels problemes més significatius de l'agenda global
Elaborar informació sobre Seguretat Humana per tal de dur a terme una investigació en aquest context.
Aplicar els principals instruments d'intervenció existents en el marc de la Seguretat Humana a diferents àmbits temàtics de les relacions internacionals.
Adquirir i desenvolupar les competències, habilitats i coneixements que permetin exercir els diversos coneixements en els àmbits professionals vinculats a la temàtica de la Seguretat Humana.
Competències
- Analitzar la realitat internacional i reconèixer-ne la complexitat utilitzant les eines teòriques vistes en el màster, i amb una visió prospectiva de futur arrelada en un coneixement molt bo de les característiques de períodes anteriors.
- Analitzar, sintetitzar, organitzar i planificar projectes i treballs relacionats amb el seu àmbit d'estudi.
- Conèixer els marcs i enfocaments teòrics, i les elaboracions conceptuals en l'anàlisi de les relacions internacionals, així com els diferents camps temàtics d'activitat internacional i les principals àrees geogràfiques.
- Fer un diagnòstic de les problemàtiques de seguretat i de desenvolupament als països, regions i àmbits del sistema internacional proposats, i a partir d'aquest diagnòstic generar orientacions útils a la presa de decisions.
- Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats
- Treballar en equips multidisciplinaris.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar críticament les polítiques històriques en el disseny dels models de seguretat internacional i regionals.
- Analitzar, sintetitzar, organitzar i planificar projectes i treballs relacionats amb el seu àmbit d'estudi.
- Aplicar de manera rigorosa els instruments d'anàlisi derivats del concepte de seguretat humana a iniciatives i processos internacionals globals i regionals.
- Descriure els conceptes, models i instruments teòrics de l'àmbit de la seguretat humana.
- Elaborar informes, textos d'anàlisi o d'avaluació sobre polítiques i activitats destinades a orientar en l'adopció de decisions sobre la seguretat humana.
- Produir informes de l'evolució i dels canvis operats en el sistema internacional en l'àmbit de la seguretat humana.
- Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats
- Treballar en equips multidisciplinaris.
Continguts
Continguts de l'assignatura (Programa) i Cronograma-resum
Els continguts s'han estructurat al voltant de quatre eixos:
a. Instruments teòrics: conceptes, nocions i models de Seguretat humana
b. El paper dels actors internacionals en l'àmbit de la Seguretat Humana: estat, organitzacions internacionals, actors no governamentals i transnacionals.
c. L'agenda internacional: evolució i desenvolupament dels principals temes de l'agenda internacional vinculats a la Seguretat Humana.
d. Estudis d'àrea: aplicació dels diversos instruments, accions, iniciatives i processos en l'àmbit de la Seguretat Humana a nivell d'àrea i de regions.
Sessions temàtiques
- 1. Sessió: 13/02/2024
Informació sobre el Mòdul .Introducció a l'estudi de la seguretat a l'àmbit de les Relacions Internacionals. De la seguretat nacional a la seguretat humana.
Prof. Nora Sainz. De 16.00 h. a 20.00 hs.
Nora.Sainz@uab.cat
- 2. Sessió: 20/02/2024
Seguretat Humana: aproximació teòrica, definició i models.
Prof. Pablo Aguiar. De 16.00 h. a 20.00 h.
Pablo.Aguiar@uab.cat
- 3. Sessió: 27/02/2024
Seguretat Humana en perspectiva regional. Àsia Central (I)
Prof. Nora.Sainz. De16.00 h. a 19.00 h.
- 4. Sessió: 05/03/2024
Seguretat Humana en perspectiva regional. Àsia Central (II)
Prof. Alejandra Peña . De16.00 h. a 20.00 h.
Alejandra.Pena@uab.cat
5. Sessió: 12/03/2024
Seguretat Humana en perspectiva regional: Amèrica Llatina (I).
Prof. Juan PabloSoriano (3 hores). De 16.00 a 19.00 h.
JuanPablo.Soriano@uab.cat
6. Sessió: 19/03/2024
Seguretat Humana en perspectiva regional: Amèrica Llatina (II).
Prof. Juan Pablo Soriano (3 hores). De 16.00 a 19.00 h.
7. Sessió: : 09/04/2024
Seguretat Humana: l'enfocament de les Nacions Unides
Prof. Pablo Aguiar. De 16.00 a 20.00 h.
8. Sessió: 16/04/2024
Seguretat Humana en perspectiva regional: L'espai de l'antiga Europa de l'Est .
Prof. Francesc Serra De 16.00 hs. a 20.00 h.
Francesc.Serra@uab.cat
9. Sessió: 23/04/2024
Seguretat Humana: el model del Japó (I).
Prof. Lluc Vidal López. De 16.00 a 20.00 h.
Lluc.Vidal@uab.cat
10. Sessió: 30/04/2024
Seguretat Humana: el model del Japó II.
Prof. Lluc Vidal López. De 16.00 a 20.00h.
Lluc.Vidal@uab.cat
11. Sessió: 07/05/2024
Seguretat Humana: actors transnacionals i praxis de la Seguretat humana
Prof. Nora Sainz. De 16.00 a 19.00 h.
12- Sessió: 12/05/2024
Seguretat Humana en perspectiva regional: Àfrica (I).
Prof. Federico Guerrero. De16.00 h. a 20.00 h.
federicogc@blanquerna.url.edu
13. Sessió: 19/05/2024
Seguretat Humana en perspectiva regional: Àfrica (II).
Prof. Federico Guerrero. De16.00 h. a 20.00 h.
Important: és possible que durant el curs es pugui alterar el dia i l'hora d'alguna sessió.
Les classes que s'hagin de recuperar per algunmotiu (malaltia del docent, esdeveniments imprevistos, etc.) es duran a terme en un dia diferent a dimarts que serà anunciat amb antelació.
Metodologia
Metodologia
Metodologia docent i activitats formatives:
La dedicació de l'alumnat en aquest mòdul es divideix en diversos tipus d'activitats, aquesta varietat de formes de treball es materialitza en metodologies diferenciades.
Les activitats es distribueixen en:
- Activitats dirigides, que són activitats a l'aula amb la presència del professorat i poden consistir en classes magistrals (amb la utilització de les TIC i amb la possibilitat de debats en grup); en seminaris de discussió de les lectures obligatòries en grups més reduïts i sessions més orientades a qüestions pràctiques en què s'analitzaran casos, problemes i exemples relatius al temari del curs. Per a aquestes sessions hi haurà lectures prèvies obligatòries anunciades amb antelació.
- Activitats supervisades són les dutes a terme per l'alumnat fora de l'aula i d'acord amb un pla dissenyat i posteriorment tutoritzat i avaluat per part del professorat. L'estudiantat haurà de realitzar entre altres activitats: la lectura i preparació de textos que seran objecte d'un control i avaluació en sessions de seminaris i pràctiques; la redacció de treballs i la seva presentació escrita i oral en mode de seminari; buscar documentació sobre un determinat tema, etc. També s'inclouen tutories i altres activitats similars de seguiment de curs.
- Activitats autònomes són totes les activitats que realitza l'alumnat pel seu compte i d'acord amb les exigències del mòdul per superar-lo amb èxit. Poden ser lectures bàsiques i complementàries, estudi dels apunts de classe i /ototes les activitats que complementi la formació que exigeix el curs.
La metodologia docent s'adequa a la distribució del treball i les activitats.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes magistrals / expositives (amb la utilització de les TIC i amb la possibilitat de debats en grup); | 35 | 1,4 | 2, 4, 6, 7, 8, 9 |
| Debats sobre lectures obligatòries i articles complementaris | 15 | 0,6 | 1, 3, 4, 7, 9 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Lectura i preparació de textos que seran objecte de control a classe | 60 | 2,4 | 1, 2, 6, 7, 8, 9 |
| Redacció de treballs en grup i individuals | 15 | 0,6 | 1, 2, 5, 6, 8, 9, 10 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi dels continguts del temari del mòdul i lectures complementàries | 125 | 5 | 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 |
Avaluació
Avaluació
Mecanisme d'avaluació del mòdul:
El mòdul s'avaluarà mitjançant lectures, comentaris de textos, exercicis pràctics, preguntes de reflexió, petits treballs, assajos, etc., relatius als continguts de les diferents sessions, que s'indicaran amb antelació.
Cal, tenir superades almenys el 80% de les activitats esmentades per aprovar el mòdul (s'aprova amb un mínim 5 punts sobre deu).
Així mateix, es valorarà en la nota final global la participació de l'alumnat (comentaris, discussió de textos, exposició de temes, treballs en grup, etc.) a les classes.
Es recorda que el mòdul té un caràcter presencial, per aquest motiu s'exigeix a l'alumnat el 80% de l'assistència a les classes del mòdul, com un altre requisit per aprovar-lo, (conjuntament amb el 80% de les activitats superades en el marc de les sessions).
Important: En cas de detectar plagi en algun examen, treball, exercici, etc., la nota del mateix serà de 0 (zero) punt, tal com ho indica la normativa de la Facultat.
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Participació en debats, comentari de textos, articles, etc. | 20% | 0 | 0 | 1, 3, 4, 7, 8, 10 |
| Realització de treballs per sessions temàtiques | 80% | 0 | 0 | 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
Bibliografia
Bibliografia i recursos electrònics
Per a cada sessió temàtica ha un programa específic i una bibliografia detallada, que l'alumnat podrà trobar al campus virtual.
Programari
El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s’exposarà el dia de presentació de l’assignatura. Es penjarà també al Campus Virtual on l’alumnat podrà trobarla descripció detallada dels exercicis i pràctiques, els diversos materials docents i qualsevol informació necessària per a l’adequat seguiment de l’assignatura.En cas de canvi de modalitat docent per raons sanitàries, el professorat informarà dels canvis que es produiran en la programació de l’assignatura i en les metodologies docents.