Latín Medieval
Código: 104204 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503702 Ciencias de la Antigüedad | OT | 4 | 1 |
| 2504394 Estudios de Inglés y de Clásicas | OT | 3 | 1 |
| 2504394 Estudios de Inglés y de Clásicas | OT | 4 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Candida Ferrero Hernandez
- Correo electrónico:
- candida.ferrero@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consutarlo a través de este enlace. Para consultar el idioma necesitará introducir el CÓDIGO de la asignatura. Tenga en cuenta que la información es provisional hasta el 30 de noviembre del 2023.
Equipo docente
- Clara Renedo Mirambell
- Sebastia Giralt Soler
Prerrequisitos
Conocimientos básicos de morfología y sintaxis latinas e interés por el mundo medieval.
Objetivos y contextualización
El objetivo fundamental de la asignatura de Latín Medieval es proporcionar mecanismos elementales para la lectura y comprensión de textos latinos medievales, dando una perspectiva de la producción textual y de su relevancia para entender la larga etapa cronológica que comprende el mundo medieval.
Los objetivos formativos, que pretende esta asignatura, son los siguientes:
1) Adquisición de un bagaje cultural que permita distinguir el concepto de latín medieval en relación con el latín clásico.
2) Valoración de la nueva tipología de textos que ofrece el mundo medieval y su transmisión.
3) Lectura y comentario de textos seleccionados que ofrezcan ejemplos relevantes del hecho histórico y cultural del espacio medieval.
4) Familiarización con repertorios bibliográficos, léxicos, bases de datos y recursos digitales.
Competencias
- Ciencias de la Antigüedad
- Aplicar los conocimientos gramaticales adquiridos al análisis y comprensión de los textos griegos y latinos.
- Comentar un texto literario aplicando conocimientos sobre géneros, métrica y estilística.
- Expresarse oralmente y por escrito en el lenguaje específico de la historia, de la arqueología y de la filología, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Interpretar textos escritos en latín y en griego para conocer la historia y las civilizaciones clásicas.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Estudios de Inglés y de Clásicas
- Demostrar conocimientos gramaticales de las lenguas griega y latina y su aplicación al análisis y comprensión de los textos griegos y latinos.
- Interpretar textos escritos en latín y griego para conocer la historia y las civilizaciones clásicas.
- Interrelacionar conocimientos lingüísticos e históricos del mundo antiguo con conocimientos de otros ámbitos de las humanidades, principalmente de la literatura y de la arqueología.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Reconocer los periodos, tradiciones, tendencias, autores y obras más significativas de las literaturas en lenguas griega, latina e inglesa en su contexto histórico-social.
Resultados de aprendizaje
- Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma, tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
- Elaborar un comentario estilístico de un texto latino.
- Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
- Explicar el contexto de las obras literarias, sus personajes y los temas y tópicos que se han transmitido a la tradición posterior.
- Explicar el sentido general de un texto sin necesidad de aplicar el análisis morfosintáctico previo ni de usar el diccionario.
- Extraer información de los textos griegos y latinos sobre aspectos de realia especialmente relacionados con su contexto histórico y cultural.
- Identificar en los textos latinos las características de un determinado género literario.
- Localizar información veraz y significativa para la lectura e interpretación de textos literarios o epigráficos.
- Realizar comentarios sobre un determinado aspecto del mundo mediterráneo antiguo con un enfoque global, que incluya la totalidad de los datos disponibles en el marco de las Ciencias de la Antigüedad.
- Reconocer los temas y tópicos emanados de las obras latinas objeto de estudio en las tradiciones literaria y artística europeas.
- Traducir fragmentos de las obras griegas propuestas.
- Traducir fragmentos de las obras latinas propuestas.
- Utilizar el vocabulario técnico específico y de interpretación de la disciplina.
- Utilizar técnicas rápidas de comprensión del texto basadas en los recursos semánticos que proporciona el conocimiento del catalán, del español y, si cabe, de otras lenguas romances.
Contenido
I. Lengua y hecho cultural
1, El latín medieval: Definición y cronología
2. Modalidades del latín medieval.
3. El latín lengua de traducción en la edad media
4. Los monasterios centros de cultura
II. Literatura
1. Características: innovaciones y reinterpretaciones de la tradición latina clásica
2. Poesía
3. Prosa literaria
3.1. Hagiografía
3.2. Sermones
3.3. Colecciones de Milacula
3.4. Crónicas.
3.5. Guías de viajes (Itineraria)
4. Prosa Científica
4.1. Tratados
4.2. Enciclopedias
4.3. Polémicas religiosas
Metodología
Esta asignatura es presencial y práctica y su evaluación es continua.
El profesorado dedicará tiempo a: 1. Acompañar a los estudiantes en la lectura y comentario de la selección de textos propuestos. 2. Proporcionar a los estudiantes los complementos filológicos que completen la comprensión del texto. 3. Corregir los errores en el trabajo de clase, individualmente o en grupo. 4. Dar herramientas para el estudio de los aspectos relativos a la tradición anterior y posterior de los textos objeto de estudio. A su vez, los estudiantes deberán responsabilizarse de trabajar en la lectura y comentario de los textos propuestos y presentarlos en clase a diario.
En relación con las actividades supervisadas, el estudiantado deberá demostrar la consecución de conceptos teóricos y las habilidades adquiridas en la práctica de la lectura de los textos, a través de entregas periódicas de ejercicios y comentarios propuestos. Asimismo, deberá seguir la tutorización a fin de preparar un trabajo que expondrá en clase a final del curso. Por lo que respecta a las actividades autónomas, será imprescindible la búsqueda y gestión de la información adecuada a partir de las pautas dadas en las clases y de las consultas presenciales o a través del CV. Sin embargo, se deberá realizar un trabajo continuado de los textos asignados a fin de aplicar los conocimientos adquiridos y familiarizarse con los instrumentos y el método filológico.
Todas las actividades serán calificadas y el estudiantado deberá demostrar:
1) Conocimiento de la materia.
2) Capacidad de transferir los conocimientos adquiridos.
3) Comprensión del sentido de un texto, similar a los trabajados en clase.
4) Comentario filológico del texto.
Perspectiva de género
Esta asignatura pondrá de relieve aspectos de la vida intelectual de las mujeres medievales, así como también de su producción textual.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Explicación teórica de la materia | 40 | 1,6 | 1, 2, 3, 13, 4, 5, 6, 9, 7, 8, 10, 12, 11, 14 |
| Lectura y análisis de textos | 40 | 1,6 | 1, 3, 13, 4, 5, 6, 14, 7, 8, 10, 12, 11 |
| Preparación del los ejercicios y de los textos propuestos | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 13, 4, 5, 6, 9, 7, 8, 12, 14 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Trabajo monográfico | 25 | 1 | 2, 3, 13, 4, 6, 9, 7, 8 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Investigación y estudio sobre Latín Medieval | 25 | 1 | 1, 2, 3, 13, 4, 5, 6, 9, 14, 7, 8, 10 |
Evaluación
La evaluación continua del alumnado se realizará a partir de las siguientes evidencias:
1. Presencia activa con parricipación y discusión sobre ejercicios en las clases presenciales. (20%).
2. Elaboración de un trabajo de curso, tutorizado que deberá defenderse oralmente y por escrito (40 %). SEMANA 15
3. Ejercicio final: Redacción de un tema del programa del curso, a partir de un texto (40%). SEMANA 16
Para aprobar la asignatura es necesario acreditar una nota de al menos 5 puntos, sumando los tres apartados (1, 2 y 3), siempre que en cada parte se haya obtenido un 3,5 En caso de que no se llegue a esta nota, el estudiantado puede presentarse en el examen de recuperación convocado por la Facultad. El trabajo de curso no es recuperable.
NOTAS MUY IMPORTANTES
Esta asignaturano prevé el sistema de evaluación única.
En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesorado informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
El estudiante recibirá la calificación de "No evaluable" siempre que no haya entregado más del 1/3 partes de las actividades de evaluación.
En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Actividades, participación y discusión en el aula | 20% | 0 | 0 | 1, 3, 13, 5, 14, 8 |
| Redacción de un tema del programa del curso, a partir de un texto medieval | 40% | 0 | 0 | 2, 3, 13, 4, 5, 6, 9, 7, 10, 12, 11, 14 |
| Trabajo monográfico | 40% | 0 | 0 | 1, 3, 13, 4, 5, 6, 9, 8, 10, 14 |
Bibliografía
1. ANTOLOGIAS DE TEXTOS
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2. MANUALES
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3. CONTEXTO LITERARIO Y CULTURAL
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4. CONTEXTO LINGÜÍSTICO (Además de las entradas anotadas en manuales)
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5. REPERTORIOS
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D'ALVERNY, M.-Th. (1982): "Translations and Translators", in BENSON, R.L. and CONSTABLE, G. (ed.) (1982): Renaissance and Renewal in the Twelfth Century, Cambridge-Massachusetts, Harvard Univ. Press, 421-462.
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CORPVS DOCVMENTALE LATINVM CATALONIAE
<http://gmlc.imf.csic.es/codolcat/>
DU CANGE
<http://ducange.enc.sorbonne.fr/>
Software
Paquete Office.