Estructura de la Comunicación
Código: 103844 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2501928 Comunicación Audiovisual | FB | 1 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Aida Martori Muntsant
- Correo electrónico:
- aida.martori@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consutarlo a través de este enlace. Para consultar el idioma necesitará introducir el CÓDIGO de la asignatura. Tenga en cuenta que la información es provisional hasta el 30 de noviembre del 2023.
Equipo docente
- Mercedes Diez Jimenez
- Angel Castellanos Diaz
Prerrequisitos
Se recomienda el seguimiento de las informaciones de actualidad sobre el sistema de medios y la industria audiovisual.
Objetivos y contextualización
Esta asignatura introduce el alumnado en el conocimiento de los rasgos estructurales de los sistemas de medios y de las industrias de la comunicación y la cultura, con una atención especial al sector audiovisual. Para entender los porqués de su configuración, se tiene en cuenta el marco histórico, económico, político, social, cultural y tecnológico en el que se desarrollan, así como los actores políticos, económicos y sociales que los modelan con su comportamiento y estrategias (organismos reguladores, grupos de comunicación, entidades empresariales y profesionales...).
La atención se focaliza principalmente en los contextos catalán y español, enmarcándolos en la Europa occidental y, particularmente, en los países mediterráneos, aunque también se tienen presentes los ámbitos internacional y transnacional.
El objetivo central de la asignatura es desarrollar una actitud reflexiva y la capacidad de poder analizar críticamente hechos comunicativos de actualidad.
Competencias
- Aplicar el pensamiento científico con rigor.
- Buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente y documento útil para la elaboración de productos comunicativos.
- Diferenciar las principales teorías de la disciplina, sus campos, las elaboraciones conceptuales así como su valor para la práctica profesional.
- Gestionar el tiempo de forma adecuada.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar el pensamiento científico con rigor.
- Buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente y documento útil para la elaboración de productos comunicativos.
- Gestionar el tiempo de forma adecuada.
- Identificar los fundamentos de las teorías y de la historia de la comunicación.
- Identificar los fundamentos estructurales del sistema audiovisual.
Contenido
El temario se organiza en tres bloques:
-El primero clarifica los conceptos clave de la asignatura y las perspectivas teóricas desde las que se ha estudiado.
-El segundo presenta los actores que contribuyen a la articulación de los sistemas de medios y las industrias de la comunicación, desde el papel del Estado y los reguladores independientes, a los grupos de comunicación, las asociaciones empresariales, los organismos de medida de audiencias o la sociedad civil organizada.
-El tercero analiza de manera general los sectores mediáticos y de las industrias de la comunicación con una perspectiva de actualidad. Se presta atención a las principales tendencias en cuanto a las características de la oferta, la transformación de los modelos de consumo y de negocio o los nuevos servicios.
1. Introducción a la Estructura de la comunicación
1.1. Objeto y perspectivas de análisis
1.2. La articulación de los sistemas mediáticos
1.2.1. Teorías sociopolíticas de la prensa
1.2.2. Perspectiva comparada de los sistemas mediáticos
2. Actores
2.1. Dimensión institucional: actores públicos
2.1.1. Regulación
2.1.2. Medios públicos (financiación y gobernanza)
2.1.3. El impacto económico de los recursos públicos sobre los medios y las industrias de la comunicación
2.1.3.1. Ayudas
2.1.3.2. Publicidad institucional
2.2. Dimensión corporativa: actores privados con ánim de lucro
2.2.1. Empresas y grupos de comunicación
2.2.2. Anunciantes y publicidad comercial
2.2.3. Entidades empresariales y profesionales
2.3. Dimensión civil: la ciudadanía y los actores no gubernamentales sin ánimo de lucro
2.3.1. Los derechos de la comunicación
2.3.2. Los medios del tercer sector
2.4. El papel de los profesionales de la comunicación y del audiovisual
2.4.1. Organizaciones profesionales
2.4.2. Autoregulación y coregulación
3. Sectores
3.1. Radio
3.2. Televisión y plataformas audiovisuales
3.3. Cine
Metodología
Dos tercios de la docencia presencial se desarrollarán con el grupo completo y un tercio en seminarios en grupos reducidos.
Las sesiones con todo el grupo se llevarán a cabo fundamentalmente a partir de clases magistrales centradas en los bloques temáticos apuntados en el apartado "contenidos". También se aclararán las dudas relativas a las lecturas obligatorias que tenga que hacer el alumnado y el trabajo de autoaprendizaje.
En los seminarios se realizarán actividades de profundización en los temas ya tratados a partir del análisis pautado de recursos documentales (noticias, textos académicos u otros). En ambos casos se pondrán en común y se discutirán cuestiones de actualidad, para identificar elementos clave referentes a la evolución de los sistemas de medios y la industria audiovisual. Se fomentará la participaciónactiva del alumnado, desde una vertiente crítica y argumentada.
El planteamiento de la asignatura incorporará la perspectiva de género en todas las vertientes posibles, desde los contenidos a las metodologías aplicadas a las dinámicas de trabajo y participación del alumnado en el aula, de manera que se facilite una interacción igualitaria.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales | 34 | 1,36 | 1, 2, 4, 5 |
| Seminarios: debates de actualidad, ejercicios y actividades de investigación | 14 | 0,56 | 1, 2, 3, 5 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 8 | 0,32 | 1, 2, 3, 5 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Actividades de investigación | 42 | 1,68 | 1, 2, 3, 5 |
| Estudio autónomo | 42 | 1,68 | 1, 2, 3, 4, 5 |
Evaluación
Evaluación continua
La asignatura consta de las siguientes actividades de evaluación:
1. Varios ejercicios relativos a las cuestiones tratadas en el seminario, que supondrán el 30% de la calificación. Por su carácter vinculado a la actualidad, estas actividades de evaluación no serán recuperables.
2. Intervención en los seminarios. Se valorará de forma cualitativa la intervención de los seminarios (10% de la nota final). Esta actividad de evaluación no será recuperable.
3. Dos exámenes parciales sobre los contenidos teóricos, cada uno de los cuales representa el 30% de la calificación final, y que son liberatorios de materia.
Para aprobar la asignatura hay que superar obligatoriamente estos dos exámenes. En caso de que se suspendan se puede participar en la recuperación, siempre y cuando se haya sido previamente evaluado en los dos exámenes parciales y en, al menos, una de las otras dos actividades de evaluación.
Si no se hace uno de los dos exámenes parciales la calificación final será "no evaluable".
En el supuesto de que no se supere la recuperación de uno de los dos exámenes, la calificación definitiva de la asignatura será la que se obtenga en este examen (o la media, si quedan ambos suspendidos).
Las fechas de las actividades de evaluación y de recuperación serán anunciadas el día de presentación de la asignatura. La información también estará disponible en el campus virtual.
Evaluación única
Esta asignatura permite acogerse a la modalidad de evaluación única, a través de una solicitud motivada, según los términos previstos en la normativa académica aprobada en el Consejo de Gobierno de 7.7.2022, artículo 265. La solicitud de evaluación única comporta la renuncia a la evaluación continua.
Las actividades evaluadoras de la modalidad de evaluación única serán:
1. Un examen sobre los contenidos teóricos, que representa el 50% de la calificación final.
2. Varios ejercicios relativos a las cuestiones tratadas en el seminario, que supondrá el 30% de la calificación final.
3. Un trabajo sobre el sector audiovisual que se entregará la misma fecha en que se realizarán las dos actividades evaluadoras anteriores y que valdrá un 20% de la calificación final.
Para aprobar la asignatura, es necesario que la nota del examen sea igual o superior a 5, y que la media quede aprobada. Si no se supera el examen, la calificación definitiva de la asignatura será la de este examen. La única actividad que podrá reevaluarse es el examen sobre los contenidos teóricos.
Las fechas de las actividades de evaluación y recuperación serán anunciadas el día de presentación de la asignatura. La información también estará disponible en el campus virtual.
Plagio
El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad...) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación tendrá una cualificación de 0 en este acto de evaluación. En caso de que se produzcan diversas irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen parcial 1 | 30% | 3 | 0,12 | 1, 3, 4, 5 |
| Examen parcial 2 | 30% | 3 | 0,12 | 1, 3, 4, 5 |
| Intervención en los seminarios | 10% | 1 | 0,04 | 1, 5 |
| Seminario de actividades prácticas | 30% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5 |
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Comunicació 21 http://comunicacio21.cat
Durante el curso se sugerirán otras referencias bibliográficas complementarias y fuentes online para profundizar en los contenidos tratados.
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