Matemàtiques
Codi: 101001 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500502 Microbiologia | FB | 1 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Joaquim Bruna Floris
- Correu electrònic:
- joaquim.bruna@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu accedir-hi des d'aquest enllaç. Per consultar l'idioma us caldrà introduir el CODI de l'assignatura. Tingueu en compte que la informació és provisional fins a 30 de novembre de 2023.
Equip docent
- Marti Prats Soler
Prerequisits
No hi ha prerequisits. De tota manera, fóra bo que els alumnes que considerin que no tenen un bon nivell de matemàtiques del Batxillerat i especialment si no les han cursat, seguissin el curs propedèutic de Matemàtiques.
Objectius
En el context d’uns estudis de Microbiologia és imprescindible una formació matemàtica sòlida, especialment pel que fa la interpretació i ús de gràfics de funcions, el càlcul diferencial i la comprensió dels models de creixement, així com les eines d’inferència estadística bàsiques. Com a qualsevol estudi universitari, és imprescindible que els estudiants assoleixin un raonament crític i el respecte a la diversitat i pluralitat d'idees, persones i situacions. Per tal d'incloure una perspectiva de gènere en l'assignatura, incloem bibliografia escrita per dones i farem especial menció d'aportacions científiques de les dones relacionades amb el temari de l'assignatura, així com inclourem més dones com a protagonistes dels enunciats dels problemes on es consideri oportú. Òbviament, i cosa que ja fem, usarem llenguatge no sexista ni androcèntric en tots els documents escrits i visuals o d'altres tipus, de l'assignatura.
Els objectius concrets de l’assignatura són:
1. Comprensió de les eines bàsiques per dibuixar i interpretar gràfics de funcions.
2. Estudi del creixement de poblacions biològiques. El creixement exponencial i el creixement logístic. Ús i interpretació de gràfiques logarítmiques.
3. Adquisició de nocions sobre interpretació de dades, aplicació de proves de contrastos d'hipòtesis i càlcul d'intervals de confiança. Ús d'eines informàtiques per al tractament estadístic de les dades.
Competències
- Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.
- Conèixer, interpretar i saber utilitzar eines bàsiques de càlcul matemàtic i d'estadística.
- Dissenyar experiments i interpretar-ne els resultats.
- Saber comunicar oralment i per escrit.
Resultats d'aprenentatge
- Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.
- Conèixer, interpretar i saber utilitzar eines bàsiques de càlcul matemàtic i d'estadística.
- Dissenyar experiments i interpretar-ne els resultats.
- Saber comunicar oralment i per escrit.
Continguts
Programa
1. La derivada com a taxa de creixement. Regles de derivació. Creixement i decreixement. Màxims, mínims, convexitat, concavitat
2. Funcions d’una variable: representació gràfica, dependència de paràmetres, les funcions polinòmiques i les funcions racionals. La funció exponencial. El nombre e. La funció logaritme. Experimentació. Anàlisi dimensional. Gràfiques logarítmiques.
3. La integral definida i la integral indefinida, primitives. Regles de càlcul de primitives.
4.. Creixement i decreixement exponencial. Creixement logístic. Les equacions diferencials com a models matemàtics del canvi de les magnituds.
5.. Introducció a la probabilitat. Variables aleatòries i distribucions més freqüents. Llei binomial i normal.
6. Estadística descriptiva. Estudi descriptiu d’una variable: mitjana, desviació, diagrames de barres. Mostres, estadístics.
7.. Introducció a la inferència estadística. Intervals de confiança i test d’hipòtesi.
Metodologia
L’assignatura consta de tres activitats principals, més altres de complementàries.*
Es faran classes de teoria de les anomenades “magistrals”, que només seran “magistrals” en la forma, perquè des del punt de vista del contingut és molt difícil distingir entre teoria i problemes i de fet la classe de teoria estarà farcida d’exemples i exercicis, i el seu cos teòric serà molt limitat. També es faran classes d’exercicis, complementàries a les classes de teoria i on es resoldran exercicis sense introduir nous conceptes. Finalment es faran sessions de dues hores de pràctiques a l’aula d’informàtica, on s’utilitzarà software específic per al càlcul matemàtic (Maple/Sage/Maxima) i possiblement d’altre més genèric (Excel) que també s'utilitzarà per a les pràctiques d'Estadística.
Les activitats complementàries seran tutories en les que es resoldran dubtes que no s'hagin solventat a classe. La comunicació amb els professors serà preferiblement presencial encara que també es podran atendre preguntes puntuals per correu electrònic o a través del Campus Virtual.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Aula d'Informàtica | 8 | 0,32 | 1, 2, 3, 4 |
| Classes de problemes | 14 | 0,56 | 1, 2, 4 |
| Classes de teoria | 30 | 1,2 | 1, 2 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories | 4 | 0,16 | 1, 2, 4 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi | 40 | 1,6 | 1, 2 |
| Redacció de treballs i memòries | 12 | 0,48 | 1, 2, 3, 4 |
| Resolució de problemes | 37 | 1,48 | 1, 2, 3 |
Avaluació
Les competències d’aquesta matèria seran avaluades mitjançant avaluació continuada, la qual inclourà proves escrites, pràctiques i realització de treballs.
El sistema d’avaluació s’organitza en els següents blocs, cadascun dels quals tindrà assignat un pes específic en la qualificació final:
Bloc pràctic (BP) En aquest mòdul es valorarà la realització de les pràctiques i la presentació de memòries i/o exercicis relacionats amb aquestes. Aquest mòdul tindrà un pes global d’un 15%
Entregues(LLEX): En aquest bloc l'estudiant haurà d'entregar problemes resolts. Tindrà una setmana per fer-los, podent treballar en grup, i podran ser avaluats per entrevista. Tindrà un pes del 15% .
Primer parcial, Segon parcial (P1,P2): Aquest mòdul constarà de dues proves parcials al final de les dues parts en què està dividida la matèria (Temes 1, 2, 3 i 4 i Temes 5, 6i 7).
Avaluació continuada: si s'ha fet el bloc pràctic i les entregues, i les notes de cada parcial són com a mínim un 3, es genera una qualificació C1=(0,15)*BP+(0,15)*(LLEX)+(0,35)*(P1+P2)
Recuperació. En cas que C1<5, l'alumne pot fer un examen de recuperació R amb dues parts R1,R2 corresponents a cada parcial, i es genera una qualificació C2= (0,15)*BP+(0,15)*(LLEX)+(0,35)*(max(P1,R1)+max(P2,R2)).
La qualificació final serà max(C1,C2). Es considerarà que un estudiant obté la qualificació de No avaluable si el número d’activitats d’avaluació realitzades és inferior a les dues terceres parts de les programades per a l’assignatura.
Avaluació única. Els alumnes que hi hagin optat, el dia que es faci el parcial P2, hauran de:
- Lliurar el bloc pràctic BP
- Lliurar les dues entregues d'exercicis LLEX
- Fer un examen final F amb la totalitat del temari
La qualificació serà C1=(0,15)*BP+(0,15)*(LLEX)+(0,70)*F. Si C1<5, podran fer un examen de recuperació R generant-se una qualificació C2=(0,15)*BP+(0,15)*(LLEX)+(0,70)*R
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Entrega de memòries o qüestionaris de pràctiques | 15% de la nota | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| LLiurament d'exercicis | 15% de la nota | 0 | 0 | 1, 2, 4 |
| Primer parcial | 35% de la nota | 2,5 | 0,1 | 1, 2, 4 |
| Segon parcial | 35% de la nota | 2,5 | 0,1 | 1, 2, 4 |
Bibliografia
L’assignatura pel seu contingut i extensió no té un llibre de text. Els següents són llibres de consulta que, entre tots, cobreixen amb escreix el contingut del curs.
Batschelet, E., Matemáticas básicas para biocientíficos, Dossat, Madrid
Bardina, X., Farré, M., Estadística : un curs introductori per a estudiants de ciències socials i humanes Colecció Materials, Universitat Autònoma de Barcelona
Delgado de la Torre, R. Apuntes de probabilidad y estadística. Colecció Materials, Universitat Autònoma de Barcelona
Neuhauser, C. Matemáticas para ciencias, Prentice Hall
Newby, J.C. Mathematics for the Biological Sciences, Clarendon Press
Programari
Maxima
Microsoft Excel