Estudios de Género: Nuevas Sexualidades / Nuevas Textualidades
Código: 44032 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4313157 Estudios Ingleses Avanzados / Advanced English Studies | OT | 0 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Sara Martin Alegre
- Correo electrónico:
- sara.martin@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- inglés (eng)
Otras observaciones sobre los idiomas
no se utilizaPrerequisitos
Nivel C2 de inglés e interés combinado en los Estudios de Género y la canciones populares actuales. Participar en los debates en clase es imprescindible.
Objetivos y contextualización
Objectivo: El curso “Gender Studies: New Sexualities / New Textualities” estudia la representación cultural y literaria del género identitario tomando como punto de partida el impacto del feminismo de los años 1960s y 70s y, muy especialmente, la Teoría Queer de los años 1990s y su variantes actuales. Toma nota, por favor: en el curso 2022-23 analizaremos la masculinidad en relación a la música popular actual.
Competencias
- Analizar la relación entre factores, procesos o fenómenos de la adquisición del inglés como segunda lengua, su aprendizaje y su metodología de enseñanza, y su literatura, historia y cultura.
- Analizar y sintetizar información a nivel avanzado.
- Aplicar los conocimientos metodológicos sobre análisis estadístico y generación de datos, tratamiento y codificación de bases de datos multilingües, análisis de textos literarios, etc. a la investigación.
- Argumentar críticamente, emitir juicios y aportar ideas a partir del análisis de la información procedente de la producción científica en estas áreas.
- Comunicar de forma oral y escrita, con total corrección, precisión y claridad.
- Demostrar una actitud de respeto hacia las opiniones, los valores, los comportamientos y las prácticas de otros.
- Desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo aplicables a la investigación.
- Distinguir y contrastar los distintos modelos teóricos y metodológicos aplicados al estudio académico de la adquisición, la enseñanza y el uso del inglés como segunda lengua en contextos multilingües y multiculturales, los estudios literarios y los estudios culturales.
- Utilizar el idioma inglés para fines académicos y profesionales relacionados con la investigación en los ámbitos de la adquisición, la enseñanza y el uso del inglés como segunda lengua en contextos multilingües y multiculturales, los estudios literarios y los estudios culturales.
Resultados de aprendizaje
- Analizar e interpretar a nivel avanzado textos críticos sobre la literatura postmoderna inglesa, extrayendo citas relevantes y realizando síntesis de sus contenidos
- Analizar e interpretar a nivel avanzado textos literarios postmodernos que representan el género identitario en la Literatura Inglesa de la segunda mitad del S.XX
- Analizar y sintetizar información a nivel avanzado.
- Comunicar de forma oral y escrita, con total corrección, precisión y claridad.
- Demostrar una actitud de respeto hacia las opiniones, los valores, los comportamientos y las prácticas de otros.
- Desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo aplicables a la investigación.
- Distinguir y contrastar los distintos modelos teóricos y metodológicos aplicados al estudio académico del género identitario en la segunda mitad del S. XX en relación con la Literatura Inglesa postmoderna
- Leer y analizar la representación literaria y cultural postmoderna en lengua inglesa del género identitario en la segunda mitad del S. XX
- Presentar oralmente en inglés temas y textos relacionados con la investigación avanzada de la literatura inglesa postmoderna vinculada a la identidad de género
- Redactar textos argumentando una idea en relación a un texto literario en lengua inglesa postmoderno, aplicando fuentes secundarias a la argumentación crítica, provenientes de los Estudios de Género
Contenido
Contenidos: Reflexión sobre la teoritzación del género en los Estudios de las Mujeres, Estduios de Género, Estudios Queer y Estudios de las Mascunildades mediante el análisis de una serie de textos en inglés. Toma nota por favor: el curso 2022-23 analizaremos una serie de canciones y videoclips de artistas masculinos.
Metodología
Las actividades y participación en clase se realizarán en el aula presencial y en el aula virtual en Mooddle.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Actividades en el aula | 37 | 1,48 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 12 | 0,48 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio propio | 63 | 2,52 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 |
Evaluación
TOMA NOTA, POR FAVOR:
El estudiante que no cumpla los requisitos de la metodología puede suspender el curso.
En el momento de la realización de cada actividad evaluativa, el profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) sobre el procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Participación en clase | 15% | 4 | 0,16 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9 |
| Presentaciones en clase | 15% | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Redacción de fichas | 50% | 19 | 0,76 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 |
| Revisión de trabajo de los compañeros de clase | 20% | 11 | 0,44 | 4, 5, 6, 7, 10 |
Bibliografía
LECTURA OBLIGATÒRIA
Raewyn Connell, Masculinities (U of California Press, 2005)
NOTA: otras lecturas obligatorias consistirán en artículos que se indicarán a lo largo dei curso.
Software
No se usa ningún programario.