2022/2023
Biotecnologia Agrària
Codi: 43866 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4316231 Biologia, Genòmica i Biotecnologia Vegetals / Plant Biology, Genomics and Biotechnology | OB | 0 | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Marc Valls Matheu
- Correu electrònic:
- Desconegut
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- anglès (eng)
Altres indicacions sobre les llengües
L'assignatura és únicament en anglèsEquip docent
- Marc Valls Matheu
- Núria Sánchez Coll
Equip docent extern a la UAB
- Marta Pujol
Prerequisits
Cal un coneixement bàsic en biologia molecular i genòmica de plantes
Objectius
L’objectiu d’aquest mòdul és introduir als estudiants els fonaments de la biotecnologia agrícola, amb un èmfasi especial en la reproducció molecular i els enfocaments moderns de biologia molecular, incloent-hi la transgènesi.
Competències
- Analitzar els resultats de recerca per obtenir nous productes o processos valorant-ne la viabilitat industrial i comercial per a la transferència a la societat.
- Aplicar els coneixements de genètica molecular de les plantes en diferents àmbits científics i industrials.
- Aplicar mètodes biotecnològics de fàbriques cel·lulars a plantes i fongs per a l'obtenció de nous productes.
- Concebre, dissenyar, gestionar i desenvolupar un projecte científic, tècnic o industrial en biologia i biotecnologia de plantes i fongs, i ser capaç d'interpretar-lo i extreure'n coneixements.
- Desenvolupar el raonament crític en l'àmbit d'estudi i en relació amb l'entorn científic i empresarial.
- Identificar i explicar la responsabilitat social i ètica de l'obtenció i l'ús de plantes modificades genèticament i distingir els aspectes legals que hi estan relacionats.
- Identificar i utilitzar eines bioinformàtiques per aplicar-les a l'estudi genètic, evolutiu i funcional dels vegetals.
- Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit.
- Sintetitzar, analitzar alternatives i debatre críticament.
- Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
- Treballar en un equip multidisciplinari.
- Utilitzar i gestionar informació bibliogràfica i recursos informàtics en l'àmbit d'estudi.
- Utilitzar terminologia científica per argumentar els resultats de la recerca i comunicar-los en anglès oralment i per escrit en un entorn internacional.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar els resultats de recerca per obtenir nous productes o processos valorant-ne la viabilitat industrial i comercial per a la transferència a la societat.
- Aplicar consideracions ètiques, de responsabilitat social i legals a l'ús de les plantes modificades genèticament.
- Aplicar i conèixer les eines adequades per aplicar a la millora molecular, la identificació, el genotipat o la diagnosi de plantes.
- Aplicar la millora molecular (molecular breeding) a l'obtención de nous productes.
- Conèixer i aplicar en cada cas les estratègies més adequades per obtenir o conrear plantes modificades genèticament, o per avaluar germoplasma vegetal.
- Desenvolupar el raonament crític en l'àmbit d'estudi i en relació amb l'entorn científic i empresarial.
- Dissenyar un programa de millora genètica assistida per marcadors.
- Dissenyar un projecte de millora vegetal mitjançant transgènesi o edició de genomes.
- Dissenyar un projecte de millora, recerca o producció vegetal mitjançant cultiu in vitro.
- Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit.
- Sintetitzar, analitzar alternatives i debatre críticament.
- Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
- Treballar en un equip multidisciplinari.
- Utilitzar i gestionar informació bibliogràfica i recursos informàtics en l'àmbit d'estudi.
- Utilitzar terminologia científica per argumentar els resultats de la recerca i comunicar-los en anglès oralment i per escrit en un entorn internacional.
Continguts
Aplicacions de plantes modificades o dissenyades genèticament a l’agricultura
Micropropagació i cultiu in vitro aplicat a l’agricultura
Fonaments de la millora genètica de plantes
Milora assistida per marcadors
Metodologia
- Lectures que cobreixen els diferents temes del programa. Les presentacions en Powerpoint estaran disponibles prèviament al “campus virtual”.
- Lectura de treballs de recerca seleccionats per a la seva presentació i discussió a les sessions de seminar i
-Sessions pràctiques d’eines de bioinformàtica aplicades als estudis genòmics
-Visita a les instal·lacions de l’IRTA-Lleida.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Seminaris | 10 | 0,4 | 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 18 |
| classes | 23 | 0,92 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Lliçons pràctiques | 2 | 0,08 | 1, 2, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 15 |
| Presentacions orals | 20 | 0,8 | 1, 2, 6, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18 |
| sessions de discussió | 5 | 0,2 | 10, 12, 14, 17, 18 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Feina autònoma de l'estudiant | 88 | 3,52 | 1, 2, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 15, 17, 18 |
Avaluació
-Informes escrits (examen i exercicis sobre bionformàtica)
-Exposició oral i defensa de la sessió de seminaris
-Assistència i participació a les sessions de classe i seminaris
-L’estudiant serà “no qualificable” quan la nota de les diferents avaluacions no aconsegueixi una qualificació mínima global de 5,0 (sobre 10).
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Presentacions orals i participació | 35% | 0 | 0 | 1, 12, 16, 17, 18 |
| Prova final | 50% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| Reports escrits | 15% | 0 | 0 | 6, 7, 10, 11 |
Bibliografia
Es proporcionarà bibliografia específica (llibres, capítols de llibres i publicacions de revistes) i enllaços útils relacionats amb la biotecnologia agrícola per a les diferents sessions del programa.
Programari
cap