Experičncies Professionals: Ŕrees Consolidades i Emergents a través de Casos Reals
Codi: 43171 Crčdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4313788 Gestió dels Recursos Humans en les Organitzacions | OT | 0 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Sergi Serrano González
- Correu electrňnic:
- sergi.serrano.gonzalez@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritŕria:
- espanyol (spa)
Equip docent
- Sergi Serrano González
Equip docent extern a la UAB
- David Menoyo
- Enric Soler
- Estibaliz Vicente
- Javier de la Morena
- M. Rosario Aoiz
- Raquel Rocamora
Prerequisits
No té prerequisits
Objectius
És un mòdul eminentment pràctic que exemplifica algunes de les àrees emergents en els Recursos Humans a través de la presentació de Business cases implementats en diferents organitzacions a manera de casos d'èxit que permeten il·lustrar intervencions concretes en empreses reals.
L'estudiant en finalitzar el mòdul serà capaç de:
- Analitzar casos reals d'intervencions a l'àrea dels Recursos Humans
- Reflexionar sobre l'alineació de l'estratègia de Recursos Humans a l'estratègia de negoci de l'organització
- Analitzar les conseqüències de la intervenció sobre el compte de resultats de l'organització (directes i indirectes)
- Analitzar les implicacions de les diferents intervencions sobre el comportament de les persones.
Competčncies
- Atendre de forma adequada les demandes de clients interns i externs.
- Avaluar plans operatius i programes específics de RRHH per introduir elements de millora.
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autňnom a autodirigit
- Valorar les particularitats dels diferents contextos i les seves implicacions en la funció de RRHH.
Resultats d'aprenentatge
- Identificar factors crucials per adaptar la implementació de programes i sistemes de RRHH de carŕcter innovador a diferents tipus d'organització.
- Identificar i valorar deficičncies en el disseny i en la implantació de programes i sistemes de RRHH.
- Proposar ajustaments al disseny i a la implantació de determinats programes i sistemes de RRHH.
- Reflexionar des dels ŕmbits emergents en les implicacions en el seu rol de tčcnic de RRHH.
Continguts
Els continguts del mòdul van en la línia de les experiències vivenciadas i relatades pels professionals en gestió dels rrhh. En tractar-se de professionals externs aquestes experiències es van tancant amb el devenir del curs. Entretant, l'estructura de continguts es composa d'una introducció, des de la qual es presenta als estudiants l'escenari actual dels recursos humans, l'Era de les persones i el Talent, i de diferents Business Cases, des dels quals s'abordarà l'alienació d'objectius, la gestió del talent i de la diversitat, l’engagement i el wellness empresarial, entre altres. Aquests Business Cases es corresponen a diferents experiències dutes a terme per reconegudes organitzacions de diferents sectors i àmbits.
Metodologia
La metodologia docent utilitzada en aquest mòdul és variada i està dissenyada en funció dels objectius definits:
- Exposició de casos reals d'empreses (Peer Coaching i Stretch Assignment).
- Debats (participació en Fòrums i Reading)
- Elaboració del portafoli
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mňdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Anŕlisi de situacions reals a l'aula | 15 | 0,6 | 3 |
| Sessions classes magistrals | 15 | 0,6 | 4 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Fňrums | 15 | 0,6 | 4 |
| Ressolució d'exercicis | 45 | 1,8 | 2 |
| Tipus: Autňnomes | |||
| Cerca d'informació | 15 | 0,6 | 2 |
| Portafolis: informes de reflexió personal | 30 | 1,2 | 1 |
| Reading | 15 | 0,6 | 3 |
Avaluació
Creació PORTAFOLI:
L'avaluació del mòdul es realitzarà mitjançant el lliurament d'un informe que contindran, cadascun d'ells, les reflexions personals de cada participant sobre l'experiència pràctica exposada en cada sessió. El lliurament de l'informe serà dins del termini establert que s'indicarà en cada cas i el promig de les notes de cadascún d'ells configurará la nota final del mòdul.
Podran optar a recuperació l'alumnat que no hagi assolit els criteris establerts per a superar el mòdul i aquells que hagin estat avaluats en un conjunt d'activitats amb un pes mínim de 2/3 parts de la qualificació total del mòdul.
La nota mínima per a poder optar a la recuperació es de 3.5.
Pautes d'avaluació de la Facultat de Psicologia https://www.uab.cat/doc/DOC_Pautes_Avaluacio_2022_2023
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informe experičncia professional 1 | 14.3% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Informe experičncia professional 2 | 14.3% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Informe experičncia professional 3 | 14.3% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Informe experičncia professional 4 | 14.3% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Informe experičncia professional 5 | 14.3% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Informe experičncia professional 6 | 14.3% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Informe experičncia professional 7 | 14.3% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
Bibliografia
-
Programari
-