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2022/2023

Literature, Culture and Society

Code: 43020 ECTS Credits: 6
Degree Type Year Semester
4313767 Spanish Language, Hispanic Literature and Spanish as a Foreign Language OT 0 1

Contact

Name:
Montserrat Amores Garcia
Email:
montserrat.amores@uab.cat

Use of Languages

Principal working language:
spanish (spa)

Teachers

Beatriz Ferrus Anton

Prerequisites

The module is aimed at people who have a university degree in the field of philology, in the first place, and, more generally, to graduates in Arts and Humanities disciplines who are interested in deepening their knowledge of Spanish language and Hispanic literature, so that the training acquired in the master's degree will facilitate the path to pursue a doctoral program and help them achieve a good job placement.

Objectives and Contextualisation

The module will offer the study and analysis of national images in dialogue with the specular ones created abroad in Mexico, Spain and France, taking into account the different role that each of these countries played in the international context in the mid-nineteenth century, a time when the illustrated press became a fertile space for the negotiation of national imaginaries. The analysis will focus on the reading and analysis of a series of articles published in some of the most important illustrated magazines published in these three countries, which will be presented on the first day of class.

Competences

  • Comentar un text des del punt de vista filològic, lingüístic i literari.
  • Dissenyar i dur a terme un treball de recerca sobre qualsevol tema relacionat amb l'àmbit d'estudis del màster
  • Identificar les varietats diatòpiques, diastràtiques i diafàsiques de l'espanyol.
  • Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
  • Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
  • Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit.
  • Realitzar una exposició oral sobre qualsevol tema relacionat amb l'àmbit d'estudis del màster.
  • Relacionar els autors i els textos literaris escrits en espanyol amb el context de les seves circumstàncies culturals, socials i històriques.
  • Relacionar els autors i els textos literaris escrits en espanyol amb les recerques recents sobre les tradicions europees des de l'Edat Mitjana fins a l'actualitat.
  • Relacionar els autors i els textos literaris produïts en l'àmbit de l'Amèrica Llatina amb el context de les seves circumstàncies culturals, socials i històriques.
  • Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
  • Tenir un domini d'especialista de les principals orientacions en l'estudi de la transmissió textual i de les diferents fases de l'edició d'un text.
  • Utilitzar els recursos bibliogràfics i tecnològics propis de la recerca lingüística i literària.

Learning Outcomes

  1. Aplicar les tècniques i mètodes propis del comentari literari de textos
  2. Avaluar el grau de cohesió i coherència discursiva d'un text oral en funció del seu context de producció i interpretació.
  3. Avaluar la pertinència dels propis judicis i dels aliens en relació amb el tema objecte d'estudi.
  4. Constituir un text crític i elaborar un aparell crític de variants.
  5. Desenvolupar un pla d'acció sobre un problema determinat dissenyat en funció del temps que es disposa per fer-lo.
  6. Elaborar el guió d'una exposició oral clara i ordenada sobre els temes d'estudi del mòdul
  7. Elaborar el pla d'una exposició escrita clara i ordenada sobre els temes d'estudi del mòdul.
  8. Establir la relació entre determinades obres literàries escrites en espanyol i altres expressions artístiques i culturals.
  9. Formular un pla d'acció per ampliar la informació sobre un tema lingüístic específic.
  10. Formular un pla d'acció per recollir informació nova sobre el tema seleccionat i planificar les etapes del seu desenvolupament.
  11. Identificar i localitzar les fonts crítiques que s'han de tenir presents en l'edició d'un text.
  12. Identificar l'emergència, a la producció literària en espanyol, de fenòmens socials i històrics que es troben en la base de l'escriptura dels textos considerats.
  13. Identificar trets estilístics i tècniques literàries comunes en diferents tradicions literàries i culturals de l'Amèrica Llatina.
  14. Interpretar críticament la bibliografia, procedent de diferents perspectives d'anàlisi, sobre els temes d'estudi del mòdul.
  15. Introduir idees procedents de disciplines afins en el tractament d'un fenomen literari.
  16. Modificar un esquema d'idees preestablert mitjançant la introducció de noves aportacions.
  17. Planificar una exposició escrita l'objectiu de la qual sigui defensar la pròpia posició respecte a un dels temes d'estudi del màster.
  18. Predir les conseqüències teòriques que implicaria la introducció de noves idees en un esquema ja establert.
  19. Relacionar autors i textos literaris en l'àmbit d'un gènere o corrent literari.
  20. Relacionar els models explicatius elaborats amb idees procedents d'altres camps relacionats i modificar-los adequadament.

Content

NATIONAL MIRRORED IMAGES IN THE ILLUSTRATED PERIODICAL PRESS: SPAIN-MEXICO-FRANCE IN THE MID-19TH CENTURY

1. Theoretical framework
"Imagined communities": imagology, cultural studies and postcolonial studies
Masculinity, femininity and nationhood

2. The illustrated periodical press in France, Spain and Mexico
From picturesque magazines to the Enlightenments
Cultural studies as a tool for analysing the illustrated press

3. Travel literature
What do we talk about when we talk about travel literature?
Travel as an experience of otherness.
Modernity as myth: centrality and periphery.
From the interior to the transoceanic journey: national/pancontinental
From exploration to the 'visit': genre and travel
Travel literature from the author's point of view

4. Literary Costumbrismo
Costumbrismo, press and panoramic literature.
A programme of national reform
Imagining the inhabitants of the nation: types and stereotypes in transnational dialogue.
Reforming customs: the influence of foreign customs.

5. Literature and image
Background to the visual impact on understanding the Hispanic world.
The influence of the illustrated press on the formation of readers.
The shaping of identity through the text-image link
Mechanisms of the intermediate construction of national landscapes and popular types.

Methodology

The Module combines master classes with classes where compulsory readings will be discussed together.

Also, students must perform, under the supervision of the teaching staff, a monographic work.

Annotation: Within the schedule set by the centre or degree programme, 15 minutes of one class will be reserved for students to evaluate their lecturers and their courses or modules through questionnaires.

Activities

Title Hours ECTS Learning Outcomes
Type: Directed      
Readings commentary 6 0.24 1, 2, 8, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20
Theoretical classes 30 1.2 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20
Type: Supervised      
Tutorials 26 1.04 1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Type: Autonomous      
Monographic work 88 3.52 1, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Assessment

The evaluation of the module will be based on the following activities (the specific weight of each one of them is indicated in brackets in the final note):

- Two papers related to the subject that the teacher will suggest on the first day of class (45% + 45%).

- Participation and involvement in the module (10%).

- In order to pass the subject, students must have completed all the course readings.

- The student must obtain a final grade equal to or greater than 5, considering the indicated percentages. To apply these percentages, it is essential that the grade for each of the papers is higher than 3.5.

- Obviously, all the practical activities must be original. Plagiarism refers to the process of students attempting to pass off other authors work as their own. The total or partial plagiarism is not allowed. In the event of a student committing any irregularity that may lead to a significant variation in the grade awarded to an assessment activity, the student will be given a zero for this activity, regardless of any disciplinary process that

Assessment Activities

Title Weighting Hours ECTS Learning Outcomes
Class attendance 30 % 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Monographic work 70 % 0 0 1, 3, 7, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

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Software

Moodle, TEAMS