Narrativa Española Contemporánea: Siglos XX y XXI
Código: 106364 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2504211 Lengua y Literatura Españolas | OT | 3 | 0 |
| 2504211 Lengua y Literatura Españolas | OT | 4 | 0 |
| 2504386 Estudios de Inglés y Español | OT | 3 | 0 |
| 2504386 Estudios de Inglés y Español | OT | 4 | 0 |
| 2504388 Estudios de Catalán y Español | OT | 3 | 0 |
| 2504388 Estudios de Catalán y Español | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Fernando Valls Guzman
- Correo electrónico:
- fernando.valls@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Prerequisitos
Dado que el estudiante ha demostrado, mediante la obtención de los créditos correspondientes a las asignaturas de formación básica y las obligatorias, haber adquirido las competencias básicas, deberá ser capaz de expresarse con corrección tanto oralmente como por escrito.
En el caso de la expresión escrita, el estudiante deberá redactar párrafos con contenido pleno, bien desarrollados, evitando la prosa telegráfica. Los errores ortográficos y de expresión que cometa supondrán un descenso de la puntuación en la calificación final. Las faltas (ortografía, sintaxis, repeticiones innecesarias, anglicismos, catalanismos, etc.) descontarán 0´25 puntos cada una y, con más de diez faltas, la prueba tendrá la calificación de suspenso.
Los trabajos presentados en la asignatura, decididos de acuerdo con el profesor, deberán ser originales y no se admitirá la copia total o parcial de materiales ajenos publicados en cualquier soporte. El estudiante deberá señalar, en las notas y en la bibliografía, los documentos que maneja. La eventual presentación de material no original, sin indicar adecuadamente su origen, acarreará la calificación de suspenso (0).
La consulta y utilización de la bibliografía más adecuada se considera imprescindible para la obtención del aprobado.
Asimismo, el estudiante tiene que conocer las normas generales de presentación de un trabajo académico, cómo se cita un libro o un artículo y cómo se compone una nota a pie de página. No obstante, podrá aplicar las normas específicas que pueda indicarle el profesor de la asignatura, si así lo cree necesario.
Objetivos y contextualización
“Narrativa española contemporánea siglos XX y XXI” se integra en la materia Literatura española contemporánea y forma parte de los 54 créditos optativos que cursa el estudiante en el cuarto curso del Grado de Lengua y Literatura españolas. Se trata de una de las asignaturas ofrecidas dentro de la mención de Literatura española e hispanoamericana, reconocimiento que recibe el estudiante si cursa al menos 30 de los 54 créditos optativos entre las asignaturas asignadas específicamente a dicha mención.
Entre los objetivos específicos básicos de esta asignatura, se pretende que el estudiante conozca los diferentes géneros de la narrativa española contemporánea, así como sus principales corrientes y obras, y que sea capaz de comentar apropiadamente cualquier texto narrativo del periodo. El curso contempla asimismo el uso de los métodos y herramientas de la crítica textual y disciplinas afines, así como de la edición anotada de textos e instrumentos auxiliares.
Competencias
- Lengua y Literatura Españolas
- Emplear la metodología y los conceptos del análisis literario teniendo en cuenta fuentes y contextos.
- Identificar los periodos, tradiciones, tendencias, autores y obras más significativas de la literatura en lengua española en su contexto histórico-social.
- Interpretar los textos en lengua española a partir de bases filológicas y comparativas.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Reconocer las principales teorías, temas y géneros de la literatura en los distintos países de habla hispana.
- Estudios de Inglés y Español
- Interpretar textos literarios en inglés o en español dentro de su contexto cultural e histórico utilizando metodologías filológicas actuales y estrategias textuales y comparativas.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Estudios de Catalán y Español
- Emplear la metodología y los conceptos del análisis literario teniendo en cuenta fuentes y contexto histórico y social.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Reconocer los periodos, tradiciones, tendencias, autores y obras más significativas de la literatura en lengua catalana y española en su contexto histórico-social.
Resultados de aprendizaje
- Contrastar textos de autores y épocas diferentes.
- Describir las principales características de un género literario concreto.
- Detallar la estructura de una producción literaria concreta.
- Identificar los principales argumentos de un texto escrito.
- Identificar los temas literarios de un texto.
- Reconocer las fuentes literarias de un texto.
- Reconocer los principales periodos de la historia literaria occidental y sus rasgos generales.
- Redactar un resumen de contenidos de forma coherente y cohesionada.
- Relacionar a un autor con su época y con los rasgos literarios de la misma.
- Saber comentar un texto de forma crítica a partir de una lectura analítica críticamente un texto de forma básica.
Contenido
LECTURAS OBLIGATORIAS
1. Una antología de cuentos de los narradores del exilio republicano español: Manuel Chaves Nogales (“Bigornia”), César M. Arconada (“Noche de Madrid”), Ramón J. Sender (“Xocoyotl o el desierto”), Rosa Chacel (“Fueron testigos”), María Teresa León (“Morirás lejos”), José Herrera Petere (“El indio enigmático y solo”), Francisco Ayala (“The Last Supper”), Max Aub (“El cojo”), Antonio Ortega (“Chino olvidado”), Luisa Carnés (“La mujer de la maleta”), Arturo Souto (“Coyote 13”), José de la Colina (“La última música del Titanic”) y Angelina Muñiz-Huberman (“Soy bruja”), que daré en fotocopias.
2. Carmen Laforet, Nada,Cátedra, Madrid, 2020. Ed. de José Teruel; Destino-Austral, Barcelona, 2010. Ed. de Jorge García López e Introducción de Rosa Navarro Durán [1945].
3. Concha Alós, Los enanos, La Navaja Suiza, Madrid, 2021 [1962].
4. Antonio Muñoz Molina, Sefarad. Una novela de novelas, Cátedra, Madrid, 2013 [2001]. Ed. de Pablo Valdivia.
5. Cristina Morales, Lectura fácil, Anagrama, Barcelona, 2018.
6. Fernando Valls, ed., Mar de pirañas. Nuevas voces del microrrelato español, Menoscuarto, Palencia, 2012.
Metodología
El aprendizaje de esta asignatura por parte del alumno se distribuye de la manera siguiente:
· Actividades dirigidas. Estas actividades se dividen en clases magistrales y en clases prácticas dirigidas por el profesor, en las que se combinará la explicación teórica con el comentario y discusión de los textos.
· Actividades supervisadas. Se trata de tutorías programadas por el profesor, si fueran necesarias, dedicadas a la corrección y comentario de problemas en los diferentes niveles de análisis literario.
· Actividades autónomas. Estas actividades incluyen tanto el tiempo dedicado al estudio personal como a la realización de trabajos y comentarios analíticos, así como a la preparación de presentaciones orales, si las hubiere.
· Actividades de evaluación. La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante presentaciones orales, si las hubiere, y pruebas escritas.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales y sesiones de seminarios y prácticas dirigidas por el profesor | 60 | 2,4 | 1, 3, 4, 7, 6, 8, 9, 10 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías programadas | 12 | 0,48 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 8, 9, 10 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Trabajo autónomo | 75 | 3 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 8, 9, 10 |
Evaluación
1.- Serán obligatorias todas las lecturas propuestas como tales, que se irán comentando en clase según el orden establecido, o el que decida el profesor. Dichas lecturas determinarán los temas fundamentales, que se irán explicando como introducción a las mismas.
2.- El trabajo monográfico, que es voluntario, debe realizarse previo acuerdo con el profesor, sobre alguna obra u obras o tema relevante de la materia impartida en el curso.
3.- Todos los alumnos deben entregar obligatoriamente una reseña crítica de un cuento o microrrelato, elegidos de acuerdo con el profesor, en las fechas que él señale.
4.- Durante el semestre se realizarán dos exámenes escritos. Para poder acudir a la reevaluación es obligatorio presentarse a las dos pruebas del curso; no podrá suspender más de una de esas pruebas; y debe tener una nota de conjunto mínima de 3´5.
6.- La elaboración de una actividad supone la voluntad del estudiante de ser evaluado de la asignatura
8.- En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variaciónsignificativa de la calificación de una evaluación, se le calificará con 0 (cero) dicha evaluación, con independencia del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en las evaluaciones de una misma asignatura, la calificación final de esta será 0 (cero).
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ACTIVITATS D’AVALUACIÓ |
HORES |
RESULTATS D’APRENENTATGE |
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Presentaciones orales, si las hubiere, y pruebas escritas |
7,5 |
CE2 a CE6 |
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen 1 | 33% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 8, 9, 10 |
| Examen 2 | 33% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 8, 9, 10 |
| Exposición oral | 14% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 8, 9, 10 |
| Trabajo escrito | 20% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 8, 9, 10 |
Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA GENERAL BÁSICA
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