Demografia, Societat i Economia Urbana
Codi: 104526 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503743 Gestió de Ciutats Intel·ligents i Sostenibles | FB | 1 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Juan Antonio Modenes Cabrerizo
- Correu electrònic:
- juanantonio.modenes@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Altres indicacions sobre les llengües
Es garanteix l'ús del castellà en la comunicació bilateral amb els alumnes que ho requereixinEquip docent extern a la UAB
- Amand Blanes
Prerequisits
Cap d'especial
Objectius
La matèria té com a objectiu principal proveir d’ instruments per a la comprensió i l'anàlisi del procés d'urbanització contemporani des de la perspectiva de les interaccions entre demografia i economia. L’enfocament general del curs serà analític amb èmfasi en el domini de conceptes i mètodes relacionats amb les fenòmens demogràfics i econòmics en el marc del creixement urbà.
Competències
- Analitzar i modelitzar les dinàmiques urbanes i territorials a partir d'instruments metodològics d'anàlisi qualitativa i quantitativa.
- Distingir i analitzar les polítiques governamentals i de gestió de les ciutats en els diferents camps del desenvolupament urbà, i dominar particularment metodologies de participació ciutadana.
- Identificar i interpretar els reptes socials, econòmics, tecnològics i de sostenibilitat que es plantegen en diferents àmbits com en urbanisme, infraestructures, mobilitat, economies urbanes, serveis i equipaments, diversitat cultural i desigualtats socials, recursos energètics i naturals, residus, etc.
- Identificar i utilitzar diferents fonts, models i bases de dades d'informació generada per l'activitat urbana, així com els seus principis de funcionament, polítiques d'accés i estàndards.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Treballar cooperativament en entorns complexos o incerts i amb recursos limitats, en un context multidisciplinari, assumint i respectant el rol dels diferents membres de l'equip.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar dinàmiques territorials a diverses escales.
- Analitzar i comprendre processos socials i territorials.
- Conèixer la problemàtica i les fonts per a l'estudi dels moviments urbans i les pràctiques ciutadanes.
- Distingir les principals fonts i bases de dades per a l'estudi de la realitat urbana.
- Identificar les principals línies interpretatives i d'anàlisi.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Treballar cooperativament en entorns complexos o incerts i amb recursos limitats, en un context multidisciplinari, assumint i respectant el rol dels diferents membres de l'equip.
- Utilitzar fonts estadístiques, cartogràfiques, bibliogràfiques i normatives per a l'estudi de la realitat urbana.
Continguts
Els continguts de l'assignatura recollits en la Memòria general del Grau són els següents:
- Introducció a l'estudi dels sistemes i la morfologia urbana. Principals tendències del procés d'urbanització contemporània: l'expansió i integració de les xarxes urbanes, la dispersió de la urbanització i la difusió dels usos urbans sobre el territori.
- La població urbana. Processos de transició demogràfica a les societats contemporànies i la seva relació amb el procés d'urbanització. Conceptes bàsics relatius a l'estructura i components del creixement de la població (relació del moviment natural i les migracions amb el fenomen urbà).
- La ciutat com a ecosistema, assenyalant el seu caràcter heterotròfic i la seva relació amb el consum de recursos i energia.
- Economia urbana, des del punt de vista de la relació del procés d'urbanització amb la producció i distribució de béns i serveis. Dinàmiques d'industrialització i terciarització, pas dels processos de producció i consum fordistes als postfordistes.
- Societat urbana. Formes de vida i socialització, estructura dels grups socials, relacions i distribució sobre el territori, renda del sòl i fenomen de la segregació urbana.
- La ciutat com a espai de reproducció col·lectiva. Habitatge, serveis, mobilitat i transport.
- Govern urbà. Organització institucional (govern local, administracions metropolitanes, administracions sectorials, relació amb altres nivells de l'administració), polítiques urbanes i planejament.
- Innovacions tècniques i els projectes relatius a la ciutat ia la urbanització a la ciutat.
Específicament, en el curs 2022-2023 es treballarà el següent programa general. A inici del curs s'oferirà el programa detallat per sessions.
- Introducció
- Fonts estadístiques demogràfiques i socioeconòmiques
- Principis d’anàlisi demogràfica
- Creixement demogràfic i característiques sociodemogràfiques de la població
- Principis d’economia urbana
- Població i demanda de béns i serveis
Metodologia
El curs s’estructura a partir d’activitats formatives de tres tipus: les classes teòriques, les pràctiques de laboratori i les visites externes. Aquest conjunt d’activitats es duen a terme en tres nivells:
Activitats dirigides: classes teòriques (una sessió per setmana de dues hores) i sessions de pràctiques de laboratori (PAL) dirigides pel professor (una sessió per setmana d’una hora per a grups reduïts.
Activitats supervisades: seguiment de les pràctiques de laboratori (PAL), en aula d’informàtica o mitjançant tutoria presencial o virtual i realització de visites externes (VEXT) a institucions relacionades amb la producció i/o anàlisi d’informació demogràfica i socioeconòmica.
Activitats autònomes: finalització de les pràctiques, preparació de proves escrites, estudi de continguts teòrics i de lectures complementàries.
Les activitats dirigides i supervisades s’adaptarien a la docència virtual mitjançant Teams i altres recursos on line disponibles.
El professor destinarà aproximadament uns 15 minuts d’alguna classe a permetre que els estudiants puguin respondre a les enquestes d’avaluació de l’actuació docent i de l’avaluació de l’assignatura o mòdul.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes teòriques dirigides | 25 | 1 | 2, 5, 6 |
| Pràctiques en aula informàtica | 21 | 0,84 | 1, 3, 4, 7, 8, 9 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories individuals o petits grups | 10 | 0,4 | 2, 9 |
| Visites externes | 12 | 0,48 | 3, 4, 7, 9 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi i preparació proves escrites | 20 | 0,8 | 2, 5, 9 |
| Lectures recomanades complementàries | 20 | 0,8 | 2, 4, 5 |
| Treball autònom pràctiques periòdiques | 20 | 0,8 | 1, 2, 4, 5, 7, 9 |
Avaluació
L’avaluació consistirà en:
-Dues proves escrites, 25% de la nota final cada prova, 50% de la nota final.
-Dos informes de sessions pràctiques (PAL) 40% de la nota final
-Informe de les Visites Externes (VEXT). 10% de la nota final
Totes les activitats avaluades seran puntuades entre 0 i 10 punts. Una activitat es considerarà no aprovada (suspens) si la seva qualificació és inferior a 5 punts.
La nota final de l’assignatura serà una mitjana ponderada de totes les activitats sotmeses a avaluació, amb el requisit que la mitjana ponderada de les dues proves escrites sigui superior a 4 punts. L’assignatura es considerarà superada amb una nota mitjana igual o superior a 5.
Els informes es realitzaran preferentment amb grups de dues o tres persones, però es valorarà la possibilitat de fer-los individualment. El lliurament dels informes fora de termini serà qualificat com a “No presentat”
L’absència no justificada en una de les proves escritas serà qualificada como a “No presentat”
Procediment de revisió: totes les activitats avaluades seran susceptibles de revisió de les qualificacions. S'informarà via l'aula Moodle a l'estudiant de la data corresponent en cada cas.
Els alumnes que només han realitzat una de les quatre activitats avaluades al llarg del curs (dues proves escrites i dos informes) seran qualificats com a "No avaluable".
Criteris de gènere: la teoria i les pràctiques del curs il·lustraran, segons el cas, diferències socials i de gènere.
La recuperació consistirà en la realització d’un prova escrita. Per optar a la recuperació, en la data anunciada per la coordinació docent de Grau, caldrà haver-hi obtingut una nota mitjana mínima de 4 o bé en les proves escrites o bé en els informes. No es pot presentar a la recuperació per pujar nota si ja s’ha aprovat l’assignatura.
La copia o plagi de material, tant en el cas dels informes com de les proves escrites, serà sancionada amb el suspès de l’assignatura
La Menció de "Matrícula d'Honor" podrà ser atorgada a alumnes que obtinguin una qualificació igual o superior a 9. El seu nombre no podrà excedir el cinc per cent dels alumnes matriculats en una matèria en el corresponent curs acadèmic, llevat que el nombre d'alumnes matriculats sigui inferior a 20, en aquest cas es podrà concedir una sola "Matrícula d'Honor"
Els estudiants repetidors no tenen un tractament diferenciat en la seva avaluació.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informe de visites externes (VEXT) | 10% | 8 | 0,32 | 1, 4, 7, 8, 9 |
| Informes de sessions pràctiques (PAL) | 40% | 8 | 0,32 | 1, 4, 7, 8, 9 |
| Primera prova objectiva | 25% | 3 | 0,12 | 2, 3, 5, 6, 9 |
| Segona prova objectiva | 25% | 3 | 0,12 | 2, 3, 5, 6, 9 |
Bibliografia
PRESTON, Samuel H., HEUVELINE, Patrick. y GUILLOT, Michel. 2001. Demography: Measuring and Modeling Population processes. Blackwell Publishers.Oxford. (*)
LIVI BACCI, Massimo. 1993. Introducción a la demografía. Ariel. Barcelona (*)
CAMAGNI, Roberto 2005 Economía urbana Antoni Bosch editor Barcelona
Programari
No hi ha programari específic