Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
---|---|---|---|
2502501 Prevención y Seguridad Integral | OT | 4 | 1 |
Esta asignatura no tiene pre-requisitos
El objetivo primordial de la asignatura se enmarca, dentro de la formación del investigador privado, en aquellas facetas de investigación más trascendentes y de actualidad que son propias de su ejercicio profesional. En este sentido se desarrollarán los conocimientos teóricos en los que se fundamentan dichas facetas de investigación, se determinará su aplicación práctica en el ámbito profesional y se argumentará el desarrollo y contenido de los informes técnicos que se derivan de las investigaciones realizadas.
Els objectius formatius generals de l'assignatura es concretaran en els següents:
- Perfeccionamiento de la capacidad de aprendizaje, de la capacidad de análisis y de aplicación de los conocimientos en la práctica.
- Desarrollo de la capacidad creativa y emprendedora: capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos, capacidad de búsqueda y tratamiento de la información y de la capacidad para asimilar nuevos conocimientos.
- Ser capaz de analizar, sintetizar y seleccionar la información esencial para el desarrollo técnico de casos específicos y conocer su influencia y trascendencia en la seguridad y en la investigación.
- Asimilar el contenido teórico y práctico de aquellos cometidos profesionales más trascendentes y de actualidad que se relacionan directamente con la profesión del investigador privado.
- Conocer qué relevancia tienen los temas tratados en la investigación operativa y ser capaz de delimitar la forma de actuar conforme a la legislación específica de cada materia.
- Desarrollo de capacidad crítica y autocrítica y de la capacidad para mostrar actitudes coherentes de acuerdo con los conceptos éticosy deontológicos.
Contenido:
La asignatura está dividida en dos bloques:
BLOQUE 1: Funciones de la investigación privada y su impacto en el mundo de la seguridad
BLOQUE 2: Tendencias en el ámbito de la investigación privada.
Con el objetivo de alcanzar los objetivos de aprendizaje descritos en esta Guía desarrollaremos una metodología que combine el estudio individual, y la realización de casos prácticos, además de las clases donde el profesor esboce los principales puntos de cada tema.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
---|---|---|---|
Tipo: Dirigidas | |||
Clases magistrales con ayuda de TIC y participación activa de los estudiantes | 6 | 0,24 | 2, 3, 4, 5, 7, 10, 11, 16, 19 |
Evaluación | 4 | 0,16 | 2, 3, 4, 5, 7, 6, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 20 |
Tipo: Supervisadas | |||
Prácticas | 24 | 0,96 | 1, 2, 3, 5, 7, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 19, 20 |
Tipo: Autónomas | |||
Estudio del material y realización de las prácticas | 116 | 4,64 | 2, 4, 10, 13, 14, 15, 16, 18 |
El alumnado realizará dos pruebas de evaluación continuada (PEC) que entregará a través del aula moodle.
El alumnado realizará una evaluación mediante prueba escrita presencial sobre la materia tratada que tendrá lugar en la fecha programada en la Escuela. Está prueba podrá ser oral a criterio del profesor.
Reevaluación:
En caso de no superar la asignatura de acuerdo con los criterios antes mencionados (evaluación continuada), se podrá hacer una prueba de recuperación en la fecha programada en el horario, y que versará sobre la totalidad de los contenidos del programa. Para participar a la recuperación el alumnado tiene que haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades, el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. No obstante, la calificación que constará al expediente del alumno es de un máximo de 5-Aprobado.
El alumnado que necesite cambiar una fecha de evaluación han de presentar la petición rellenando el documento que encontrará en el espacio moodle de Tutorización EPSI.
Plagio:
Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, "en caso que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0". Las pruebas/exámenes podrán ser escritos y/u orales a criteriodel profesorado.
Estudiantes que repiten la asignatura:
En lo relativo a aquellos alumnos que tienen que volver a cursar la asignatura, hay subratyar que la metodología evaluativa es la misma que para el resto de alumnos
Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
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Prueba escrita | 50% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 20 |
Trabajos teórico-prácticos | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 |
Basic bibliography:
- ANTÓN BARBERÁ F. y DE LUIS Turégano JV, Policía Científica (2 vuelos) , Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2004.
- BERCOVITZ RODRÍGUEZ-CANO R., Comentarios a la Ley de Propiedad Intelectual, Ed. Tecnos SA, Madrid, 2007.
- ROBLES LLORENTE MA y VEGA RAMOS A., grafoscopia y Pericia Caligráfica Forense, Ed.Bosch, Barcelona, 2009.
Complementary bibliography:
- ANTÓN BARBERÁ F. y MÉNDEZ VAQUERO F., Análisis de textos Manuscritos, firmas yalteraciones documentales , Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 1998.
- ASSOCIATION Littéraire et Artistique INTERNATIONALE, La protección de las ideas, Alai, Jornadas de estudio Sitges octubre 1992.
- GARCÍA PINDADO, M. y otros, Identificación (tomo I), División de Formación y Perfeccionamiento del Cuerpo Nacional de Policía, Madrid, 1990.
- GAYET J., Manual de la Policía Científica, Ed. Zeus, Barcelona, 1962.
- LOCARD, E., Manual de Técnica Policíaca, Editorial José Montesó, Barcelona, 1963.
- ROBLES LLORENTE M.A., La escritura y la firma manuscrita como elementos coadyuvantes de la seguridad documental. Tesis doctoral UAB, 2015.
- SERRANO GARCIA P.,Grafística. Manual de Documentoscopia o examen y peritaje de documentos, Imprenta Justo López, Madrid 1953.
- VEGA RAMOS A. y ROBLES LLORENTE MA, grafoscopia. Identificación de escritura y firmas. Ed. Cedecs, Barcelona, 2000.
- VILLEGAS EM y PRIETO MARTIN J., Proceso gráfico: Graphic process , Europol, Salamanca, 2003.
- Glosario del Consejo de la Unión Europea de seguridad de los documentos:
http://prado.consilium.europa.eu/es/glossarypopup.html
Información sobre Propiedad Intelectual:
http://www.oepm.es
https://euipo.europa.eu
http://www.wipo.int
Esta asignatura utilizará el software básico del paquete de Office 365