Avaluació

7.- Avaluació

L’avaluació de l’assignatura es farà al llarg de tot el curs acadèmic mitjançant les activitats que es mostren en la graella. La nota final s’obtindrà a partir de la suma de les notes corresponents al percentatge assignat a cada llengua, indicat també a la graella. Els i les estudiants que repeteixen l'assignatura i que així ho demanin podran fer una prova global per cadascuna de les dues llengües de l'assignatura. Els i les estudiants que vulguin fer aquesta prova ho hauran de demanar per escrit al professorat de cada llengua abans del 15 de novembre.

Els estudiants que acreditin un C2 de català convaliden el bloc de normativa (totes dues proves: test i dictat) amb un 5.

L’avaluació de la llengua francesa consta de dues parts:

1. Un Portfolio d’activitats de comprensió escrita constituït per una selecció de les activitats de classe. A l’inici del curs el professorat determinarà i farà públic al moodle les activitats que formaran part del portfolio. Aquestes activitats es faran sempre en modalitat asíncrona online mitjançant qüestionaris de moodle i caldrà acomplir-les en els períodes i horaris fixats pel professorat.
2. Un examen de comprensió escrita a partirde la lectura d’un article de l’àmbit educatiu. Aquesta activitat es farà online en modalitat síncrona i s’haurà de fer de manera presencial o no presencial en funció de les necessitats sanitàries originades per la pandèmia.

Per tal de poder superar l’assignatura, cal que l’estudiant hagi tingut un 5 com a mínim en cada una de les llengües. En cas contrari, es considerarà suspès. Així mateix, totes les activitats a avaluar dins de cada una de les llengües també s’hauran d’aprovar, pel cap baix, amb un 5.

Encara que a final de curs el Bloc de normativa (català) quedi suspès només per una de les parts (dictat o test normativa), no es guardarà la nota de la part aprovada i caldrà repetir el bloc sencer el curs següent.

L’assistència a classe és obligatòria: l’estudiant ha d’assistir a un mínim d’un 80% de classes de cada llengua, en cas contrari es considerarà no presentat. La presentació d’un justificant no anul·la en cap cas una falta d’assistència, sinó que només serveix per a explicar-ne l’absència.

De manera general, els criteris principals que s'aplicaran en la qualificació de les diferents activitats d'avaluació de cada una de les llengües, són: 1) rigor informatiu i correcció conceptual; 2) claredat i coherència expositiva (orals i escrites), i  3) adequació i correcció lingüístiques.En llengua catalana, cada error ortogràfic, lèxic i sintàctic serà penalitzat amb la reducció de 0,125 punts en la nota final de cadascuna de les activitats d'avaluació

Es qualificarà com a suspens l’estudiant que no hagi fet totes les activitats d’avaluació.

Els resultats de les avaluacions es faran públics en un termini de temps no inferior a 7 dies ni superior a 30 dies lectius després de la realització o lliurament de l'activitat. L'estudiant que vulgui consultar i/o revisar el seu exercici d’avaluació podrà fer-ho, com a màxim, en els 10 dies posteriors a la publicació, en l'horari de tutories que el professorat té establert per a aquesta assignatura i que es fa constar enel programa o també, si s’escau, en els dies i hores que el professorat determini per al cas.

S'estableix una reavaluació (recuperació) de les activitats no superades (examen, pràctiques, treballs...), un cop acabat el període de classes (facultativament, el professorat podrà programar la reavaluació d'un bloc de matèria amb antelació al període esmentat). Només es poden reavaluar les activitats que hagin obtingut una qualificació inferior a 5.

El Portfolio d’activitats de comprensió queda exclòs de la reavaluació (Llengua francesa)

La nota màxima que es podrà obtenir en la reavaluació de l'examen de normativa és de 5. (Llengua Catalana)

Si res no ho impedeix, la reavaluació serà presencial (en el format –oral i/o escrit– que el professorat determini).

Per aprovar aquesta assignatura cal que l'estudiant mostri, en l'ús que fa de la llengua catalana, tant oralment com per escrit,  que té un nivell de competència lingüística equivalent a la que es demanaen el nivell C1 del Marc europeu comú de referència per a les llengües.   

Els professors vetllaran per l'ús inclusiu del llenguatge en les diverses tasques d'avaluació dels estudiants.

Si el professorat detecta una còpia/traducció flagrant d’un treball o d’un examen, l'estudiant serà penalitzat automàticament ambun suspens de tota l’assignatura, que no es podrà reavaluar.