Se recomienda haber cursado la asignatura Usos Humanos del Sistema Tierra de 1º curso.

Contextualización
										
											
										
											La asignatura Economía Ambiental y de los Recursos Naturales (EARN) pertenece a la materia "Economía para las ciencias ambientales" del Grado en Ciencias Ambientales 
impartido por la Facultad de Ciencias. Esta materia concentra todas las asignaturas de economía, que son impartidas por profesores de la Facultad de Economía y Empresa.
										
											
										
											EARN contribuye de manera esencial al proceso de formación y aprendizaje de 2º Curso porque introduce conceptos y herramientas de la economía que se demuestran 
básicos para entender mejor la relación entre los sistemas humanos y los naturales. En particular, profundiza en el análisis biofísica del proceso económico, en qué uso 
hacemos los humanos de los diferentes recursos y servicios que nos ofrece el sistema Tierra.
										
											
										
											Además, concurre a la formación profesional de los estudiantes dado que fomenta el aprendizaje en una serie de competencias generales (entre las que destacan la 
capacidad de razonar de manera crítica y la de mejorar las estrategias de trabajo autónomo), transversales (por ejemplo, saber seleccionar y generar la información 
necesaria para entender las dinámicas económicas del presente y su relación con el medio ambiente y el uso de recursos naturales) y específicas (distinguir los 
aspectos biofísicos de la actividad humana e identificar y analizar los impactos ambientales de la actividad económica) que serán de gran utilidad para los futuros 
profesionales en el análisis, conservación y gestión delmedio ambiente y de los recursos naturales.
										
											
										
											Objetivos formativos
										
											
										
											El objetivo de la asignatura es doble, por un lado entender los conceptos básicos de la economía que nos deben permitir, por otra, entender los sistemas humanos 
como sistemas abiertos a la entrada de energía y materiales, ya la salida de residuos. Es decir, se estudia el funcionamiento biofísico de las economías, lo que se 
conoce como "metabolismo social" y el papel que tienen los recursos naturales en el mantenimiento del sistema económico.
										
											
										
											Al final del curso el estudiante tendrá una idea más clara de:
										
											
										
											i) Los conceptos básicos de la economía y su uso en ciencias ambientales;
										
											
										
											ii) La literatura básica de los métodos y conceptos presentados;
										
											
										
											iii) La relación entre el proceso económico de los sistemas humanos y el sistema tierra, así como los diferentes enfoques utilizados para el análisis de esta interacción.

Contenido

PRIMERA PARTE

1. El sistema económico y el medio ambiente. Economía y economía ecológica: aspectos conceptuales y  metodológicos.

Lectura Básica: 

• Krugman, Wells y Olney - ¿Qué es la economía?. Acciones habituales de la vida diaria. Principios básicos.
• Common y Stagl - Introducción a la economía ecológica.
• Samuelson - Los fundamentos de la economía.

2. Mercados y precios: oferta y demanda.

Lectura Básica:

• Krugman, Wells y Olney - Oferta y demanda. El mercado contraataca.
• Common y Stagl - Intercambio y mercados.
• Blanco -La Demanda, la Oferta y el Mercado.
• Samuelson - Elementos básicos de la oferta y la demanda. Aplicaciones de la oferta y la demanda.

3. Producción y costes.

Lectura Básica: 

• Krugman, Wells y Olney - El productor. Qué hay detrás de la curva de oferta: factores productivos y costes. Competencia perfecta y la curva de oferta.
• Samuelson - Producción y organización de los negocios. Análisis de costes. Producción, teoría de los costes y decisiones de las empresas.
• Blanco -La empresa: Producción. Costes y beneficios.

4. Estructuras de mercado: mercados competitivos y mercados no competitivos.

Lectura Básica: 

• Krugman, Wells y Olney -Mercados y eficiencia. Estructura de mercado: más allá de la competencia perfecta. Monopolio. Oligopolio. Competencia monopolística y diferenciación de producto.
• Blanco -La Empresa en el Mercado de competencia perfecta. Los mercados no competitivos: Monopolio, competencia monopolista yoligopolio.
• Samuelson - Análisis de mercados perfectamente competitivos. La competencia imperfecta y el monopolio. El oligopolio y la competencia monopolística.

5. Fundamentos de la intervención del sector público.

Lectura Básica:

• Common y Stagl - Límites a los mercados.
• Samuelson - Protección del medio ambiente.

6. Macroeconomía: el sistema económico desde una perspectiva agregada.

Lectura Básica:

• Common y Stagl - Crecimiento económico y medio ambiente.
• Krugman, Wells y Olney - Introducción a la macroeconomía. Macroeconomía: una visión global. Fluctuaciones económicas a corto plazo. La oferta y la demanda agregadas. La política fiscal. Los impuestos y el multiplicador. El dinero, los Bancos Centrales y la política monetaria.
• Samuelson - Panorama general de la macroeconomía. Ciclos económicos y teoría de la demanda agregada. Garantizar la estabilidad de precios. El banco central y la política monetaria. El proceso de crecimiento económico. Los tipos de cambio y el sistema financiero internacional. Políticas macroeconómicas para promover el crecimiento y la estabilidad.

7. Contabilidad macroeconómica y cuentas ambientales.

Lectura Básica: 

• Krugman, Wells y Olney - Evaluar la macroeconomía.
• Common y Stagl - Contabilidad económica.

SEGUNDA PARTE

1.    Propiedad y acceso a los recursos naturales
a.    Tipología de derechos de propiedad y su relación con la gestión de recursos naturales
b.    Gobernanza de los comunes: teoría y ejemplos. La tragedia de los comunes de Hardin
c.    Procesos de acceso y exclusión a los recursos naturales
d.    Ejemplos: los comunes globales (mar y atmósfera), biopiratería, land-grabbing

Lectura básica: Martínez Alier y Roca Págs. 431-434.
Lecturas Complementarias: Aguilera 1992; GRAIN 2014.

2.    Análisis de los recursos no renovables
a.    Base de recursos y reservas
b.    La curva de Hubbert
c.    La regla de Hotelling: sendero óptimo de extracción de recursos
d.    Backstop technologies
e.    La regla de El Serafy
f.    EROI o tasa de retorno energético sobre la inversión en energía
g.    Energía nuclear, residuos, tiempo y descuento

Lectura Básica: Martínez Alier y Roca Págs. 110-118, 382-417.
Lecturas Complementarias: Romero 1997: 77-102; Espinoza et al., 2019.

3.    Análisis de los recursos renovables
a.    Rendimiento sostenible. Modelos biológicos vs económicos
b.    Economía forestal: turno forestal técnico; la regla de Faustmann; servicios ambientales del bosque
c.    Economía de la pesca: modelo biológico y modelo económico

Lectura Básica: Martínez Alier y Roca Págs. 418-458.
Lecturas Complementarias: Romero 1997: 103-159.

 

4.    Instrumentos de política económica ambiental
a.    Externalidades
b.    Nivel óptimo de contaminación
c.    Internalización de externalidades
d.    Pigou y la tributación verde
e.    Coase y el mercado de derechos de emisión
f.    Pago por servicios ambientales

Lectura Básica: Martínez Alier y Roca Págs. 131-230.
Lecturas Complementarias: Martínez y Kosoy 2007; Puig y Freire 2007; Romero 1997: 29-50.

5.    Valoración monetaria y ambiente
a.    Valor ecológico y valor económico
b.    Familias de métodos de valoración económica
c.    Valor económico total
d.    Tasa de descuento

Lectura Básica: Martínez Alier y Roca Págs. 231-328.
Lecturas Complementarias: Agüero et al. 2005; Romero 1997: 51-76.


6.    Análisis coste – beneficio
a.    Democracia económica y política
b.    Teorema de imposibilidad de Arrow
c.    Criterio de compensación de Kaldor-Hicks
d.    Relación entre eficiencia y equidad
e.    Riesgo, incertidumbre e irreversibilidad

Lectura Básica: Martínez Alier y Roca Págs. 231-328.
Lecturas Complementarias: Munda 1996.

7.    Evaluación multi-criterio
a.    Fundamentos metodológicos (racionalidad sustantiva y procedimental, complejidad y ciencia post-normal).
b.    Estructuración de un problema multi-criterio (alternativas y criterios, ponderación de los criterios).
c.    Principalesenfoquesde multi-criterio discreto (Enfoque de la utilidad, MAUT; Métodos de superación; NAIADE).
d.    Ejemplos

Lectura Básica: Munda 2004.
Lecturas Complementarias: Falconí y Burbano 2004.

1. Lección magistral
										
											
El profesor realizará una conceptualización analítica y una síntesis actualizada de cada uno de los temas de estudio mostrados en las unidades didácticas. 
El objetivo de esta actividad es facilitar la transmisión de conocimientos y la motivación para el análisis de la relación entre la actividad humana y el medio ambiente, 
que se enfocan para  potenciar un aprendizaje activo y cooperativo.
										
											

2. Sesiones prácticas
										
											
Se estructuran en cuatro tipos de actividades: 
1) ejercicio y ejemplos de escritura científica
2) investigación, interpretación y análisis de variables económicas y su relación con el medio 
3) presentación de un trabajo en grupo. 
 
Con estas actividades los estudiantes no sólo consolidarán los conocimientos aprendidos en las clases magistrales pero aprenderán a investigar individual y en grupo, a analizar la información, sintetizarla y defenderla y discutirla.
										
											

										
											El proceso de aprendizaje y adquisición de competencias será supervisado por el profesor a través de tutorías individuales y / o de grupo. 
El profesor de la asignatura estará a disposición de los alumnos para resolver las dudas y seguir la evolución de dicho proceso de aprendizaje y 
adquisición de competencias del alumnado.
										
											

5. Campus Virtual de la asignatura
										
											
										
											En la enseñanza presencial el Campus Virtual es una herramienta útil, a fin de que los estudiantes tenganun espacio complementario donde puedan acceder a 
diferentes tipos de materiales que el docente considere básicos para avanzar en el proceso de aprendizaje de la asignatura. Para acceder sólo tiene que ir a la página web de la UAB 
y allí encontrará el enlace (http://www.uab.es/interactiva/default.htm), o bien directamente en la página web del campus virtual (https://cv2008.uab.cat/).