Metodologia de l'anàlisi política
Codi: 101104 Crèdits: 12| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500259 Ciència política i gestió pública | OB | 2 | A |
| 2503778 Relacions Internacionals | OB | 2 | A |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Lucía Esther Medina Lindo
- Correu electrònic:
- lucia.medina@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- Sí
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- Sí
Altres indicacions sobre les llengües
En castellà grup 01; en català grup 51; en anglès grup 52Equip docent
- Agustí Bosch Gardella
- Jordi Calvet Crespo
Prerequisits
No és necessari cap prerequisit.
Objectius
El curs pretén ser una introducció a totes les etapes de la recerca en ciència política i relacions internacionals. El propòsit fonamental és facilitar les eines perquè l’alumnat sigui capaç tant de produir coneixement a través de recerques originals, com d’avaluar críticament recerques d’interès polític d’altres autors. Així, el curs toca tots els aspectes necessaris per comprendre la lògica de la recerca politològica: les diferents maneres de produir coneixement, la formulació de preguntes i de respostes temptatives, el tractament dels conceptes, la recollida de dades i la seva anàlisi.
Els objectius principals dels curs són:
- Ser capaç de dissenyar i de desenvolupar una recerca que produeixi coneixement.
- Ser capaç de transformar els conceptes en variables de manera vàlida i fiable.
- Ser capaç d’aplicar les eines estadístiques adequades per variables categòriques i per variables numèriques, saber-les utilitzar i saber-les interpretar.
- Ser capaç de transmetre de forma entenedora i precisa els resultats de la recerca duta a terme.
Competències
- Ciència política i gestió pública
- Aplicar les diferents tècniques d'anàlisi del comportament i actors polítics a casos reals de l'esfera política interna i internacional.
- Aplicar les principals teories de la disciplina i els seus diferents camps a problemes pràctics i professionals reals.
- Argumentar des de diferents perspectives teòriques.
- Demostrar que es comprèn la lògica de l'anàlisi científica aplicada a les ciències polítiques.
- Fer exposicions orals efectives i adaptades a l'audiència.
- Gestionar la distribució del temps disponible per assolir els objectius establerts per portar a terme la tasca prevista.
- Sintetitzar i analitzar informació de manera crítica.
- Treballar autònomament.
- Utilitzar els fonaments metodològics en les ciències polítiques.
- Utilitzar les principals tècniques de la informació i la documentació (TIC) com a eina essencial en l'anàlisi.
- Relacions Internacionals
- Dissenyar, planificar i dur a terme treballs i estudis d'anàlisi i/o intervenció en els diferents àmbits de les relacions internacionals.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Reconèixer els fonaments metodològics de les ciències socials, amb especial èmfasi en els de les relacions internacionals.
Resultats d'aprenentatge
- Aplicar la metodologia de l'anàlisi política a estudis de cas concrets, reals o simulats, de les relacions internacionals, dissenyant una recerca completa.
- Argumentar des de diferents perspectives teòriques.
- Demostrar que es comprèn la lògica de l'anàlisi científica aplicada a les ciències polítiques.
- Dissenyar i planificar una recerca en l'àmbit de la ciència política.
- Emprar una base de dades polítiques utilitzant en cada cas les tècniques bàsiques apropiades de l'estadística descriptiva.
- Fer exposicions orals efectives i adaptades a l'audiència.
- Gestionar la distribució del temps disponible per assolir els objectius establerts per portar a terme la tasca prevista.
- Manejar els fonaments metodològics en les ciències polítiques.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Sintetitzar i analitzar informació de manera crítica.
- Treballar autònomament.
- Utilitzar els fonaments metodològics en les ciències polítiques.
- Utilitzar les principals tècniques de la informació i la documentació (TIC) com a eina essencial en l'anàlisi.
- Valorar críticament l'ús de l'instrumental analític per a la validació de les hipòtesis plantejades.
- Valorar críticament l'ús dels mètodes inductiu, deductiu i comparatiu.
Continguts
1. La pregunta de recerca
La pregunta d’investigació: què? qui? com? per què?
Les respostes temptatives: la revisió de la literatura i l’elaboració del marc teòric
Les hipòtesis
2. Ús i mesura dels conceptes
L’organització de les dades: unitats, variables i observacions, i estructura de la matriu de dades
Dels conceptes a les variables: el procés d’operacionalització
Variables independents i variables dependents
Nivells de mesura i tipus de variables
Error de mesura: validesa i fiabilitat
3. Anàlisi descriptiva univariant
La descripció estadística
Mesures de centralitat
Mesures de dispersió
Representacions gràfiques
4. El control de les explicacions alternatives i el disseny de la recerca
Què ha de contenir una explicació?
La causalitat: la relació entre variables
Mètodes de control: experiments i observacions (mètodes estadístic, comparat i estudis de cas)
Dissenys longitudinals i transversals
5. La generació i recollida de dades
Fonts de dades per a l’anàlisi política
L’entrevista estandarditzada: el qüestionari
L’entrevista qualitativa: entrevistes estructurades, semiestructurades i no estructurades
Altres formes de generar dades: observació participant, ús de documents
6. Mostreig i inferència
Població i mostra
Representativitat i capacitat de generalització
Tipus de mostreig
La distribució normal i la distribució mostral
Error de mostreig i nivell de confiança
Mida de la mostra
La inferència estadística
Nivell de significació
7. Relacions entre variables (1) Taules de contingència
Relacions entre variables i verificació d’hipòtesis
Taules de contingència: cel·les, columnes, files i marginals
Tipus de taules: percentatges total, fila i columna
Com interpretar les taules?
Mesures del grau d’associació entre variables
Contrast d’hipòtesis: la prova de khi quadrat (χ2)
8. Relacions entre variables (2) Diferència de mitjanes i correlació
Diferència de mitjanes
Contrast d’hipòtesis: la prova t
Gràfiques de dispersió
Correlació i R de Pearson
9. Relacions entre variables (3) Regressió lineal simple
Regressió lineal simple
La recta de regressió
El coeficient de regressió
La constant
El coeficient de determinació o la R2
10. Introducció a l'anàlisi multivariant
Metodologia
El pla docent inclou dos tipus de sessions: teòriques i pràctiques.
Totes les sessions aniran destinades a l’assimilació dels continguts de l’assignatura que s’haurà de demostrar en les diferents proves d’avaluació continuada i en els examens.
Les sessions pràctiques de l'alumnat aniran destinades a la realització d'exercicis que utilitzin les tècniques de recollida i anàlisi de dades contemplades durant el curs. En aquest sentit, s’utilitzaran els programaris Excel i Jamovi per tal que l’alumnat es familiaritzi en el seu ús i l’utilitzi en els exercicis i les proves avaluables que s’hauran de realitzar al llarg de tot el curs acadèmic.
També poden realitzar-se algunes sessions de "aprenentatge col·laboratiu" no avaluables durant el curs. És possible que els estudiants hagin de realitzar algunes activitats per a poder participar en aquestes sessions.
El contingut i l'ordenació del temari poden variar lleugerament en els diferents grups de l'assignatura.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes pràctiques con ordenador | 30 | 1,2 | 2, 3, 7, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Classes teòriques | 60 | 2,4 | 2, 3, 4, 12, 14, 15 |
| Presentació d'exercicis | 15 | 0,6 | 2, 3, 4, 6, 7, 10, 11, 14, 15 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories de suport a la realització d'exercicis | 30 | 1,2 | 3, 4, 12, 14, 15 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi | 60 | 2,4 | 2, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15 |
| Lectura | 30 | 1,2 | 2, 3, 7, 10, 11, 13, 15 |
| Realització d'exercicis | 60 | 2,4 | 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
Avaluació
La qualificació del curs consistirà en la mitjana ponderada dels tres blocs següents:
1. Examen de gener (35% de la nota final), en la data que fixi la facultat.
2. Examen de juny (35% de la nota final), en la data que fixi la facultat. Per aprovar l'assignatura cal treure una puntuació de 4 o més a l'examen de la convocatòria de juny.
3. Proves d'avaluació continuada (30% de la nota final).
Es tracta de proves individuals (algunes d'elles a les aules d'informàtica) destinades a comprovar l’assoliment dels coneixements (30% de la nota final).
Durant el curs es faran 6 proves individuals com a màxim.
Consideracions importants:
- Aquesta és una assignatura que pel seu contingut i avaluació s’ha de realitzar i seguir de forma presencial. Per això, per tenir dret a ser avaluat cal tant haver realitzat com a mínim més de la meitat de les proves de l'avaluació continuada, com haver-se presentat als exàmens.
- Realitzar les proves d'avaluació continuada implica haver assistit a la sessió corresponent i entregar-la personalment. No es faran proves d'avaluació continuada fora de la data fixada.
- Qualsevol detecció d’una prova o examen copiats comportarà directament la pèrdua del dret a l’avaluació aixícom un suspès en el global de l’assignatura, sense cap dret a la prova de recuperació.
- D’acordamb l’article 117.2 de la Normativa acadèmica de la UAB, l’avaluació de l'alumnat repetidor podrà consistir en una sola prova de síntesi. L’alumnat repetidor que es vulgui acollir a aquesta possibilitat, caldrà que es posi en contacte amb el professorat a principi de curs.
RECUPERACIÓ
- Aquelles persones que hagin seguit el curs (veure punt 1) i hagin tret un minim de 3 com a nota mitjana ponderada dels examens i de les proves d'avaluació continuada tindrà dret a fer l'examen de recuperació
- El resultat de l'examen de recuperació serà “Apte”/”No apte” . En el cas de ser “apte”, aquesta prova computarà com un 5 en la nota final. En el cas de ser “no apte” comportarà la no superació de l’assignatura.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examens final | 70% de la qualificació final | 3 | 0,12 | 3, 7, 10, 11, 13 |
| Proves d'avaluació continuada | 30% de la qualificació global | 12 | 0,48 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15 |
Bibliografia
El manual de referència de l’assignatura és
Corbetta, Piergiorgio. 2003. Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw-Hill
Lectures complementàries
Crespo, Ismael; Anduiza, Eva, i Méndez, Mónica. 2009. Metodología de la ciencia política. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.
Manheim, Jarol B. i Richard C. Reich. 1986. Análisis político empírico. Métodos de investigación en ciencia política. Madrid: Alianza.
Morales Vallejo, Pedro. 2008. Estadística aplicada a las Ciencias Sociales. Madrid: Universidad Pontificia Comillas.
Ritchey, Ferris Joseph. 2002. Estadística para las ciencias sociales: el potencial de la imaginación estadística. México: McGraw-Hill.
Cea, M. Ángeles. 2004. Métodos de encuesta. Teoría y práctica, errores y mejora. Síntesis: Madrid.
Programari
Excel i Jamovi