Llenguatge musical II
Codi: 100658 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500240 Musicologia | FB | 1 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Gabrielle Kaufman
- Correu electrònic:
- gabrielleemelie.kaufman@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Equip docent
- Joaquim Maria Vallvé Cordomí
- Xavier Daufi Rodergas
Prerequisits
Es necessita, com mínim, coneixements equiparables a haver aprovat Llenguatge musical I.
Objectius
- Saber llegir una partitura musical de certa complexitat per quatre veus i saber identificar els elements harmònics principals (acords, cadències, modulacions etc.)
- Ser capaç de cantar a vista una melodia senzilla anotada i de preparar una interpretació d’una cançó a quatre veus juntament amb altres estudiants
- Ser capaç de reconèixer i anotar elements musicals d’oïda, inclosos acords de quatre notes i una melodia a dues veus
- Ser capaç de llegir i anotar diferents xifrats musicals
- Saber identificar i analitzar l'estructura i forma d’una obra musical a partir d’una partitura i/o una audició
- Ser capaç d’harmonitzar una cançó popular, creant un arranjament musical amb seccions variades i modulacions harmòniques per més d’un instrument
Competències
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar conceptualment una obra de la matèria en qüestió.
- Demostrar un coneixement de la problemàtica, el vocabulari i els conceptes fonamentals de la música.
- Discernir els elements bàsics de les grans àrees musicals i culturals del planeta i relacionar-los amb la praxi musical. Desenvolupar l'experiència de la relativitat cultural en l'acte d'escolta
- Discernir les equivalències i les distincions.
- Participar en els debats orals realitzats a l'aula de manera crítica i utilitzant el vocabulari de la disciplina.
- Reconèixer els principals models i l'aplicació d'aquests a les obres musicals.
- Reconèixer en la praxi musical els elements de diverses cultures i de diferents èpoques històriques.
Continguts
- Modalitat, tonalitat i atonalitat
- Graus modals i tonals, funcions tonals
- Acords tríades i quatríades, inversions, enllaços, cadències i modulacions
- Realització harmònica i els xifrats musicals
- Anàlisi formal i de gènere
Metodologia
La metodologia que es durà a terme al llarg de l'assignatura es basarà en aquests principis:
• Les classes es realitzaran a un nivell eminentment pràctic.
• El treball de coneixement teòric serà una conseqüència de la pràctica diària.
• Els procediments bàsics sobre els quals es desenvoluparan les activitats a l'aula seran l'escolta, l'expressió, la interpretació, la comprensió i la creació musicals.
• S'alternarà el treball en grup i el treball individual.
• S’utilitzarà software informàtic tant a nivell individual amb programari lliure (musescore...) com, si es pot en laboratori docent específic
- Es faran activitats d’anàlisi i pràctica musical en grups reduïts
L'estudiant tindrà al moodle el material de suport per a realitzar activitats de:
- Educació auditiva
- Lectura d'obres musicals
- Anàlisi d'estructures i elements propis del llenguatge musical.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Anàlisi d'estructures i formes musicals | 21 | 0,84 | 1, 2, 3, 4, 6 |
| Escolta i lectura d'obres musicals, reconeixement de gèneres | 22,5 | 0,9 | 4, 5 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Activitats d'anàlisi i pràctica musical, informàtica i moodle | 34 | 1,36 | 1, 2, 4, 6 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Lectura i estudi de repertori proposat a classe. | 26 | 1,04 | 2, 4, 6 |
| Realització melodies, xifrats, cadències, funcions harmòniques, dictats | 40 | 1,6 | 1, 2, 4, 6 |
Avaluació
L'avaluació es basarà en els següents aspectes:
- L'avaluació continuada de la pràctica a l'aula i d'altres activitats al moodle
- Àmbit de lectura, afinació, interpretació
- Àmbit d’audició i dictats
- Àmbit d’anàlisi
- Creació i realització harmònica
El calendari d'avaluació consta de diverses activitats:
QÜESTIONARIS SOBRE EL TEMARI DE CLASSE 10%
Es realitzaran qüestionaris previs a les classes amb la qualificació d’apte (10) o no apte (0). No seran elements obligatoris per aprovar l’assignatura.
EXERCICIS DE CONEIXEMENTS MÍNIMS 40%
Hauran exercicis de coneixements mínims sobre el temari essencial de l’assignatura. Seran de compliment obligatori i es necessitarà una puntuació mínima de 4 a cada exercici per poder fer mitjana de nota final. En cas d’obtenir una nota inferior l’alumne podrà presentar-se a les recuperacions de juny.
EXAMEN ORAL 20%
Consistirà d’elements diversos relacionats amb la interpretació individual i col·lectiva d’obres musicals i de lectura de partitures durant diferents moments del curs. Serà de compliment obligatori amb una nota mínima per fer la mitjana final de 3 sobre 10. En cas d’obtenir una nota inferior l’alumne podrà presentar-se a les recuperacions de juny.
TREBALL DE CREACIÓ 30%
Al final de curs s’haurà d’entregar un treball de creació amb una realització harmònica d’una melodia popular i una interpretació pròpia de la obra. Serà de compliment obligatori però sense nota mínima.
Tindran dret d'accedir a la recuperació del percentatge de qualificació corresponent a la part escrita els alumnes qui tinguin una mitjana ponderada de 3/10.
En cas que les proves no es puguin fer presencialment s’adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de fòrums i/o discussions d’exercicis a través de Teams, etc. El professors vetllaran perquè l'estudiant hi pugui accedir o li oferirà mitjans alternatius, que estiguin al seu abast.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Exercicis de coneixements mínims | 40% | 5,5 | 0,22 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
| Oral | 20% | 1 | 0,04 | 4 |
| Qüestionaris | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
| Treball de creació | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 6, 7 |
Bibliografia
Programari
Musescore/Finale
Audacity o semblant