Treball de Final de Màster
Codi: 44463 Crèdits: 15| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4317584 Innovació Infermera Aplicada a la Vulnerabilitat i la Salut | OB | 0 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Mariela Patricia Aguayo Gonzalez
- Correu electrònic:
- MarielaPatricia.Aguayo@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
Equip docent
- Sabiniana San Rafael Gutiérrez
- Nina Granel Gimenez
- Maria Dolores Bernabeu Tamayo
- Rebeca Gomez Ibañez
Equip docent extern a la UAB
- 1161261
- 1248711
- 1399592
Prerequisits
- Haver realitzat el mòdul de recerca o estar en curs.
- Serà candidat a defensar el seu treball final de màster aquell estudiant que hagi superat els 45 ECTS dels mòduls que comporta el Màster.
Objectius
1. L'Objectiu d'aquest Màster és el d'introduir a l'Alumnat en una línia concreta d'investigació on a través d'un aprenentatge dinàmic (en acció) desenvoluparà el treball de recerca.
- El treball Final de Màster (TFM) és una assignatura de caràcter obligatori, de 15 crèdits ECTS.
- Mitjançant el desenvolupament del TFM l’alumnat evidenciarà de manera integrada les competències adquirides al llarg del màster.
- Es un treball individual que es desenvoluparà, fonamentalment, a partir del treball autònom de l’alumne i es supervisarà per un/a tutor/a que vetllarà pel seu progrés i que garantirà el nivell de qualitat d’acord als criteris especificats a les rúbriques de l’assignatura.
Competències
- Analitzar i sintetitzar informació complexa
- Analitzar la pràctica professional en situacions de vulnerabilitat des de la innovació i la recerca.
- Aplicar dades derivades d’estudis de recerca vinculats a la innovació en les cures infermeres en situacions de vulnerabilitat.
- Desenvolupar coneixement científic, pensament crític i creativitat
- Desenvolupar un raonament crític i un compromís social amb la pluralitat i diversitat de realitats de la societat actual, des del respecte dels drets fonamentals, de la igualtat de dones i homes i de la no-discriminació
- Elaborar un treball de recerca sobre cures infermeres innovadores aplicades a poblacions vulnerables.
- Incorporar la bioètica en el diagnòstic i la intervenció de les situacions que posen en risc de vulnerabilitat la població.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar els prejudicis i discriminacions que a curt i llarg termini pateixen les poblacions vulnerables.
- Analitzar i sintetitzar informació complexa
- Desenvolupar coneixement científic, pensament crític i creativitat
- Desenvolupar un raonament crític i un compromís social amb la pluralitat i diversitat de realitats de la societat actual, des del respecte dels drets fonamentals, de la igualtat de dones i homes i de la no-discriminació
- Dissenyar una proposta de recerca coherent amb els continguts del màster.
- Dissenyar una proposta innovadora de recerca rellevant amb la temàtica del màster.
- Escriure el TFM seguint els principis de l'escriptura acadèmica.
- Presentar el treball de final de màster amb una coherència metodològica i seguint el mètode científic.
- Presentar oralment i per escrit un treball de recerca.
- Utilitzar bases de dades científiques en salut.
- Utilitzar la innovació científica per resoldre problemes de salut en poblacions vulnerables de manera creativa.
Continguts
Disseny i implementació d'una investigació, podent ser un treball original o revisió sistemàtica. La investigació finalitzada serà presentada de forma escrita i defensada davant un tribunal.
Metodologia
METODOLOGIA
Es realitzaran tres sessions de seminaris amb tots els estudiants. En aquestes es revisarà la normativa de la feina i s'analitzaran possibles fenòmens d'estudi.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Seminaris virtuals | 9 | 0,36 | 1, 4, 7, 10 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutorias virtuals | 30 | 1,2 | 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
Avaluació
- Es poden realitzar treballs originals de recerca o revisions sistemàtiques.
- El / la director / a del treball de fi de màster, nomenat per la coordinació de la lliçó, establirà un calendari de tutories per avaluar la progressió de la feina i, en canvi, l'adequació per a la seva defensa.
- L'avaluació consistirà en dos apartats. La defensa oral de la feina i el seguiment i avaluació de la feina escrit final.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Defense | 40% | 1,5 | 0,06 | 3, 5, 6, 8, 10, 11 |
| Treball de fi de Máster | 60% | 334,5 | 13,38 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11 |
Bibliografia
García, M. P.; Martínez, P. (coords.) (2012). Guía práctica docente para la realización de trabajos fin de grado y trabajos fin de máster. Murcia: Universidad de Murcia.
Maina, M. (2017). Guía del Seminario de investigación: Posgrado en investigación e-learning. Barcelona: UOC.
Rodriguez, M. L.; Llanes, J.; Burguet, M.; Buxarrais, M. R.; Esteban, F.; Jarauta, B.; Cruz Molina, M. (2013). Com elaborar, tutoritzar i avaluar un Treball de Fi de Màster. Barcelona: AQU Catalunya.
Universitat Oberta de Catalunya. Guía del trabajo final de máster de aplicación profesional: máster interuniversitario en seguridad de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (MISTIC). UOC, UAB, URV, UIB.
Universitat Oberta de Catalunya (2017). Trabajo Final de Máster y Prácticas Externas: Guía del itinerario profesionalizador: Máster universitario en Educación y TIC (e-learning). Barcelona: UOC.
Programari
GESTOR BIBLIOGRAFICO Mendeley