Narratives i Imaginaris Col·lectius
Codi: 42449 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4313227 Mitjans, Comunicació i Cultura | OT | 0 | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Lluís Albert Chillón Asensio
- Correu electrònic:
- Albert.Chillon@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- espanyol (spa)
Prerequisits
Llicenciats o graduats universitaris, prèviament admesos per la coordinació del Màster.
Objectius
Elucidació de la problemàtica de la narrativitat a la llum de l'hermenèutica, la fenomenologia, la antropologia filosòfica i la filosofia del llenguatge. (D'acord amb les instruccions de l'autoritat acadèmica, el professor introduirà la perspectiva de gènere sempre que estigui justificada.)
Competències
- Comprendre i tenir coneixements que aportin una base o una oportunitat per desenvolupar i/o aplicar idees de manera original, sovint en un context de recerca
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit.
- Saber analitzar l'impacte de les estratègies dels grups mediàtics en els processos de comunicació social a fi de promoure noves formes de cultura i comunicació participatives
- Saber analitzar les noves formes de comunicació social generades per les TIC (tecnologies de la informació i de la comunicació) a fi d'innovar en les pràctiques de producció mediàtica i cultural i resoldre els problemes plantejats en els nous entorns.
- Treballar en equips de caràcter interdisciplinari i dirigir-los
Resultats d'aprenentatge
- Comprendre i tenir coneixements que aportin una base o una oportunitat per desenvolupar i/o aplicar idees de manera original, sovint en un context de recerca
- Dominar les teories i les metodologies més importants per a l'estudi de les narratives socials
- Identificar l'índole i la funció de les principals narratives mediàtiques
- Plantejar solucions pràctiques a les problemàtiques prèviament identificades
- Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant, en gran manera, amb treball autònom a autodirigit.
- Reconèixer els imaginaris col·lectius i les seves problemàtiques essencials
- Reconèixer les problemàtiques més rellevants vinculades amb els imaginaris urbans
- Treballar en equips de caràcter interdisciplinari i dirigir-los
Continguts
1. Lingüisticitat i narrativitat
2. La presa de consciència lingüística i el gir lingüístic
3. Hermenèutica del relat
4. Hermenèutica de la facticitat
5. Ideació i sentit
6. Imaginació, imaginari i imaginari col.lectiu
7. Ficcionalisme filosòfic: dicció, ficció i facció
Metodologia
El desenvolupament de l'assignatura es basarà en la conjugació de classes magistrals a càrrec del professor, seminaris basats en lectures compartides, realització de tres proves parcials i tutories al despatx.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes magistrals | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 5, 6, 7 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 5, 6 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Lectures i treballs de curs | 105 | 4,2 | 8 |
Avaluació
L'avaluació constarà de tres proves de dues tipologies diferents, distribuïdes al llarg del curs:
1. Dissertació de 20.000 caracters amb espais sobre un llibre, cabdal per a l'assignatura, proposat pel professor (20% de la nota final)
2. Dissertació de 20.000 caracters amb espais sobre un segon llibre, també cabdal per a l'assignatura, proposat pel professor (20% de la nota final)
3. Realització d'un article acadèmic, a propòsit dels continguts i enfocaments de l'assignatura, de 40... caracters amb espais, aproximadament (40% de la nota final)
Revisió de qualificacions: aproximadament 15 dies després del lliurament de cadascuna de les 3 proves parcials, el professor realitzarà una sessió de revisió de les qualificacions, en la qual escoltarà les observacions dels estudiants.
Procés de recuperació: els estudiants podran optar a la recuperació de l'assignatura, en cas que aquesta hagi estat suspesa, sempre que obtinguin, com a mínim, una qualificació mitjana de 3,5.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Participació de l'estudiant | 20% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 5, 6, 8 |
| Realització de dues dissertacions i d'un article acadèmic supervisats pel professor | 80% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 7 |
Bibliografia
Hans Georg Gadamer (1993): Verdad y método. Fundamentos de una hermenéutica filosófica, Sígueme, Salamanca
Paul Ricoeur (1987): Tiempo y narración, 3 vols. Cristiandad, Madrid
Arthur Danto (2014): Narración y conocimiento, Prometeo, Buenos Aires
Hayden White (1996): El contenido de la forma, Paidós, Barcelona
Gilbert Durand (2005): Las estructuras antropológicas de lo imaginario, Madrid, Fondo de Cultura Económica.
José Ortega y Gasset (2015): Historia como sistema, Madrid, Revista de Occidente/Alianza Editorial
Ernst Cassirer (2016): Antropología filosófica, México, Fondo de Cultura Económica
Hannah Arendt (2007): La condición humana, Barcelona, Paidós
Chillón, A., y Duch, Ll. (2012): Un ser de mediaciones. Antropología de la comunicación, I, Herder, Barcelona.
- (2016): Sociedad mediática y totalismo. Antropología de la comunicación, II, Herder, Barcelona.
Chillón, A. (1999): Literatura y periodismo. Una tradición de relaciones promiscuas, Aldea Global, Valencia/Barcelona.
- (2014): La palabra facticia. Literatura, periodismo y comunicación, Aldea Gblobal, Valencia/Barcelona
Carmen Martín Gaite (1987): El cuento de nunca acabar, Madrid, Destino
Programari
Res