Sistema Político Español y Catalán
Código: 103104 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2501933 Periodismo | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Oriol Bartomeus Bayes
- Correo electrónico:
- Oriol.Bartomeus@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Prerequisitos
Objetivos y contextualización
Competencias
- Aplicar el pensamiento científico con rigor.
- Demostrar un conocimiento adecuado del mundo contemporáneo y su evolución histórica reciente en las dimensiones social, económica, política, y cultural.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento críticos y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en catalán y castellano como en una tercera lengua.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar el pensamiento científico con rigor.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento críticos y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en catalán y castellano como en una tercera lengua.
- Reconocer los presupuestos y esquemas básicos de la política mundial comparada.
Contenido
1. Antecedentes históricos al sistema político español actual. El siglo XIX español
2. La transición a la democracia
3. Características y efectos de la Constitución de 1978
4. Organización territorial: estado de las Autonomías
5. Elecciones y partidos 1977-2019
6. Sistema Electoral: funcionamientos posibles reformas
7. Comportamiento electoral y cultura política
8. Relevo generacional y transformación del sistema
9. El proceso independentista en Cataluña
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura. Se colgará también en el Campus Virtual donde el alumnado podrá encontrar la descripción detallada de los ejercicios y prácticas, los diversos materiales docentes y cualquier información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por razones sanitarias, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes
Metodología
Esta asignatura tiene 6 créditos ECTS, es decir, un total de 150 horas de dedicación por parte del estudiante (25 horas por crédito).
Contará con tres formatos de sesión:
- Clases de teoría
- Seminarios de lectura
- Dinámicas de participación de los estudiantes
En primer lugar, los contenidos teóricos de la asignatura serán trabajados en las clases, por un lado, en formato clase magistral y, por otra parte, con sesiones y dinámicas conducidas y participadas por los estudiantes.
En segundo lugar, durante el curso, se celebrarán seminarios de lecturas en el que se trabajará y se evaluará la comprensión de unos textos que los estudiantes habrán tenido que leer previamente.
La metodología docente y la evaluación propuestas pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas | 17 | 0,68 | |
| Seminarios y pruebas de lectura | 17 | 0,68 | |
| Trabajo en clase sobre los contenidos teóricos | 17 | 0,68 | |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Preparación de las actividades en classe sobre contenidos teóricos | 28 | 1,12 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Preparación de lecturas y seminarios | 30 | 1,2 | |
| Trabajo autónomo sobre los contenidos teóricos | 41 | 1,64 |
Evaluación
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad ...) se calificará con 0 este acto de evaluación. En caso de que se produzcan varias irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.
La metodología docente y la evaluación propuestas pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Comentario de texto 1 | 15% | 0 | 0 | 1, 2, 3 |
| Comentario de texto 3 | 15% | 0 | 0 | 1, 2 |
| Comentarios de lecturas 2 | 15% | 0 | 0 | 1, 2 |
| Pruebas seminarios | 40% | 0 | 0 | 1, 2, 3 |
| Trabajo final de curso | 15% | 0 | 0 | 1, 2, 3 |
Bibliografía
AJA, E. (2014) Estado autonómico y reforma federal. Alianza
AJA, E. i SOLÉ TURA, J. (1977) Constituciones y períodos constituyentes en España (1808-1936). Siglo XXI
AMAT, J. (2015) El llarg procés. Tusquets
ANDUIZA, E. i BOSCH, A. (2004) Comportamiento político y electoral. Ariel
BARTOMEUS, O. (2016) El terratrèmol silenciós. Eumo
BOSCH, A. (2004) Guía del sistema electoral. UAB
COTARELO, R. (ed.) (1992).- Transición polítia y consolidación democrática. CIS
EQUPIO PIEDRAS DE PAPEL (2015) Aragón es nuestro Ohio. El hombre del tres
F. ALTERNATIVAS.- Informes sobre la democracia
MOTABES, J. i MARTÍNEZ, A. (2019) Gobierno y política en España. Tirant lo Blanch
PANEBIANCO, A. (2009) Modelos de partido. Alianza
RENIU, M. (ed.) (2012).- El sistema político español. Huygens
TOHARIA J.J. (ed.) et al. (2011).- Pulso de España. Un informe sociológico. Fundación Ortega-Marañón.
TORCAL, M. Et al. (2005).- España: sociedad y política en perspectiva comparada. Tirant lo Blanch
Software
Se utilizará el programa Excel para las sesiones prácticas de sistema electoal y análisis de encuestas