Periodismo Político y Parlamentario
Código: 103083 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2501933 Periodismo | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Francesc Xavier Giró Martí
- Correo electrónico:
- Xavier.Giro@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Equipo docente
- José Vicente Rabadán Perea
Prerequisitos
No hay prerequisitos
Objetivos y contextualización
1. Alcanzar una visión crítica y responsable sobre el periodismo político y el papel de los periodistas especializados en política.
2. Mejorar las técnicas periodísticas adquiridas en cursos anteriores para elaborar noticias, entrevistas, columnas de análisis y reportajes.
3. Distinguir, usar y dominar el lenguaje de los géneros informativos formales y el de los géneros interpretativos.
Competencias
- Aplicar la ética y deontología profesional del periodismo, así como el ordenamiento jurídico de la información.
- Buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente y documento útil para la elaboración de productos comunicativos.
- Demostrar conciencia ética así como empatía con el entorno.
- Demostrar espíritu crítico y autocrítico.
- Diferenciar las principales teorías de la disciplina, sus campos, las elaboraciones conceptuales, los marcos y enfoques teóricos que fundamentan el conocimiento de la materia y sus diferentes ámbitos y subáreas, y adquirir un conocimiento sistemático de la estructura de los medios de comunicación.
- Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.
- Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
- Transmitir información periodística en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación, en sus modernas formas combinadas o en soportes digitales, y aplicar los géneros y los diferentes procedimientos periodísticos.
- Usar una tercera lengua como forma de trabajo y expresión profesional en los medios de comunicación.
Resultados de aprendizaje
- Buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente y documento útil para la elaboración de productos comunicativos.
- Comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación la narración periodística especializada en información política y parlamentaria.
- Conceptualizar las teorías y técnicas del periodismo especializado.
- Demostrar consciència ètica i empatia amb l'entorn.
- Demostrar espíritu crítico y autocrítico.
- Demostrar un conocimiento práctico del periodismo especializado.
- Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.
- Incorporar los principios de la deontología profesional en la elaboración de narración periodística especializada en información política y crónica parlamentaria.
- Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
- Saber construir textos en una tercera lengua que se adecuen a las estructuras del lenguaje periodístico y aplicarlas a las diferentes especialidades temáticas informativas.
- Utilizar los recursos de comunicación interactiva para procesar, elaborar y transmitir información en la elaboración de información de carácter especializado.
Contenido
Metodología
METODOLOGÍA DOCENTE:
La metodología docente y la evaluación propuestas en la guia pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
La perspectiva de género, intentaremos que atraviese todo el programa.
TEORÍA
Las clases de teoría alternarán debates en torno a textos previamente leídos por el estudiantado, exposiciones y discussiones sobre problemas políticos y político-periodísticos, y fragmentos de teoria expuestos por el professor.
PRÁCTICAS:
1. Individuales:
- Escribir un reportaje en profundidad sobre un conflicto de actualidad política
- Elaborar 5 textos periodísticos breves informativos.
2. De grupo: Analizar conflictos actuales y la cobertura que hacen los medios y exponerlo en clase.
Evaluación de la docencia:
Se destinarán unos 15 minutos de una clase del último tramo para que el estudiantado pueda responder a las encuestas de evaluación de la actuación docente y de evaluación de la asignatura.
Calendario:
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura. Se colgará también en el Campus Virtual donde el alumnado podrá encontrar la descripción detallada de los ejercicios y prácticas, los diversos materiales docentes y cualquier información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por razones sanitarias, el profesorado informará de loscambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| sesiones de laboratorio práctico | 16 | 0,64 | 1, 2, 6, 8, 9, 10, 11 |
| sesiones en aula virtual | 20 | 0,8 | 3, 5, 8 |
| sesiones seminario | 15 | 0,6 | 1, 4, 5, 7, 8, 9 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Evaluación | 6 | 0,24 | 1, 4, 6, 8, 11 |
| tutorías | 3 | 0,12 | 2, 5 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Escribir 6 piezas periodísticas | 54 | 2,16 | 1, 2, 4, 6, 8, 9, 11 |
| lecturas y estudio de 4 textos | 30 | 1,2 | 3, 5, 8 |
Evaluación
No tendrá derecho a evaluación quien haga menos de 4 artículos cortos.
Tampoco tendrá derecho a evaluación quien no haga el reportaje en profundidad.
Evaluación:
De la teoría: la nota estará función de la presentación del resumen escrito del debate en clase y de la intervención de la persona sobre los textos leídos. Esta nota valdrá un 30% de la nota final. En cada sesión se evaluará la discusión.
De los textos individuales breves, la nota media valdrá un 30% de la nota final. Se valorará en la siguiente sesión práctica.
Del reportaje en profundidad, la nota valdrá un 30% de la nota final.
Del análisis del conflicto, la nota valdrá un 10% de la nota final.
La revisión de las notas se hará de forma continua y abierta en sesiones tutoriales a lo largo de todo el curso.
Recuperación:
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
Quien no llegue al aprobado, puede abandonar o escribir un nuevo reportaje y si está bien, pasará.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Del análisis del conflicto y su cobertura | 10% | 0,5 | 0,02 | 6, 5 |
| Escribir 5 artículos cortos | 30% | 3 | 0,12 | 1, 2, 6, 9, 10, 11 |
| Escribir un reportaje en profundidad | 30% | 1 | 0,04 | 2, 6, 7, 8, 9, 11 |
| Participación en la discusión de 4 textos teòricos | 30% | 1,5 | 0,06 | 3, 4, 5, 8 |
Bibliografía
Bibliografía básica
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Complementaria
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Software
Usaremos Teams para las sesiones on line y eventualmente también en las presenciales.
También usaremos padlet para la interacción en ambos tipos de clase.