Prácticas externas
Código: 100621 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500248 Lengua y Literatura Españolas | OT | 3 | 0 |
| 2500248 Lengua y Literatura Españolas | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Sònia Boadas
- Correo electrónico:
- Sonia.Boadas@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Prerequisitos
Objetivos y contextualización
- El contacto del alumnado, durante su periodo formativo, con un ámbito laboral de interés;
- El conocimiento de las tareas de este ámbito;
- La adquisición de experiencia laboral en un sector profesional relacionado con los estudios que realiza.
Competencias
- Lengua y Literatura Españolas
- Conocer y utilizar adecuadamente los recursos tradicionales y electrónicos propios de la lengua y la literatura españolas y ser capaz de elaborar con ellos un trabajo académico.
- Dominar la lengua española y usar la terminología propia y específica de los estudios literarios y lingüísticos y aplicarlo al ámbito académico y profesional.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Resultados de aprendizaje
- Identificar las técnicas y las disciplinas auxiliares de la filología.
- Interpretar e ilustrar los principales conceptos lingüísticos y literarios, y ser capaz de emplearlos.
- Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor.
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Utilizar con eficacia las principales bases de datos y corpus textuales, así como los sitios de interés de Internet, fondos de biblioteca y recursos electrónicos específicos de la filología.
Contenido
- Asistencia en el aprendizaje de un sistema de Procesamiento de Lenguaje Natural que utiliza reconocimiento semántico para extraer conocimiento de texto relacionado con restauración y gastronomía.
- Creación de un lexicón para poder realizar análisis de sentimiento sobre comentarios de comensales.
- Todas las tareas se realizarán sobre un idioma (castellano). Se valorará muy conocimientos de francés e italiano.
Nombre del proyecto: Sounds & Words
Tutora: Verònica López Garcia
Descripción del proyecto: Sounds & Words ofrece la posibilidad de conocer el proceso de producción de un audiolibro y de participar activamente en los aspectos lingüísticos de su producción.
Contenido detallado de las prácticas:
- Revisión lingüística de los audiolibros producidos en el estudio. El estudiante deberá escuchar las piezas grabadas y buscar los errores, elaborar una lista e indicar cómo se debería mejorar la siguiente grabación.
Semestre: Primer y segundo semestre
N. máx. plazas: 4 plazas
Nombre del proyecto: Letras Raras Ediciones
Tutora: Bárbara Silvia Guirao Carreño
Descripción del proyecto: Letras Raras Ediciones es una editorial independiente y de pequeñas dimensiones. Las prácticas realizadas permitirán al alumno desenvolverse en un entorno laboral editorial, con materiales y flujos de trabajo reales, y con una formación eminentmente práctica. El alumno podrá conocer de primera mano todo el proceso de edición de un libro.
Contenido detallado de las prácticas:
- Corrección
- Revisión de las correccionesintroducidas a la maqueta
- Redacción de textos publicitarios para el blog o las redes sociales
- Creación de fichas DILVE
- Elaboración de newsletters
Semestre: Primer y segundo semestre
N. máx. plazas: 2 plazas
- Investigación, revisión y corrección para la sección de bibliografía y de Webgrafia;
- Rastreo de información documental e iconográfica en fuentes primarias y secundarias referidas a los ámbitos temáticos abordados en el portal académico;
- Elaboración y actualización de bases de datos;
- Edición y la revisión del material audiovisual y documental que integrará el portal;
- Revisión ortotipográfica y bibliográfica de semejanzas académicas;
- Adecuaciónformal y búsqueda de material complementario (imágenes, documentos sonoros y cinematográficos) de los documentos digitales que integrarán el portal y el repositorio virtual.
- Apoyo a la biblioteca y al archivo de la Academia;
- Participación en las tareas editoriales de la Academia
Nombre del proyecto: CER Prolope
- Tareas editoriales. El CER Prolope realiza la producción editorial de sus publicaciones (principalmente, el Anuario Lope de Vega y sus Anejos,y las Comedias de Lope de Vega). Los alumnos interesados en realizar tareas de este tipo podrían colaborar en el proceso real de una editorial, sobre todo en estos estadios:
- Informes de lectura y redacción de abstracts en castellano e inglés;
- preparación de originales, teniendo en cuenta la redacción y la adecuación de los textos a los criterios de edición del grupo y los de presentación de la revista
- corrección tipográfica de pruebas.
- Redacción de noticias;
- adaptación de textos complejos en el nivel de divulgación que exige este medio;
- corrección tipográfica;
- ergonomía web adaptadaal mundo de las Humanidades.
- leer;
- unificar;
- clasificar;
- y redactar ítems.
- investigación en catálogos;
- control de solicitudes a bibliotecas;
- descripción bibliográfica elemental de los materiales recibidos;
- clasificación.
- Gestión cultural.
- Coordinación con las entidades con las que Cuerpo y Textualidad ha firmado un convenio y creación de nuevas actividades.
- Difusión del grupo.
- Actualización de la web del grupo
- Solicitud y justificaciones de subvenciones para poder llevar a cabo las actividades.
- Contactos y coordinación con las editoriales (Ediciones UOC, La Harmatan y Cambridge University Press).
- Coordinación con los autores y las autoras de los textos.
- Gestión editorial: de la redacción de los contratos a las tareas de difusión de los resultados, pasando por las tareas de traducción, revisión y edición de textos.
- Difusión y promoción de las publicaciones del grupo en general (contactos con entidades interesadas y grupos de investigación afines, envíosarevistas especializadas, difusión en la web del grupo,publicación en Dialnet, redacción de resúmenes / críticas, etc.)
- Solicitud de subvenciones relacionadas con la publicación de textos.
Nombre del proyecto: Revista Mitologías Hoy
Tutora: Beatriz Ferrús
Descripción del proyecto: La revista Mitologías hoy es una publicación bianual, que quiere dar a conocer las líneas de debate actuales de la experiencia latinoamericana, a partir de la reflexión y el análisis en torno a las diferentes producciones de esta zona (literarias , teóricasyculturales) desde un enfoque interdisciplinar.
Contenido detallado de las prácticas:
El estudiante realizará las siguientes tareas:
- Corrección ortotipográfica de los artículos
- Maquetación de artículos
- Colaboración en redes y difusión
- Gestión de bases de datos y indexaciones
- Gestión de metadatos en la plataforma OJS (Open Journal Sistem)
- Elaboración de una reseña para publicar en la revista
Nombre del proyecto: Negociaciones identitarias trasatlánticas: España-Francia-México (1843-1863)
Tutoras: Beatriz Ferrús y Montserrat Amores
Descripción del proyecto: Negociaciones identitarias Transatlánticas: España-Francia-México (1843-1863) (NIT 1.843-1.863) esun proyecto de investigación que se propone estudiar la elaboración, la difusión y el uso de las imágenes nacionales recíprocas de España y México entre 1843 y 1863, desde el inicio de la alianza diplomática entre Francia y España hasta la toma de Ciudad de México por tropas del II Imperio francés.
Contenido detallado de las prácticas:
Los estudiantes asistirán a una sesión de introducción al contexto histórico y de adquisición de las destrezas esenciales en el uso de herramientas relacionadas con revistas digitales y realizarán prácticas en relación con algunas de las siguientes tareas:
• Vaciado y búsqueda de textos esenciales de la prensa periódica de la época para el estudio de las imágenes desde México y desde España.
• Edición de textos seleccionados: fijación del texto (si es necesario) y su anotación.
• Búsquedas bibliográficas.
• Colaboración en la organización de una Jornada de investigación del equipo.
• Redacción de reseñas bibliográficas
Lengua
Nombre del proyecto: Grupo de Lexicografía y diacronía
Tutora: Gloria Claveria
Descripción del proyecto: El objetivo fundamental del grupo es el estudio histórico del léxico, la lexicografía y la aplicación de las nuevas tecnologías en estudios filológicos.
Contenido detallado de las prácticas:
Los estudiantes llevarán a cabo tareas relacionadas con la búsqueda del «Grupo de lexicografía y diacronía» y en el desarrollo de herramientas informáticas aplicadas al estudio histórico de la lengua, en especial de la documentación del léxico y del estudio de las ediciones del DRAE mencionadas. El programa de trabajo que se propone es el siguiente:
- BLOQUE 1: Períodode iniciación.
Los estudiantes se formarán enel ámbito de la aplicación de las herramientas informáticas en la historia de la lengua española. Realizarán una sesión de formación en la que se les presentarán las bases de datos en las que deberán trabajar (Portal de léxico hispánico: www.portaldelexico.es). Además, deberán hacer unas lecturas básicas sobre losproyectos de investigación y contribuir a la recopilación y búsqueda bibliográfica relacionada con las líneas de investigación mencionadas.
- BLOQUE 2: Periodo de prácticas
- Proyecto "Historia interna del Diccionario de la lengua castellana de la Real Academia Española (1817-1852)": se desarrollarán diversas tareas de extracción de datos de los diccionarios mencionados y de introducción de estos datos en el Portal de léxico hispánico.
- Proyecto de estudio del castellano en Cataluña (siglos XVIII y XIX) dentro del marco de la red internacional Charter: editarán varios textos notariales (testamentos) siguiendo los estándares y protocolsde la red Charter (http://www.redcharta.es), es decir, edición facsímil, paleográfica y crítica.
- BLOQUE 3: Período de explotación de datos y de evaluación
La evaluación de las prácticas realizadas consistirá en la redacción de una memoria (5 páginas) que entregarán a la tutora o bien la realización de una pequeña investigación resultado de las tareas desarrolladas en las prácticas.
Semestre: Primero y segundo semestre
Núm. máximo plazas: 4 plazas
Nombre del proyecto: GRUPO NEOLCYT
Tutor: Cecilio Garriga
Descripción del proyecto: El grupo NEOLOCYT sededica al estudio del léxico científico y técnico de los siglos XVIII y XIX, objeto de estudio que interrelaciona la filología y la historia de la ciencia y de la técnica. El objetivo último de NEOLCYT es la elaboración de un diccionario histórico de voces de la ciencia y de la técnica de este periodo (DHEMCYT).
Contenido detallado delas prácticas:
- Lectura y comentario de algunos textos fundamentales para el estudio de la lengua de la ciencia y de la técnica, con el fin de adquirir la formación inicial y colaborar en las tareas del grupo NEOLCYT.
- Búsqueda de información bibliográficade un corpus de textos de ciencia y técnica del siglo XIX.
- Vaciado de textos y selección de términos estudiados en el corpus de estudios del grupo NEOLCYT.
- Redacción de fichas lexicográficas del DHEMCYT a partir de la planta deldiccionario.
- Participación activa en las reuniones de tutoría quincenales que elresponsable del grupo hará con los estudiantes en prácticas, con el fin de impartir algunos conocimientos teóricos sobre el tema y para cambiar impresiones sobre las dificultades de aprendizaje que puedan surgir.
- Integración en las actividades del Grupo NEOLCYT y participación en las sesiones de trabajo y seminarios de discusión.
- Elaboración de una memoria de las actividades formativas realizadas durante el período de las Prácticas.
Semestre: Segundo semestre
N. máx. plazas: 2 plazas
Nombre del proyecto: CENTRE DE LINGÜÍSTICA TEÒRICA (CLT)
Tutor: Ángel Gallego
Descripción del proyecto: El grupo se dedica a la teoría gramatical, en un sentido amplio del término (fonología, morfología, lexicología, sintaxis y semántica). Su orientación es fundamentalmente el estudio de las propiedades universales del lenguaje y la identificación de patrones de microvariació entre las lenguas naturales.
Contenido detallado de las prácticas:
1. Tareas de apoyo
El alumno colaborará con el / la Técnico / a de Apoyo a la Investigación del CLT con tareas como:
- Actualización de la página web
- Preparación de documentación pera solicitudes de proyectos, estancias, becas, memorias, etc.
- Difusión del grupo, sus proyectos ysus publicaciones.
- Organización de actividades de investigación (workshops, encuentros, etc.)
2. Tareas de catalogación
El CLT tiene una base de datoscon artículos, tesis doctorales, tesinas, etc. Para ello se han de leer, unificar, clasificar y archivar los documentos que nos llegan.
3. Actividades periódicas
El alumno podrá participar en la organización de seminarios, cursos y grupos de lectura quese organizan de manera periódica.
4. Tareas de edición
El alumno podrá desarrollar tareas de edición para la revista Isogloss. A journal donde Variation of Romanceand Iberian languages (http://revistes.uab.cat/isogloss).
5. Tareas de innovación docente
El alumno tendrá la posibilidad de apoyar docente / metodológico con asignaturas de lengua catalana / española de alguno de los centros de bachillerato / secundaria que hayan manifestado su interés por colaborar con el CLT y el grupo Gramática Orientada a las Competencias (http://www.edugroc.com).
6. Tareas de apoyo, introducción de datos y actualización del Atlas Sintáctico del Español (Asin). El alumno podrá trabajar en el Atlas Sintáctico del Español (www.asines.org), un proyecto de investigación, con convenio de colaboración vigentamb la Real Academia Española, desarrollado porel CLT. El objetivo de la Asin es estudiar la variación sintáctica de los dialectesde el español, incorporando una base de datos y un sistema de geolocalización online.
Semestre: Primer semestre y Segundo semestre
N. máx. plazas: 6 plazas
Metodología
La docencia se distribuirá en:
- Horas presenciales a la empresa, institución o entidad de acogida,
- Las horas de dedicación a la empresa deberían situarse aproximadamente en 135. Esto equivale a apxoximadament 42 jornadas de 3h (mañana o tarde) o en 25 jornadas de 5h (fórmula intensiva).
- horas para la elaboración de la memoria final,
- horas para tutorías intermedias con el/la coordinador/a de la asignatura y
- eventualmente, sesiones teóricas (podrían contemplar clases presenciales, cursos especializados (ej. curso en riesgos laborales) o la formación para la inserción laboral organizada por la Facultad con la colaboración del Servei d'Ocupabillitat).
El/la estudiante tendrá un/a tutor/a académico/a de la Universidad (el/la coordinador/a de las prácticas del Departamento de Filología Española) y un/a tutor/a de la entidad colaboradora, con experiencia profesional y con los conocimientos necesarios para poder ejercer como tutor/a.
El/la coordinador/a de las prácticas del Departamento de Filología Española asignará las plazas ofertadas a los/las estudiantes matriculados/as según la nota media del expediente académico en el caso de que la demanda supere el número de plazas que se ofrecen. Asimismo, el tutor o tutora de la entidad colaboradora puede no aceptar la tutorización de las prácticas de un/a estudiante y ponerlo en conocimiento de la coordinación de las prácticas. El/la coordinador/a se ocupará de la negociación, formalización y gestión de los convenios que regulen las prácticas externas con instituciones, organismos y empresas. También orientará al estudiantado tanto en el proceso deasignación de plaza como durante la realización de las prácticas. También es el/la responsable de presentar al o a la estudiante a su tutor/a dentro de la institución en la que realizará las prácticas profesionales, y, una vez realizada la estancia de prácticas, evaluará su rendimiento de acuerdo con la memoria entregada y la informe del tutor o de la tutora.
En el caso de que las prácticas no se puedan realizar presencialmente se adaptará su formato, siempre y cuando la empresa en la que se lleven a cabo las prácticas lo permita y las tareas que se deban desarrollar no exijan presencialidad.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas y/o cursos complementarios | 7 | 0,28 | 1, 2, 3, 4, 5 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías programadas | 8 | 0,32 | 1, 2, 3, 4, 5 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Trabajo personal (reseñas, trabajos y comentarios analíticos, presentaciones orales) | 132 | 5,28 | 1, 2, 3, 4, 5 |
Evaluación
- El tutor o la tutora de la entidad colaboradora realizará un informe final, con el número de horas realizadas y las valoraciones de los aspectos referidos a las competencias genéricas y específicas que establece el Proyecto formativo (en el plazo máximo de 15 días y según el modelo establecido). Este informe tendrá un peso del 70% de la nota final.
- El/la estudiante elaborará una memoria final con la valoración de las tareas y los conocimientos y competencias adquiridos, en relación con los estudios universitarios. La entrega de esta memoria por parte del alumnado es requisito imprescindible para la evaluación final. Este informe tendrá un peso del 20% de la nota final.
- El/la coordinador/a de las PE del Departamento de Filología Española realizará dos tutorías obligatorias (presenciales y/o virtuales) durante el desarrollo de las prácticas. Estas tutorías tendrán un peso del 10% de la nota final del alumnado.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Elaboración de la memoria | 100 | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5 |
Bibliografía
La bibliografía será proporcionada por los tutores de las prácticas en función del grupo de investigación y de la institución, y de la tarea a desarrollar por el estudiante.
Software
No se requiere la instalación de ningún programario en particular.