Expresión oral A para intérpretes (catalán)
Código: 101454 Créditos ECTS: 3| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500249 Traducción e Interpretación | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Montserrat Vilà Santasusana
- Correo electrónico:
- Montserrat.Vila@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Prerequisitos
Comprendrer y produir textos orales en lengua catalana, de cierta complejidad, sobre temas generales y en una amplia gama de registros.
Objetivos y contextualización
La función de la asignatura es desarrollar la competencia oral del alumnado en lengua catalana y capacitarlo para producir una amplia variedad de discursos orales, bien estructurados, correctos, con el objetivo de prepararlo para la mediación y la interpretación.
Competencias
- Comprender textos orales en un idioma extranjero para poder interpretar.
- Producir textos orales en un idioma extranjero para poder interpretar.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar conocimientos léxicos, morfosintácticos, textuales, retóricos y de variación lingüística: Aplicar conocimientos fonológicos, léxicos, morfosintácticos, textuales y de variación lingüística.
- Aplicar estrategias para comprender textos orales de diversos ámbitos: Aplicar estrategias para comprender textos orales de diversos ámbitos.
- Aplicar estrategias para producir textos orales de diversos ámbitos y con finalidades comunicativas específicas: Aplicar estrategias para producir textos orales de diversos ámbitos y con finalidades comunicativas específicas.
- Producir textos orales adecuados al contexto y con corrección lingüística: Producir textos orales adecuados al contexto y con corrección lingüística.
- Producir textos orales de diversos ámbitos y con finalidades comunicativas específicas: Producir textos orales de diversos ámbitos y con finalidades comunicativas específicas.
- Resolver interferencias entre las lenguas de trabajo: Resolver interferencias entre las lenguas de trabajo.
Contenido
- Aplicación de los conocimientos léxicos, morfosintácticos, textuales y retóricos para producir los distintos géneros orales con corrección lingüistica.
-Aplicación de estrategias para comprender la intención comunicativa de textos orales de diversos ámbitos.
-Aplicación de estrategias discursivas para producir textos orales de diversos ámbitos y con finalidades comunicativas específicas.
-Producción de textos orales de diversos ámbitos adecuados al contexto, con finalidades comunicativas específicas y con corrección lingüística.
Metodología
Esta asignatura consta de 3 ects que corresponden a 75 horas de dedicación del estudiante. De este total, el 24% corresponde a actividades dirigidas en el aula; el 10% a actividades supervisadas y el 60% son actividades autónomas. El 6% restante corresponde a actividades de evaluación en el aula.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Actividades de análisis, comprensión y corrección de textos orales | 3 | 0,12 | 1, 2 |
| Actividades de autocorrección de los textos orales producidos | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
| Actividades de producción de textos orales | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 5, 6 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Preparación de las pruebas de evaluación | 7 | 0,28 | 1, 3, 4, 5, 6 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Preparar los ejercicios de clase | 45 | 1,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
Evaluación
1. Prueba de análisis, comprensión y corrección de textos orales. Se hará una y valdrá el 20% de la nota final. Actividad de evaluación no presencial.
2. Pruebas de producción de textos orales. Se harán dos a lo largo del curso y cada valdrá el 30% de la nota final. Actividad de evaluación en el aula.
3. Pruebas de autocorrección de los textos orales producidos.
Se harán dos a lo largo del curso y cada valdrá el 10% de la nota final. Acrivitat de evaluación en el aula. La información sobre la evaluación, el tipo de actividad de evaluación y su peso sobre la asignatura es a título informativo. El profesorado responsable de la asignatura la concretará en empezar a impartir la docencia.
Revisión
En el momento de entregar la calificación final previa al acta, el docente comunicará por escrito una fecha y hora de revisión. La revisión de las diversas actividades de evaluación se acordará entre el profesorado y el alumnado. recuperación Podrán acceder a la recuperación los estudiantes que se hayan presentado a actividades el peso de las que equivalga a un 66.6% (dos tercios) o más de la calificación final y que hayan sacado una calificación media ponderada de 3,5 o más .
En el momento de entregar la calificación final previa al acta de la asignatura, el docente comunicará por escrito el procedimiento de recuperación. El profesorado puede proponer una actividad de recuperación para cada actividad suspendida o no presentada o puede agrupar varias actividades en una sola. Consideración de "no evaluable" Se asignará un "no evaluable" cuando las evidencias de evaluación que haya aportado el estudiante equivalgan a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura. Irregularidades en las actividades de evaluación
En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación de esta actividad de evaluación será 0. En caso de que se produzcan irregularidades en diversas actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0. Se excluyen de la recuperación las actividades de evaluación en que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia, suplantación de identidad).
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Prueba de análisis, comprensión y corrección de textos orales. Se hará una y valdrá el 20% de la nota final. Actividad de evaluación no presencial. | 20% | 1,5 | 0,06 | 1, 2 |
| Pruebas de autocorrección de los textos orales producidos. Se harán dos a lo largo del curso y cada valdrá el 10% de la nota final. Actividad de evaluación en el aula | 20% (dos pruebas) | 3 | 0,12 | 1, 3, 4, 5, 6 |
| Pruebas de producción de textos orales. Se harán dos a lo largo del curso y cada valdrá el 30% de la nota final. Actividad de evaluación en el aula. | 60% (2 tests) | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5 |
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