Fisiología y Metabolismo Vegetales
Código: 43863 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4316231 Biología, Genómica y Biotecnología Vegetales / Plant Biology, Genomics and Biotechnology | OB | 0 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Carlota Poschenrieder Wiens
- Correo electrónico:
- Charlotte.Poschenrieder@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- inglés (eng)
Otras observaciones sobre los idiomas
Se usa inglés en todas las clases de teoría, seminarios y sesiones de laboratorioEquipo docente
- Isabel Corrales Pinart
- Benet Gunsé Forcadell
- Roser Tolra Perez
Equipo docente externo a la UAB
- Silvia Busoms
Prerequisitos
Conocimietos basicos de Fisiologia Vegetal y metabolismo de las plantas
Objetivos y contextualización
Adquisición de una visión integradora de como los diferents niveles organizativos (molecular,metabólico iyfisiológico) cooperan en el funcionamiento de la planta entera, con especial énfasis en la diversidad metabolica de les plantes i su regulación a travésde factores internos i externos.
Competencias
- Aplicar los conocimientos de los mecanismos funcionales de las plantas desde los diferentes niveles organizativos a la caracterización de los procesos de crecimiento y desarrollo del organismo vegetal entero.
- Aplicar métodos biotecnológicos de factorías celulares a plantas y hongos para la obtención de nuevos productos.
- Proponer y analizar ad hoc soluciones derivadas de las investigaciones con plantas, acordes con las situaciones y las necesidades de cada caso.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Utilizar terminología científica para argumentar los resultados de la investigación y saber comunicarlos oralmente y por escrito en inglés en un entorno internacional.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica y recursos informáticos en el ámbito de estudio.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar los conocimientos del metabolismo secundario de los vegetales a los usos biotecnológicos industriales.
- Describir los procesos de transporte de los vegetales y aplicar técnicas para su estudio.
- Describir los procesos metabólicos de los vegetales y aplicar técnicas para su estudio.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Seleccionar y aplicar las herramientas experimentales para el fenotipaje de los vegetales.
- Seleccionar y aplicar plantas modelo para el estudio de mecanismos funcionales en las plantas.
- Utilizar terminología científica para argumentar los resultados de la investigación y saber comunicarlos oralmente y por escrito en inglés en un entorno internacional.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica y recursos informáticos en el ámbito de estudio.
Contenido
Compartimentación de la célula vegetal
Transformación de energía
Procesos de transporte y su regulación en plantes
Metabolismo primario
Diversidad del metabolismo secundario
Regulación del metabolismo vegetal
Usos industriales del metabolismo secundario
Técnicas experimentales en Fisiologia y Metabolisme Vegetal
-Análisis del crecimiento y fenotipaje
-Estabilidad de membranas (marcadores de estrés)
-Relaciones hídricas y iónicas
-Fluorescencia de clorofilas
-Analisis del metabolisme
Metodología
Las actividades presenciales son las clases de teoría, los seminarios, las prácticas de laboratorio y la visita de una institución de investigación. La asistencia es obligatoris y la ausencia necesita justificación. Las clases de teoría son impatidas por el cuerpo de profesores de Fisiología Vegetal. Los seminarios incluyen una presentación individual oral por pate de los estudiantes de un artículo de investigación, seguida de discusión. Para las prácticas de laboratorio los estudiantes se dividen en 3 grupos; parte de las práctias de laboratorio son demonstrativas. Para cada sesión práctica los estudiantes deben preparar un informe con los resultas y su discusión.
Las actividades supervisadas se refieren a la elaboración de las presentaciones al seminario y de los informes de laboratorio
Las actividades autónomas comprenden la lectura científica y el estudio personal
Los estudiantes pueden solicitar a los profesores sesiones de tutoría personalizadas
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases de teoría | 18 | 0,72 | 1, 2, 3, 7, 8 |
| Prácticas de laboratorio | 9,5 | 0,38 | 2, 3, 6, 10, 9 |
| Seminarios | 10 | 0,4 | 5, 6, 4 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Preparación de seminarios e informes | 24 | 0,96 | 1, 2, 3, 5, 6, 4, 7, 8, 10, 9 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio personal,consulta y análisis de artículos e informes | 87,5 | 3,5 | 1, 2, 3, 5, 8, 10 |
Evaluación
La nota final se compone de la siguiente forma: asistencia y participación en las clases y seminarios (10%); informe de la actividades de laboratorio (20%), presentación individual en el seminario (30%), examen por escrito sobre el contenido de las clases teóricas (40%)
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia a las clases y seminarios | 10% | 0 | 0 | 1, 5, 6, 9 |
| Examen escrito | 40% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 6, 7 |
| Informe de laboratorio | 20% | 0 | 0 | 5, 4, 8, 10, 9 |
| Presentación oral | 30% | 0 | 0 | 5, 4, 10, 9 |
Bibliografía
Barceló J, Nicolás G, Sabater B, Sánchez R (2001) Fisiología Vegetal. Pirámide, Madrid
Barceló J (2010) Perspectivas y retos de estudio en Fisiología vegetal, Boletin de la Sociedad Española de Fisiología vegetal 51: 35-44
Taiz L, Zeiger E, Moller IM, Murphy A (2014) Plant Physiology and Development, 6th edition. Sinaurer Assoc. Oxford Univ Press. http://6e.plantphys.net/
Buchanan BB, Griessen W, Jones RL (2015) Biochemistry & Molecular Biology of Plants. 2nd edition; Wiley, Blackwell, Chichester, U.K.
Jones R, Ougham H, Thomas H, Waaland S (2013) The Molecular Life of Plants, Wiley-Blackwell, Chichester, U.K.
Grierson CS et al (2011) One-hundred Questions Facing Plant Science Research. New Phytologist 192: 6-12. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-8137.2011.03859.x/full