Gestión de Eventos
Código: 43788 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4316022 Gestión Deportiva / Sport Management | OB | 0 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Núria Masferrer Llabinés
- Correo electrónico:
- Nuria.Masferrer@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
Equipo docente externo a la UAB
- César Saura
- David Hidalgo
Prerequisitos
No hay prerequisitos
Objetivos y contextualización
El objetivo primordial es que los alumnos puedan iniciarse en el estudio de los eventos en general y particularmente en el ámbito deportivo. Para ello, se proporcionará al alumno las herramientas básicas de activación para la toma de decisiones en el ámbito de la gestión deportiva. En concreto los objetivos a nivel formativo son:
- Analizar los diferentes tipos de eventos según su magnitud, repercusión y temporalidad
- Desarrollar modelos adecuados a cada tipo de eventos.
- Analizar el proceso de elaboración y presentación de candidaturas, planificando el calendario adaptado al evento con sus hitos intermedios.
- Elaborar una estructura mínima de organización del mismo
- Estimar un presupuesto y analizando el impacto del mismo,
- Establecer los elementos de la estrategia de comunicación y promoción del evento.
- Introducir el plan de operaciones operaciones de un evento, así como el legado que éste deja en el lugar de celebración y su impacto económico.
Competencias
- Aplicar herramientas y metodologías que facilitan el pensamiento creativo e innovador en las situaciones cotidianas ligadas en el entorno de los negocios deportivos.
- Liderar un equipo y trabajar en equipos multidisciplinarios, participando activamente en las tareas y negociando ante opiniones discrepantes hasta llegar a posiciones de consenso.
- Planificar y gestionar eventos de carácter deportivo.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Tener razonamiento autónomo y crítico en temas o cuestiones de negocio y aplicación en entornos deportivos.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar herramientas y metodologías que facilitan el pensamiento creativo e innovador en las situaciones cotidianas ligadas en el entorno de los negocios deportivos.
- Definir modelos de organización de eventos y establecer los modelos adecuados a cada tipo de evento.
- Diseñar los elementos de la estrategia de comunicación y promoción del evento.
- Liderar un equipo y trabajar en equipos multidisciplinarios, participando activamente en las tareas y negociando ante opiniones discrepantes hasta llegar a posiciones de consenso.
- Planificar las necesidades que un evento requiere en diferentes espacios o instalaciones deportivas en un territorio concreto.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Tener razonamiento autónomo y crítico en temas o cuestiones de negocio y aplicación en entornos deportivos.
Contenido
Tema 1: Introducción
1.1 Conceptualización de un evento
1.2 Tipos de evento y modelos de organización
1.3 Fases de un evento
1.4 Candidatura
Tema 2: Comunicación
2.1 Marketing
2.2 Patrocinio
2.3 TV y Media
Tema 3: Operaciones
3.1 Project management
3.2 Logística y Operaciones
3.3 Seguridad y risk management
3.4 Venue management
3.5 Acreditaciones
3.6 Tecnología y transformación digital
3.7 Voluntariado
3.8 Ética y RSC - Medio ambiente – Antidoping
Tema 4: Finanzas
4.1 Finanzas de un evento deportivo
4.2 Ticketing
4.3 Plan de negocio
Tema 5: Legado
5.1 Impacto económico
5.2 Turismo y eventos
Metodología
Modalidad en línea
En el caso de la modalidad en línea, la metodología se ajustará para que los alumnos puedan alcanzar todos los resultados del aprendizaje especificados en esta guía y a la vez desarrollar las competencias y habilidades propias de la materia impartida.
A tal efecto, se optimizarán los recursos disponibles en las aulas modle para maximizar la implicación y la motivación de los estudiantes (foros, debates, juegos de simulación, casos de estudio, presentaciones en línea, etc ...)
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Resolución de problemas, ejercicios en el aula ordinaria | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 6, 9 |
| Sesión magistral participativa | 40 | 1,6 | 2, 5, 6, 9 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Foros de discusión | 10 | 0,4 | 3, 4 |
| Resolución de problemas/ Casos de estudio | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 4, 5 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio personal | 60 | 2,4 | 2, 3, 5 |
| Realización de trabajos/Informes | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 5, 7, 8, 6 |
Evaluación
El primer día de clase, el profesor especificará cuántas y cuáles son las actividades individuales y grupales, en que consisten y concretará qué porcentaje de evaluación tienen cada una siempre respetando el peso total propuesto en la guía docente
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Pruebas teórico-prácticas grupales: Entrega exposición y defensa de los ejercicios y trabajos realizados en grupo | 40% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 8 |
| Pruebas teórico-prácticas individuales: Pruebas escritas y orales | 20% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9 |
| Trabajos teórico-prácticos individuales: Entrega de ejercicios y trabajos realizados y participación en foros y debates | 40% | 1 | 0,04 | 1, 2, 5, 7, 6 |
Bibliografía
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-Alberto, C.; Hernando, V.; Fernández, J.A. (1996). Gestión y dirección de empresas deportivas.Madrid: Gymnos.
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-García, M., Puig, N. y Lagardera, F. (2002). Sociología del Deporte. (2ª edición REVISADA) Madrid: Ciencias Sociales-Alianza Editorial.
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