Resultats d'aprenentatge

1. Dissenyar i desenvolupar investigacions utilitzant les metodologies adequades.
2. Dissenyar un procediment per analitzar i controlar les transfusions mal indicades.
3. Dissenyar un projecte de processament i preservació de progenitors hemopoètics i limfòcits de sang perifèrica.
4. Dissenyar un projecte de processament i preservació de sang de cordó.
5. Dissenyar un projecte per avaluar les necessitats de sang per a l'assistència sanitària de l'entorn social propi.
6. Dissenyar una estratègia de prevenció de la malaltia hemolítica del nounat, especificant tècniques i algoritmes.
7. Dissenyar una estratègia per prevenir la trombocitopènia neonatal al·loimmunitària.
8. Dissenyar una política de seguretat dels productes sanguinis d'un país (preferiblement el país d'origen de l'estudiant).
9. Dissenyar una proposta de programa d'utilització de cèl·lules mare adultes en teràpia cel·lular i medicina regenerativa, preferiblement al país d'origen de l'estudiant.
10. Elaborar un projecte d'alternatives a la transfusió en un entorn hospitalari.
11. Elaborar un projecte per promocionar la donació voluntària.
12. Fer una anàlisi de l'eficàcia de la transfusió d'eritròcits.
13. Identificar les necessitats estructurals i de garantia de qualitat del nou reglament de teràpies avançades, preferiblement al país d'origen de l'estudiant.
14. Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
15. Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
16. Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
17. Tenir coneixements que aportin la base o l'oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.