Globalización y Género
Código: 105811 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503878 Estudios Socioculturales de Género | OT | 3 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Maria Prats Ferret
- Correo electrónico:
- Maria.Prats@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Prerequisitos
Para hacer un buen seguimiento de la asignatura es necesaria una buena comprensión lectora de la lengua inglesa.
Objetivos y contextualización
Objetivos
Esta es una asignatura optativa del área de conocimiento de Geografía. El ámbito de estudio es el mundial, aunque se hará referencia a estudios de casos locales o regionales.
Se pretende facilitar elementos de reflexión y análisis que ayuden a entender la complejidad y la diversidad de las relaciones entre los seres humanos y el medio natural y social, desde la perspectiva de la geografía feminista.
Objetivos formativos
-La adquisición de los conocimientos básicos necesarios para comprender los cambios provocados por los procesos de globalización;
-La consolidación de conceptos básicos de la geografía social aprendidos en la asignatura "Género, espacios y vida cotidiana";
-La capacitación para interrelacionar conceptos y problemas de los diferentes bloques temáticos del programa;
-La habilitación para utilizar las herramientas y los contenidos aprendidos en otras asignaturas del grado para interpretar los contextos geográficos desde una perspectiva de género.
Competencias
- Formular, argumentar y debatir ideas propias y ajenas de forma respetuosa, crítica y razonada.
- Incorporar la perspectiva no androcéntrica en los trabajos realizados.
- Interpretar las desigualdades que afectan al género en relación con la sexualidad, la clase, el grupo étnico y el territorio a partir de los conceptos y enfoques del análisis sociocultural.
- Interpretar y explicar la historia de las relaciones de género, la significación de las diferencias y los procesos de generación de desigualdades en un contexto de globalización.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Resultados de aprendizaje
- Distinguir las relaciones de género que se encuentran en los procesos de intercambio social en el territorio.
- Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
- Interpretar los acontecimientos del mundo actual a partir de la diversidad de género, de clase, social y cultural.
- Manejar los principales indicadores de la geografía para analizar la estructura de género de la sociedad.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Utilizar el vocabulario técnico específico y de interpretación propio de las disciplinas requeridas.
Contenido
El contenido de la asignatura está dividido en seis bloques temáticos, precedidos de una introducción.
0. Introducción y objetivos de la asignatura. Preguntas y expectativas.
1. El concepto y las escalas de la globalización
2. Reestructuración económica y geográfica del capitalismo
3. Movimientos de población y género
4. Geopolítica y agenda internacional de género
5. Ecofeminismo y ecología política
6. Desigualdades, desarrollo y feminismo (de) colonial
Metodología
Los contenidos de la asignatura se desarrollarán mediante las siguientes actividades:
- Explicaciones orales por parte de la profesora;
- Lectura de libros y artículos;
- Visionado de documentales y / o películas;
- Prácticas realizadas en el aula y / o fuera del aula, individualmente y en grupo;
- Debates, presentaciones orales e intervenciones del alumnado en el aula o en foros virtuales.
- Tutorías.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas, explicaciones, discusiones y debates; presentación de prácticas. | 45 | 1,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Examen, ejercicios, prácticas y tutorías. | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Lectura y estudio personal; elaboración de prácticas y preparación de presentaciones. | 75 | 3 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
Evaluación
La asignatura se evaluará de forma continua a partir de las siguientes actividades:
-marzo de 2021: entrega de la práctica 1
-abril de 2021: entrega de la práctica 2
-mayo de 2021: entrega de la práctica 3
-junio de 2021: realización de un examen global.
Todo el semestre: asistencia, participación en los debates, discusiones de lecturas y presentaciones orales en clase.
-La nota mínima del examen global para hacer promedio con el resto de notas debe ser igual o superior a 5.
-No se aceptarán entregas fuera de plazo.
-Las actividades no presentadas no se podrán reevaluar y puntuarán 0.
-Habrá la posibilidad de reevaluar las actividades suspendidas en el periodo de reevaluaciones.
-Las actividades reevaluadas puntuarán de 0 a 5.
-Sólo se podrá tener la calificación de "no evaluable" cuando no se haya entregado ninguna actividad. Entregar una o más actividades implica perder el derecho a ser "no evaluable".
-La copia o plagio de material, tanto en el caso de trabajos, como en el caso de exámenes, constituyen un delito que será sancionado con un 0. En caso de reincidencia se suspenderá toda la asignatura. Se considera "copia" un trabajo que reproduce todo o gran parte del trabajo de un / a otro / a compañero / a. "Plagio" es el hecho de presentar todo o una parte de un texto de un autor como propio, sin citar las fuentes, sean en papel o en formato digital.
Ver documentación de la UAB sobre "plagio" en: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0. Los actos de evaluación en que haya habido irregularidades no son recuperables.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente adaptará su formato (manteniendo la ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y / o discusiones de ejercicios a través de Teams, asegurando que todo el estudiantado puede acceder.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen | 40% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
| Presentaciones orales, asistencia y participación | 15% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
| Prácticas | 45% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
Bibliografía
Bibliografía
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