Urbanització i Transformació del Territori
Codi: 104237 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503710 Geografia, Medi Ambient i Planificació Territorial | FB | 1 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Francesc Muñoz Ramírez
- Correu electrònic:
- Franc.Munoz@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Prerequisits
No hi ha prerequisits ni coneixements obligatoris.
Objectius
Els objectius es refereixen a tres aspectes principals en relació amb el procés d'urbanització i la seva conseqüència principal, la transformació del territori:
- Descripció, explicació i anàlisi del procés d'urbanització a partir de l’estudi de diferents moments històrics concrets amb especial atenció al moment actual.
- Explicació general de la relació entre l’anàlisi del procés d'urbanització i l’anàlisi de les dinàmiques de transformació urbana i territorial associades, a partir del tractament d’informacions de tipus divers i referides a qüestions econòmiques, tecnològiques, polítiques, socials i culturals.
- Introducció als principals processos de transformació del territori pel que fa a la ciutat i els espais urbans i metropolitans actuals, amb especial atenció als resultats, impactes i conseqüències d’ordre divers derivades d’aquest procés global de canvi territorial.
Competències
- Analitzar amb esperit crític la relació de la societat amb el territori aplicant el marc conceptual i teòric de la geografia.
- Analitzar i comprendre les dinàmiques geogràfiques (sociodemogràfiques, geoeconòmiques i ambientals) a diferents escales territorials.
- Analitzar i interpretar de manera sistèmica elements ambientals, demogràfics, urbans i paisatgístics.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
Resultats d'aprenentatge
- Contrastar i comparar dades geogràfiques rellevants.
- Contrastar i comparar les diferents interpretacions de mapes geogràfics.
- Distingir les principals causes i conseqüències del procés d'urbanització.
- Elaborar un treball individual en el qual s'expliciti el pla de treball i la temporalització de les activitats.
- Exposar els conceptes propis de la Geografia.
- Identificar les idees principals d'un text sobre la matèria i fer-ne un esquema.
- Plantejar problemes sobre la desigualtat, la distribució de la població i la urbanització al món, entre d'altres.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Utilitzar els principals conceptes relacionats amb el territori i les seves problemàtiques.
Continguts
- Ciutat versus urbanització: definicions i aproximació històrica al fenomen de la urbanització del territori.
- Procés d'urbanització i transformació del territori: definicions i aproximació històrica al fenomen del canvi territorial derivat de l'expansió urbana.
- Els mecanismes en la definició del procés d’urbanització i de la transformació del territori.
- Del procés d'urbanització al procés de metropolització: ciutat-metròpolis-megàpolis-metàpolis-ciutat regional.
- El govern i planificació de la ciutat regional i les seves transformacions.
- La transformació del territori en perspectiva: reptes actuals.
- La urbanització futura: principals problemes i reptes de la urbanització i la transformació del territori en el segle XXI.
Metodologia
- Classes expositives
- Presentació i debat de documentals i pel·lícules
- Lectura de llibres i articles
- Debats sobre temes bàsics de l'assignatura
- Pràctiques i treballs
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes expositives | 23 | 0,92 | 1, 3, 5, 7, 9 |
| Presentació de materials audiovisuals | 25 | 1 | 3, 7, 9 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Preparació de treballs, discussions i presentacions | 22 | 0,88 | 6, 8, 9 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi per a la prova escrita | 30 | 1,2 | 1, 3, 6, 9 |
| Lectura d'articles i llibres | 30 | 1,2 | 1, 3, 6, 9 |
| Realització d'exercicis i pràctiques | 20 | 0,8 | 3, 4, 6, 9 |
Avaluació
Avaluació
Detall dels treballs i de la prova escrita d'avaluació (examen):
Treball 1. Ressenya i presentació d’un dels llibres referenciats a la bibliografia o consensuat amb el professor o treball de comparació de casos d'estudi a partir d'arxius digitals d'informació sobre el procés d'urbanització i les seves transformacions.
Treball 2. Dossier d'exercicis (diferents exercicis puntuals proposats pel professor durant el curs s'hauran de presentar de manera integrada tot configurant un unic document).
Examen. Prova escrita a partir del material d'estudi de l'assignatura (bibliografia bàsica i ampliada), fitxes temàtiques facilitades setmanalment pel professor i recursos digitals de treball i consulta.
Notes importants:
- La presentació dels treballs 1 i 2 és condició necessària per a poder realitzar l'examen.
- Per poder ser avaluat/da caldrà haver assistit a un mínim del 75% de les sessions de classe.
- La prova escrita (examen) te una importància qualitativa remarcable, atès que és la prova que avalua directament el coneixement i estudi de les fitxes temàtiques i els recursos digitals facilitats durant el curs i assegura el coneixement adequat dels continguts de la matèria.
Criteris d'avaluació
- Rigor expositiu i capacitat d'explicar de manera clara i suficientment precisa els temes treballats a l'assignatura.
- Capacitat per a fer servir exemples relacionats amb la bibliografia i els materials didàctics de l'assignatura.
- Iniciativa per a completar els materials facilitats pel professor a partir de la pròpia recerca individual.
Detall de la reavaluació
-La reavaluació de l'assignatura consistirà en un exercici de millora sobre la prova d'avaluació i configurat a partir de la bibliografia bàsica i ampliada de l'assignatura que s'haurà treballat durant el curs.
-Per a poder presentar l'exercici de reavaluació serà obligatori haver presentat abans totes les evidències d'avaluació requerides.
- Només es podrà tenir una qualificació de "no avaluable" quan no s'hagi lliurat cap activitat. Lliurar una o més de lesactivitats previstes implica perdre el dret a la qualificació "no avaluable"
La copia o plagi de material, tant en el cas de treballs com en el cas dels exàmens, constitueixen un delicte que serà sancionat amb un zero a l'activitat. En cas de reincidència es suspendrà tota l'assignatura. Recordem que es considera "còpia" un treball que reprodueix tot o gran part del treball d'un/a altre/a company/a. "Plagi" és el fet de presentar tot o part d'un text d'un autor com a propi, sense citar les fonts, siguin en papero en format digital. Vegeu documentació de la UAB sobre "plagi" a: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Elaboració d'una ressenya bibliogràfica o treball alternatiu | 30% | 0 | 0 | 1, 6, 9 |
| Elaboració dossier d'exercicis de curs | 35% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 |
| Resolució prova escrita (examen) | 35% | 0 | 0 | 1, 3, 6, 7, 9 |
Bibliografia
- El procés d’urbanització: evolució i perspectiva històrica:
Choay, Françoise (1965). El urbanismo. Utopías y realidades. Barcelona: Lumen; 1970.
López de Lucio, Ramón (1993). Ciudad y urbanismo a finales del siglo XX . València: Universitat de València; Servei de Publicacions.
Busquets, Joan (1992). Barcelona. Evolución urbanística de una capital compacta . Madrid: Mapfre.
Font, Antonio; Llop, Carles; Vilanova, Josep M. (1999). La construcció del territorio metropolità. Morfogènesi de la regió urbana de Barcelona. Barcelona: Mancomunitat de Municipis de l'Àrea Metropolitana de Barcelona.
- El procés d’urbanització i la transformació urbana:
Muñoz, Francesc (2010) ) “La densidad urbana: de la ciudad de concentración al campo urbanizado”. A Fuster Sobrepere, Joan (ed.) La agenda Cerdà. Construyendo la Barcelona metropolitana (75-114). Barcelona: Ajuntament de Barcelona/Lunwerg.
Nel·lo, Oriol; Muñoz, Francesc (2004). “El proceso de urbanización”. A Romero, Joan (coord.) GeografíaHumana. Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado (255-332). Barcelona: Ariel.
Newman, Peter; Thornley, Andy (1996) Urban planning in Europe. International competition, national systems and plannning projects. London: Routledge.
- Urbanització i transformacions urbanes i territorials avui:
Muñoz, Francesc (2008) Urbanalización: paisajes comunes, lugares globales. Gustau Gili, Barcelona.
Graham, Stephen; Marvin, Simon (1996) Telematicsand the city. Electronic spaces, urban places.London: Routledge.
Hannigan, John (1998) Fantasy city. Pleasure and profit in the postmodern metropolis. London: Routledge.
Smith, Neil (1996) The new urban frontier: gentrification and the revanchist city. London: Routledge.
Zukin, Sharon (1991) Landscapes of Power. From Detroit to Disney World. Los Angeles: University of California Press.