Cadenes Musculars
Codi: 103012 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500892 Fisioteràpia | OT | 4 | 0 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Patricia Meijide Vazquez
- Correu electrònic:
- Patricia.Meixide@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Equip docent
- Patricia Meijide Vazquez
- Silvia Pozo Fernandez
Prerequisits
És recomanable tenir els coneixements assolits d'Anatomia i Fisiologia de l'aparell
locomotor, Fonaments en Fisioteràpia, Biofísica, Patologia humana i Fisioteràpia de l'aparell Locomotor I i II
Objectius
L'assignatura es programa al quart curs del Grau de Fisioteràpia i forma part de les assignatures d’ “aprofundiments de l’aparell locomotor”
Competències
- Demostrar que té coneixement de la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social.
- Demostrar que té prou coneixement dels mètodes, procediments i actuacions fisioterapèutics, encaminats a la terapèutica clínica.
- Desenvolupar estratègies d'aprenentatge autònom
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Determinar el diagnòstic de fisioteràpia segons les normes i amb els instruments de validació reconeguts internacionalment.
- Dissenyar el pla d'intervenció de fisioteràpia d'acord amb els criteris d'adequació, validesa i eficiència.
- Integrar, a través de l'experiència clínica, els valors ètics i professionals, els coneixements, les habilitats i les actituds pròpies de la fisioteràpia per resoldre casos clínics concrets en l'àmbit hospitalari, extrahospitalari, i de l'atenció primària i comunitària.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre problemes.
- Treballar en equip.
- Valorar l'estat funcional del pacient considerant els aspectes físics, psicològics i socials.
Resultats d'aprenentatge
- Aplicar els coneixements i competències adquirits per resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic segons el mètode específic de cadenes musculars, neurodinàmica i teràpia manual osteopàtica aplicats al tractament de l'aparell locomotor.
- Aplicar els mètodes i les tècniques específics referits a la valoració i tractament de les cadenes musculars, a la valoració i a tractament del moviment del sistema nerviós mitjançant tècniques neurodinàmiques, a la valoració i tractament de les articulacions mitjançant teràpia manual osteopàtica.
- Definir els objectius generals i específics per a l'aplicació del tractament fisioterapèutic, segons el mètode específic de cadenes musculars, neurodinàmica i teràpia manual osteopàtica aplicats al tractament de l'aparell locomotor.
- Descriure i aplicar els procediments de valoració de fisioteràpia a les alteracions que afecten a les cadenes musculars, al moviment del sistema nerviós en relació amb si mateix i en relació amb el seu entorn, i a les articulacions des del punt de vista osteopàtic amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació de l'aparell locomotor i la seva possible repercussió funcional.
- Descriure les circumstàncies que condicionen les prioritats d'actuació en el tractament fisioterapèutic, segons el mètode específic de cadenes musculars, neurodinàmica i teràpia manual osteopàtica aplicats al tractament de l'aparell locomotor.
- Desenvolupar estratègies d'aprenentatge autònom.
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Enumerar els diferents tipus de material i aparells utilitzats en el tractament fisioterapèutic, segons el mètode específic de cadenes musculars, neurodinàmica i teràpia manual osteopàtica aplicats al tractament de l'aparell locomotor.
- Establir una hipòtesi diagnòstica de fisioteràpia a partir de casos clínics, segons el mètode específic de cadenes musculars, neurodinàmica i teràpia manual osteopàtica aplicats al tractament de l'aparell locomotor.
- Explicar els mecanismes fisiopatològics de les alteracions que afecten les cadenes musculars, el moviment del sistema nerviós en relació amb si mateix i en relació amb el seu entorn, i les articulacions des del punt de vista osteopàtic.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre problemes.
- Treballar en equip.
Continguts
L’assignatura pretén que l’alumne sigui capaç de fer plantejaments globals i no tant analítics de qualsevol patologia que se li presenti, basant-se amb el concepte de cadenes musculars, entesa com a circuits anatòmics, a través dels quals es propaguen unes forces responsable d’estabilitzar i mobilitzar el cos humà (Leopold Busquet).
Tema 1
Introducció.
Organització de les cadenes musculars.
PROFESSOR: Patricia Meixide Vázquez - pmeixide@tauli.cat
Tema 2
La cadena estàtica:
- La cadena estàtica posterior
- La cadena estàtica profunda
- La cadena estàtica anterior
El sistema antigravitatori
PROFESSOR: Patricia Meixide Vázquez - pmeixide@tauli.cat
Tema 3
Els sistemes rectes del tronc:
- El sistema recte anterior del tronc
- El sistema recte posterior del tronc
- Complement del sistema recte
PROFESSOR: Anna Torné Jordà - annatj99@gmail.com
Tema 4
Els sistemes creuats del tronc
- El sistema creuat anterior del tronc
- El sistema creuat posterior del tronc
- Enllaços de les cadenes creuades
Els moviments del tronc
PROFESSOR: Anna Torné Jordà - annatj99@gmail.com
Tema 5
La cadena estàtica del coll
Els sistemes rectes del coll
- El sistema recte anterior del coll
-El sistema recte posterior del coll
Tema 6
L’ autoelongació axial activa
PROFESSOR: Anna Torné Jordà - annatj99@gmail.com
Tema 7
Tema 8
Cadenes musculars de les EEII
- Cadena estàtica
- Cadena de flexió
- Cadena d'obertura
- Cadena de tancament
Complementarietat de les EEII
Osteopatia dinàmica del pubis
PROFESSOR: Patricia Meixide vazquez - pmeixide@tauli.cat
Tema 9
PROFESSOR: Silvia Pozo spozo@tauli.cat
Tema 10
Compensacions
- Cavitat abdominal
- Cavitat toràcica
- Cavitat pèlvica
Objectius de la lordosis primària
Objectius de la cifosis primària
L’escoliosi
PROFESSOR: Silvia Pozo spozo@tauli.cat
A les pràctiques de laboratori participen la Patricia Meixide i la Silvia Pozo.
Metodologia
L'assignatura es basa en classes teòriques, i seminaris teòrico-pràctics. Discussió de casos clínics, i valoracions entre els estudiants. S’inclouran treballs en grup supervisats pel professorat.
TIPOLOGIES DOCENTS DIRIGIDES:
Teoria (classes magistrals; tipologia TE). Mida de grup: grup de matrícula. Sessions programades 38.
Pràctiques de laboratori clínic (tipologia PLAB). Mida de grup: 10-20 alumnes.
Sessions programades: 8 hores. Es realitzen a l’aula d’habilitats clíniques dins d’un horari programat i estan encaminades a l’adquisició d’habilitats clíniques.
L’assistència a les pràctiques de laboratori és obligatòria
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| PRÀCTIQUES DE LABORATORI (PLAB) | 7 | 0,28 | 1, 2, 4, 8, 9 |
| TEORIA (TE) | 38 | 1,52 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10 |
| Tipus: Supervisades | |||
| PRESENTACIÓ / EXPOSICIÓ ORAL DE TREBALLS | 10,5 | 0,42 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10 |
| Tipus: Autònomes | |||
| ELABORACIÓ DE TREBALLS | 27 | 1,08 | 1, 2, 8, 9 |
| ESTUDI PERSONAL | 40 | 1,6 | 3, 8, 9 |
| LECTURA D'ARTICLES / INFORMES D'INTERÈS | 20 | 0,8 | 1, 2 |
Avaluació
El 70% de la nota final constarà de dues proves parcials escrites de tipus test multiresposta on cada pregunta contestada correctament es valorarà amb 1punt. Les preguntes errònies restaran 0.25punts, i en canvi les no contestades, ni sumaran ni restaran.
El fet de suspendre un dels exàmens obligarà a presentar-se a la prova de recuperació la qual només serà de la part suspesa. És a dir, les proves parcials serveixen per alliberar-se matèria de cara a la prova final.
La puntuació mínima per aprovar l’examen és un 5. L'examen de recuperació es realitzarà segons calendari a finals del primer semestre.
El 30% restant consistirà en la realització i exposició d'un treball que es desenvoluparà a partir dels coneixements adquirits als seminaris pràctics.
L’assistència a les pràctiques de laboratori és obligatòria de no ser així, l’alumne només podrà optar com a màxim a un 5 de la nota del treball d’aquestes pràctiques
Només es consideraran faltes justificades els següents casos:
- Motius laborals (adjuntar contracte laboral)
- Malaltia comú (amb justificant mèdics) o visita mèdica programada
- Causes de força major:
- Malaltia greu o defunció d’un familiar de fins a segon grau
- Esportistes d’elit que tinguin competicions oficials
- Examen de carnet de conduir
- Exàmens oficials universitaris
- Proves oficials d'idiomes
Es considerarà "No avaluable" el fet de no presentar i exposar el treball de Valoració estàtico-dinàmic global VEDG i /o no presentar-se a l'exmen final de l'assignatura.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació de tipus pràctic | 30% | 5,5 | 0,22 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Avaluació escrita amb proves objectives | 70% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10 |
Bibliografia
§ Busquet, Léopold (1995-2006 ). Las Cadenas musculares . Barcelona: Paidotribo.
§ BUSQUET, L (2009). Las cadenas musculares. (Tomo I). Tronco y columna cervical .Ed. Paidotribo .
§ BUSQUET, L (2010). Las cadenas musculares.(Tomo II). Lordosis, cifosis, escoliosis y deformaciones . Ed. Paidotribo .
§ BUSQUET, L (2011). Las cadenas musculares.(Tomo III). La Pubalgia. Ed. Paidotribo .
§ BUSQUET, L. (2011). Las cadenas musculares. (Tomo IV). Miembros inferiores . Ed. Paidotribo .
§ BUSQUET-VANDERHEYDEN, MICHÈLE.BUSQUET, LÉOPOLD. (2010). Cadenas fisiológicas, las (tomo VII). La cadena visceral Tórax - Garganta – Boca. Ed. Paidotribo.
§ Souchart, Philippe-Emmanuel (cop.2005). PRG: principios de reeducación postural global. Barcelona: Paidotribo
§ Souchart, Philippe-Emmanuel (2000). Streching global activo. Ed. Paidotribo