Geomorfologia
Codi: 101615 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2501002 Geografia i Ordenació del Territori | OB | 2 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Joan Manuel Soriano López
- Correu electrònic:
- JoanManuel.Soriano@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Prerequisits
Recomanació molt important: tenir els crèdits aprovats de les assignatures de Geografia Física i Cartografia.
Objectius
Objectius de l’assignatura: Reconeixement de formes i processos que donen lloc al modelat de la superfície terrestre a partir de l’aprofundiment en el coneixement de la geologia, la topografia i el clima. Mitjançant el treball de gabinet teòric i pràctic i les sortides de camp.
Objectius formatius: Formació bàsica
- Aprenentatge de les geoformes a diferents nivells d’escala: Local, regional i planetària.
- Introducció als components estructurals i climatics del relleu, i als models d’explicació general.
- Reconeixement i anàlisi del relleu a partir del mapa topogràfic, fotointerpretació i la informació geològica.
- Introducció al treball de camp i de laboratori en geomorfologia.
- Síntesi dels aspectes teòrics i pràctics en la realització del mapa geomorfològic.
Competències
- Actuar i intervenir en el territori i en la seva gestió, i mostrar el caràcter aplicat i experimental de la formació geogràfica.
- Analitzar i explicar els esdeveniments del món actual des d'un punt de vista geogràfic.
- Analitzar i interpretar els paisatges.
- Aplicar mètodes i tècniques de treball de camp per adquirir un coneixement directe del territori.
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar les principals dinàmiques del món actual des d'un vessant geogràfic.
- Aplicar els coneixements en geologia, topografia i clima per planificar el territori.
- Combinar mètodes i tècniques de treball de camp per adquirir un coneixement directe de les interrelacions físiques i humanes que tenen lloc al territori.
- Definir els paisatges en relació amb el clima i les aigües, la biogeografia i la geomorfologia.
- Descriure els esdeveniments del món actual en relació amb el clima i les aigües, la biogeografia i la geomorfologia.
- Elaborar un treball individual en el qual s'expliciti el pla de treball i la temporalització de les activitats.
- Expressar-se eficaçment aplicant els procediments argumentatius i textuals en els textos formals i científics
- Fer presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmics adequats
- Identificar les idees i expressar-les amb correcció lingüística en diverses llengües.
- Resoldre problemes de manera autònoma.
- Sintetitzar els coneixements adquirits sobre l'origen i les transformacions experimentades pels diversos camps d'estudi de la disciplina.
Continguts
Continguts de caire teòric del dossier d'apunts i de les sortides de camp:
- Domini de conca sedimentària poc deformada
- Domini de cadenes i serralades joves
- Domini de serralades antigues arranades
- Relleu en roques cristal·lines
- Un marc interpretatiu. Models, dominis morfoestructurals i tipus de relleus estructurals
- Relleus particulars. Relleus fallats i volcànics
- Components estructurals del relleu a Catalunya
- De l’estructura al clima, del relleu al modelatge, del Bàltic a Rio de Janeiro
- L’acció del gel
- L’acció de l’aigua
- Sistemes morfogenètics i dominis morfoclimàtics
- La zona freda i l’estatge d’alta muntanya
- La zona temperada
- Els dominis àrids
- La zona càlida no àrida
- Biostàsia i Rexistàsia
- Els components climàtics del relleu a Catalunya
- El relleu sota una concepció de sistema
Continguts de caire pràctic derivatsdel treball de camp:
- Tall geològic del marge nord de la depressió del Vallès-Penedès i interpretació del relleu fallat
- Conjunts monoclinals i en plecs de la depressió Central
- Relleus molàssics
- Relleus diapírics de la depressió Central
- Relleus càrstics
- Relleus volcànics i síntesi del relleu estructural del sector oriental català
Metodologia
L'aprenentatge de la geomorfologia es basarà en el mètode inductiu de camp, recolzat amb la lectura prèvia dels apunts i la posterior anàlisi i comprensió de les dades recollides i observacions realitzades. El treball és individual.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Teoria i pràctica al camp | 40 | 1,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Teoria i pràctica de la fotointerpretació | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Realització del treball de camp, talls geològics, cartografia geomorfològica i protocols de laboratori | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Preparació dels controls de les sortides i confecció de mapes, talls i altres documents. | 60 | 2,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
Avaluació
Després de cada sortida de camp s'avaluaran els continguts mitjançant un informe que, si escau, serà reavaluable a final de curs. Aquesta reavaluació consistirà en la reelaboració de l'informe a partir de les correccions del professorat. L’assistència a les sortides de camp és indispensable per ser avaluat/da. Tan sols s'acceptarà la inassistència (totalment justificada) a una de les sis sortides. La assistència a menys de cinc sortides implica automàticament un no presentat/da. La part de Geomorfologia Climàtica s'avaluarà mitjançant un examen teòric basat en els apunts corresponents a aquesta part.
La copia o plagi de material, tant en el cas de treballs com en el cas dels exàmens, constitueixen un delicte que serà sancionat amb un zero a l'activitat. En cas de reincidència es suspendrà tota l'assignatura. Recordem que es considera "còpia" un treball que reprodueix tot o gran part del treball d'un/a altre/a company/a. "Plagi" és el fet de presentar tot o part d'un text d'un autor com a propi, sense citar les fonts, siguin en paper o en format digital. Vegeu documentació de la UAB sobre "plagi" a: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació dels continguts de la 1a. sortida de camp | 12,5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Avaluació dels continguts de la 2a. sortida de camp | 12,5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Avaluació dels continguts de la 3a. sortida de camp | 12,5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Avaluació dels continguts de la 4a. sortida de camp | 12,5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Avaluació dels continguts de la 5a. sortida de camp | 12,5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Avaluació dels continguts de la 6a. sortida de camp | 12,5% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Examen de la part teòrica | 25% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
Bibliografia
Apunts de l’assignatura (AMBRÓS, S & DOMINGO, M)
TARBUCK i LUTGENS (2005) Ciencias de la Tierra. Una introducción a la Geología Física, Madrid: Prentice Hall.
MIRÓ, M. i DOMINGO, M. (1985) Breviario de Geomorfologia, Barcelona: Oikos-Tau.
GUTIÉRREZ ELORZA, M. (2001) Geomorfología climática, Barcelona: Omega.
GUTIÉRREZ ELORZA, M. (2008) Geomorfología, Madrid: Prentice Hall.
STRAHLER, A. (2000) Geografia Física, Barcelona: Omega.