Objetivos y contextualización

Después de un primer curso en Sistemas de Información Geográfica (SIG o GIS), en que se haya alcanzado unos conocimientos sólidos basados en los fundamentos conceptuales y metodológicos de la disciplina y en una importante destreza práctica, esta asignatura constituye una aproximación aplicada en el contexto del manejo, análisis, representación, etc, de la información geográfica desde el entorno de un SIG. La asignatura, sin embargo, también pretende ampliar los conocimientos en el campo que le es propio, para lo cual los objetivos son tanto de naturaleza teórica, como corresponde a un segundo nivel en el que hay que consolidar, profundizar o ampliar los conocimientos, como de naturaleza práctica, en este caso ya no en la forma de los pequeños ejemplos propios de un primer curso, sino como casos de aplicación derivados de las necesidades en planificación y gestión territorial, de investigación en información geográfica, etc, desde ópticas geográficas tanto físicas, como regionales, como humanas.

En el curso no se pretende entrenar en un software específico. El mensaje es que ante un caso de uso, el estudiante debe saber (o aprender si es necesario) los conceptos necesarios, entender qué estrategias es conveniente aplicar y saber qué herramientas tiene a su alcance. Comprendido esto, la propia madurez del caso de uso le permitirá buscar qué funcionalidades necesita del software en cada situación y escoger o adaptarse a las posibilidades que irá encontrando en cada momento y lugar del desarrollo futuro de su actividad.

Entre los objetivos que se plantea en la asignatura destacan:

• Conocer cómo georeferenciar documentos cartográficos analógicos para su incorporación en un SIG y saber cuáles son los criterios de calidad aceptables en este proceso. Este objetivo se alcanzará en varios casos aplicados (diferentes proyecciones cartográficas, escaleras, etc).
• Ampliar los conocimientos sobre formatos y fuentes de datos de utilidad para la realización de estudios geográficos de todo tipo; se prestará atención tanto a estándares de facto como de jure. El discurso teórico se vestirá con una serie de ejemplos tanto desde el punto de vista más conceptual (datos puntuales de distribución geográfica irregular, datos zonales, etc en formatos y orígenes diversos, con especial atención a los proporcionados a través de Internet) como temático (datos demográficos, meteorológicas, etc). En este contexto se ampliarán los conocimientos sobre el significado, interés y utilización de los estándares de metadatos, sobre las infraestructuras de datos espaciales y sobre la teledetección.
• Reforzar la práctica de la digitalización y estructuración topológica vectorial como una de las fuentes básicas de incorporación de datos a un SIG. Este objetivo se alcanzará en numerosos casos aplicados (diferentes proyecciones cartográficas, escaleras, etc) y se completará con la reelaboración de los materiales en operaciones clásicas como la agrupación de polígonos por criterios temáticos, etc
• Conocer las principales aplicaciones y métodos de generación de los tipos más comunes de modelos digitales del terreno.
• Ampliar y reforzar el conocimiento de operaciones básicas en SIG como son el mosaico,el recorte, los cambios de resolución espacial y de proyección cartográfica o de sistema de referencia (ED50 a ETRS89, por ejemplo), las conversiones raster / vector, etc .
• Ampliar y reforzar el conocimiento de las herramientas de análisis en SIG en el contexto de las aplicaciones reales planteadas en este curso, como dinámicas territoriales con teledetección, tanto por crecimiento urbano como por incendios forestales, etc.
• Saber integrar los anteriores conocimientos de forma que el estudiante sea capaz de tomar información geográfica y, de forma autónoma, integrarla en un SIG para analizarla. La compilación de información regional de aspectos variados, humanos y físicos, y su correcta estructuración y documentación es un objetivo resumen del curso.