Organología
Código: 100637 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500240 Musicología | OB | 2 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Jordi Ballester Gibert
- Correo electrónico:
- Jordi.Ballester@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Prerequisitos
No hay prerequisitos.
Objetivos y contextualización
La asignatura propone una aproximación a los instrumentos musicales, su classificación, sus características y su historia.
Objetivos:
- Conocer las principales corrientes de estudio relacionadas con la organología.
- Conocer los principales sistemas de classificación de los instrumentos musicales.
- Reconocer las características básicas de las distintas familias instrumentales.
- Situar las distintas familias de instrumenos en su contexto sociocultural e histórico.
Competencias
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Identificar el funcionamiento y evolución histórica de los instrumentos musicales.
- Identificar y contrastar las distintas vías de recepción y consumo musical en la sociedad y en la cultura de cada época.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Reconocer y apreciar las manifestaciones musicales de las culturas no occidentales, tradicionales y del ámbito popular y urbano.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar el conocimiento de la variabilidad cultural y de su génesis para evitar las proyecciones etnocéntricas.
- Comunicar de forma escrita, con corrección, precisión y claridad argumentales y terminológicos, los conocimientos adquiridos, tanto en el ámbito de la especialización como de la divulgación musicales.
- Demostrar conocimientos básicos de las metodologías de investigación en el campo de la organología.
- Determinar los principales conceptos relacionados con la organología, así como su vocabulario propio.
- Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
- Identificar y situar en el consumo musical de cada época y en cada cultura los instrumentos musicales correspondientes.
- Identificar y situar los principales instrumentos musicales dentro de las manifestaciones musicales de las culturas no occidentales, tradicionales y del ámbito popular y urbano.
- Integrar los conocimientos adquiridos en la elaboración de textos sintéticos y expositivos adecuados al ámbito comunicativo académico y de especialización.
- Preparar exposiciones orales correctas sobre una materia analítica y adecuarlas al nivel y expectativas de la audiencia-grupo.
- Ubicar las principales tipologías de instrumentos musicales en su correcto contexto histórico.
- Utilizar el vocabulario y las herramientas básicas que permitan describir y transmitir los conocimientos adquiridos mediante presentaciones orales de contenido musicológico efectivas y adaptadas a la audiencia.
- Valorar y manejar las principales fuentes documentales y archivísticas relativas a los instrumentos musicales.
Contenido
I- La organología y la clasificación de los instrumentos musicales:
1. Concepto de instrumento musical.
2. Concepto de organología.
3. Concepto y finalidad de las clasificaciones de instrumentos musicales.
4. Metodologías y sistemas de clasificación.
5. Clasificaciones de instrumentos musicales en Occidente. La clasificación Hornbostel-Sachs.
6. Clasificaciones no occidentales de instrumentos musicales.
II- Los instrumentos musicales: características, entorno sociocultural y desarrollo histórico. Aproximación al estudio de la organología a través de ejemplos de diferentes épocas (de la Edad Media al siglo XXI):
1. Instrumentos de cuerda
1.1. Tipo arpa
1.2. Tipo cítara
1.3. Tipo laúd
1.4. Tipo lira
2. Instrumentos de viento
2.1. Instrumentos de bisel
2.2. Instrumentos de lengüeta
2.3. Instrumentos de boquilla
3. Instrumentos membranófonos
4. Instrumentos idiófonos
5. Instrumentos electrófonos
Metodología
Las clases de la asignatura alternaran las explicacions del profesor con ejercicios que el alumnado realizará de manera individual o en grupo (y que serán objeto de exposiciones orales). También se realitzarán coloquios y/o debates a partir de lecturas realizadas previamente por el alumnado. Eventualmente se invitará a especialistas en la materia a impartir conferencias sobre temas relacionados con la asignatura.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales | 24 | 0,96 | 4, 7, 6, 10, 12 |
| Coloquios en clase | 9 | 0,36 | 1, 3, 4, 7, 6, 5, 10, 11, 12 |
| Conferencias (en función de la disponibilidad económica del Departamento) | 3 | 0,12 | 4, 7, 6, 10, 12 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Ejercicios en grupo en clase y su presentación oral | 6 | 0,24 | 1, 3, 4, 7, 6, 5, 8, 9, 10, 11, 12 |
| Ejercicios individuales en clase y su presentación oral | 6 | 0,24 | 1, 3, 4, 7, 6, 5, 8, 9, 11, 12 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio personal | 50 | 2 | 1, 3, 4, 7, 6, 10, 12 |
| Lectura de libros | 28 | 1,12 | 1, 2, 3, 4, 7, 6, 5, 10, 12 |
Evaluación
a. Ejercicio sobre sistemas de clasificación en organología [este ejercicio, de carácter eminentemente práctico, se realizará hacia la mitad del semestre; la fecha exacta del ejercicio se determinará a principio del curso] (peso global en la calificación final: 40%).
b. Examen sobre el contenido general de la asignatura [este ejercicio se realitzará durante la última semana de clase del semestre; la fecha exacta se fijará a principio del curso] (peso global en la calificación final: 40%).
c. Reseña de un libro sobre organología [este ejercicio deberá entregarse al finalizar el tercer mes de clase; la fecha exacta de la entrega se fijará a principio del curso] (peso global en la calificación final: 10%).
d. Participación en clase -mediante intervenciones orales y ejercicios de formato reducido (individuales y en grupo), a partir de lecturas y/o coloquios- (peso global en la calificació final: hasta un 5%).
e. Asistencia a clase -solamente se tendrá en cuenta si la asistencia es igual o superior al 80% de los días de clase presencial- (peso global en la calificación final: hasta un 5%).
[*A lo largo del curso se fijarán los días y horas de revisión, que serán presenciales, para las actividades de evaluación; en cualquier caso las revisiones se realitzarán -siempre que sea posible- durante los quince días posteriores a la actividad de evaluación –y, por norma general, dentro de los horarios de tutoría que el profesor tenga estipulados para aquel semestre-].
Recuperación: En la fecha de recuperación fijada por la Faculdad, los alumnos que tengan una nota media inferior al 5 (sobre 10), podrán realizar un examen que aglutinará contenidos de los apartados a i b, y tendrá un peso máximo equivalente al 75% de la calificación final.
Definición de “No evaluable”: Se considerará “No evaluable” el alumno que entregue menos de un 50% de las evidencias de aprendizaje.
Muy importante: En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En caso de que las pruebas no se puedan realizar presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y / o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará para asegurarse el acceso del estudiantado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia a clase (como mínimo el 80% de las clases presenciales) | 5% de la calificación final | 0 | 0 | 1, 4, 7, 6, 5, 10 |
| Ejercicio sobre sistemas de clasificación | 40% de la calificación final | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 7, 5, 8, 10, 12 |
| Examen escrito sobre el contenido general de la asignatura | 40% de la calificación final | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 7, 6, 5, 8, 10, 12 |
| Participación en coloquios y debates en clase | 2'5% de la calificación final | 0 | 0 | 1, 3, 4, 7, 6, 5, 9, 10, 11, 12 |
| Realización de ejercicios en grupo en classe | 2'5% de la calificació final | 0 | 0 | 1, 3, 4, 7, 6, 5, 9, 10, 11, 12 |
| Reseña (o cuestionario) sobre el contenido de un libro | 10% de la calificació final | 21 | 0,84 | 1, 2, 3, 4, 7, 6, 5, 8, 10, 12 |
Bibliografía
Bibliografía
A- Clasificación de instrumentos musicales:
HORNBOSTEL, E. M. von - SACHS C., "Classification of Musical Instruments" The Galpin Society Journal XIV (1961), p. 3-29 [Recurso en línea: https://cataleg.uab.cat/iii/encore/record/C__Rb1631066__Sgalpin%20society%20journal__Orightresult__U__X8;jsessionid=9CF67CE79C61430A6C58028929305339?lang=cat&suite=def] (traducció catalana de M. Antònia Juan: Butlletí de la Societat Catalana de Musicologia III (1995), p. 97-117; y traducción castellana de la misma autora en: Nassarre XIV/1 (1998), p. 365-387). Ver también: http://www.mimo-international.com/documents/hornbostel%20sachs.pdf
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DONINGTON, R., La música y sus instrumentos (Madrid: Alianza, 1982 /R.1986). [DONINGTON, R., Los instumentos de música (Madrid: Alianza, 1962)].
FERNÁNDEZ DE LA GÁNDARA, G. ‑ LORENTE, M., Acústica musical (Madrid: ICCMU, 1996).
MAIDEU, J., Instruments musicals (Vic: Eumo, 1995).
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REMNANT,M., Historia de los instrumentos musicales (Barcelona: De. Robinbook - MaNonTroppo, 2002)
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TRANCHEFORT, F.-R., Los instrumentos musicales en el mundo (Madrid: Alianza, 1985 / R. 1994).
C- Diccionarios y catálogos:
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DD.AA., Museu de la Música (Barcelona: Ajuntament de Barcelona, 1991)
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D- Revistas:
The Galpin Society Journal
Musique - Images – Instruments
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E- Monografías:
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