Lexicología del español
Código: 100617 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500248 Lengua y Literatura Españolas | OT | 3 | 0 |
| 2500248 Lengua y Literatura Españolas | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Gloria Claveria Nadal
- Correo electrónico:
- Gloria.Claveria@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Equipo docente
- Marta Prat Sabater
Prerequisitos
Dado que el estudiante ha demostrado, mediante la obtención de los créditos correspondientes a las asignaturas de formación básica y las obligatorias, haber adquirido las competencias básicas, deberá ser capaz de expresarse con corrección oralmente y por escrito.
En el caso de expresión escrita, se entiende que el estudiante redacta párrafos con contenido pleno. Se tendrán en cuenta, obviamente, las faltas de ortografía, la puntuación y la estructura del discurso. Las faltas descontarán 0,25 puntos cada una.
Las actividades, prácticas y trabajos presentados en la asignatura deberán ser originales y no se admitirá, bajo ninguna circunstancia, el plagio total o parcial de materiales ajenos publicados en cualquier soporte. El estudiante deberá explicitar convenientemente, según los usos de la documentación bibliográfica, la autoría de todas las citas y el uso de materiales ajenos. La eventual presentación de material no original sin indicar adecuadamente su origen, acarreará automáticamente la calificación de suspenso (0).
Asimismo se considera que el estudiante conoce las normas generales de presentación de un trabajo académico. No obstante, podrá aplicar las normas específicas que pueda indicarle la profesora de la asignatura, si así lo cree necesario.
Objetivos y contextualización
Entre los objetivos formativos básicos se pretende que el estudiante adquiera las herramientas metodológicas necesarias para el estudio del léxico. Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de
- Describir y analizar la estructura, funcionamiento y evolución del léxico del español tanto desde el punto de vista sincrónico como desde el punto de vista diacrónico.
- Distinguir las distintas clases de unidades lexicológicas del español y comprender su organización en paradigmas.
- Adquirir y aplicar las herramientas metodológicas del estudio del léxico.
- Conocer y utilizar las fuentes bibliográficas básicas de la lexicología del español.
Competencias
- Lengua y Literatura Españolas
- Analizar los principales fenómenos de variación lingüística del español (variación histórica, geográfica, social y pragmática).
- Conocer y utilizar adecuadamente los recursos tradicionales y electrónicos propios de la lengua y la literatura españolas y ser capaz de elaborar con ellos un trabajo académico.
- Describir la estructura de la lengua española, y distinguir los aspectos sistemáticos y normativos.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Resultados de aprendizaje
- Analizar la estructura de las palabras según su estructura morfológica: derivados y compuestos.
- Explotar todas las posibilidades de los diccionarios electrónicos.
- Interpretar la información que sobre la variación lingüística proporcionan los diccionarios.
- Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
- Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Sintetizar los conocimientos adquiridos sobre el origen y las transformaciones experimentadas por los diversos campos de estudio de la disciplina.
Contenido
1. Lexicología histórica. Historia de la palabra y etimología. Fuentes básicas e instrumentos metodológicos para el estudio histórico del léxico. Los diccionarios históricos y etimológicos. Los diccionarios antiguos (monolingües y plurilingües) y los corpus.
2. Formación y evolución del léxico del español: fondo patrimonial, morfología léxica y préstamos. Pérdida léxica y arcaísmos.
3. La evolución semántica. El cambio semántico. Mecanismos del cambio semántico: procesos metafóricos y metonímicos, etimología popular y elipsis.
4. Lexicología y variación léxica. Tipos de variables léxicas (variación formal, conceptual y fraseológica). Procesos de elección léxica y relación con las variedades diatópica, diastrática y diafásica.
5. Lexicología y contacto de lenguas. El concepto de extranjerismo: incorporaciones léxicas imprescindibles (peregrinismos) y superfluas (xenismos). Características formales (extranjerismos crudos o resultantes de procesos de adaptación, asimilación y naturalización) y características contrastivas respecto a unidades léxicas autóctonas.
6. Lexicología y fraseología: relación u oposición. Las unidades fraseológicas: clasificación (locuciones, colocaciones, fórmulas rutinarias y paremias), características formales y semánticas (lingüística cognitiva y lexicalización). Fraseología y variación. Fraseología y fraseografía.
Metodología
El aprendizaje de esta asignatura por parte del alumno se distribuye de la manera siguiente:
- Actividades dirigidas (35%). Estas actividades se dividen en clases magistrales y en prácticas y seminarios dirigidos por la profesora, en que se combinará la explicación teórica con la discusión de todo tipo de textos.
- Actividades supervidadas (10%). Se trata de solicitar tutorías para resolver dudas referentes a la corrección y comentario de problemas en los diferentes niveles de análisis lexicológico.
- Actividades autónomas (50%). Estas actividades incluyen tanto el tiempo dedicado al estudio personal como a la realización de reseñas, trabajos y comentarios analíticos.
- Actividades de Evaluación (5%). La evaluación de la asignatura podrá llevarse a cabo mediante presentaciones orales y pruebas escritas.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales, seminarios y prácticas | 52,5 | 2,1 | |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Evaluación | 7,5 | 0,3 | |
| Tutorías y atención personalizada | 15 | 0,6 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Elaboración de trabajos y ejercicios | 25 | 1 | |
| Lecturas y estudio de los contenidos del curso | 50 | 2 |
Evaluación
La calificación del curso se obtendrá de la siguiente forma:
- Dos ejercicios de evaluación (90%): el primero corresponderá a los temas 1-3 (45%) y el segundo corresponderá a los temas 4-6 (45%).
- Actividades concretas (10%): prácticas, participación activa en clase, etc. a lo largo de todo el curso.
El alumnado que no se presente a ninguna de las actividades de evaluación se considerará “no evaluable” y perderá el derecho a la recuperación. La recuperación será posible siempre que el estudiante se haya presentado a un 55% de las actividades de evaluación.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y / o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará para asegurarse el acceso del estudiantado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.
La nota de la asignatura se obtendrá del promedio de las diferentes calificaciones de evaluación, siempre y cuando ninguna de ellas sea inferior a 4 puntos sobre 10. Se permitirá la recuperación con una media de la asignatura no inferior a 3,5.
La recuperación consistirá, según el caso, en una prueba global o en una prueba correspondiente a la parte del curso no evaluada.
En caso de que el estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Actividades prácticas | 10% | 0 | 0 | 2, 5, 3, 6, 7 |
| Prueba de lexicología actual | 45% | 0 | 0 | 1, 2, 5, 3, 4, 6, 7 |
| Prueba de lexicología histórica | 45% | 0 | 0 | 1, 2, 5, 3, 4, 6, 7 |
Bibliografía
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