Simulación Jurídica
Código: 105067 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500786 Derecho | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Maria Jose Rodriguez Puerta
- Correo electrónico:
- MariaJose.Rodriguez.Puerta@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Equipo docente
- Claudia Cristina Jiménez Cortés
- Carles Górriz López
Prerequisitos
Conocimiento de inglés y voluntad de ejercitar la oratoria
Objetivos y contextualización
El curso se estructura en formato debate y por ello tiene como objetivos principales:
1) Mejorar la capacidad argumentativa y la oralidad del alumnado
2) Incidir en la capacidad de análisis de problemas jurídicos relevantes en situaciones complejas, desde una perspectiva interdisciplinaria
3) Fomentar el trabajo en equipo
4) Mejorar la redacción y presentación de textos y argumentos jurídicos
5) Aprender a identificar las posibles estrategias jurídicas relevantes en un caso dado
Competencias
- Argumentar y fundamentar la aplicación de las normas jurídicas.
- Buscar, interpretar y aplicar normas jurídicas, argumentando cada uno de esos extremos.
- Capacidad para liderar un conjunto de personas, con el uso de los métodos más apropiados para guiar a individuos o grupos para conseguir un objetivo.
- Gestionar información de forma eficiente, pudiendo asimilar un volumen de datos considerable en un tiempo limitado.
- Gestionar recursos bibliográficos y documentales: bases de datos, navegación, etc.
- Identificar los conflictos de intereses subyacentes en litigios y casos reales.
- Planificar y organizar: gestión del tiempo, de los recursos, etc.
- Presentar en público la problemática que entraña un determinado litigio, las normas jurídicas aplicables y las soluciones más coherentes.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Redactar textos jurídicos (contratos, dictámenes, sentencias, autos, providencias, testamentos, legislación...).
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Trabajar en ámbitos multidisciplinares e interdisciplinares.
Resultados de aprendizaje
- Argumentar los problemas de la aplicación de las normas jurídicas a las peculiaridades de los casos simulados.
- Capacidad para liderar un conjunto de personas, con el uso de los métodos más apropiados para guiar a individuos o grupos para conseguir un objetivo.
- Compilar las normas jurídicas aplicables.
- Gestionar información de forma eficiente, pudiendo asimilar un volumen de datos considerable en un tiempo limitado.
- Gestionar recursos bibliográficos y documentales: bases de datos, navegación, etc.
- Identificar y clasificar los diferentes documentos y escritos procesales de los diversos ámbitos procesales.
- Planear una estrategia procesal adaptada a los conflictos de intereses subyacentes en el estudio de caso.
- Planificar y organizar: gestión del tiempo, de los recursos, etc.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Redactar textos jurídicos específicos para los casos simulados.
- Testar públicamente las soluciones propuestas para un determinado litigio.
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Trabajar en ámbitos multidisciplinares e interdisciplinares.
- Utilizar el lenguaje jurídico procesal.
Contenido
Bloque 1
a) Introducción al curso de simulación judicial
b) Conceptos y elementos básicos de la litigación en: Derecho mercantil internacional/Derecho internacional público-DH/ Derecho penal internacional)
Bloque 2
a) Análisis de los hechos del caso (Derecho mercantil internacional/Derecho internacional público-DH/ Derecho penal internacional)
b) Análisis de los problemas jurídicos planteados en el caso (Derecho mercantil internacional/Derecho internacional público-DH/ Derecho penal internacional)
Bloque 3
a) Preparación de la litigación según los roles: aspectos procesales
b) preparación de la litigación según los roles: aspectos de fondo
Bloque 4
a) presentación de los memoriales escritos
b) celebración de los juicios
c) Puesta en común de los resultados
Metodología
Los estudiantes se dividirán en 3 grupos aproximadamente de 10/12 personas. Cada grupo trabajará el semestre completo en uno de los siguientes ámbitos:
a) Derecho público internacional (derechos humanos). INGLÉS
b) Derecho penal internacional (CPI) CASTELLANO/INGLÉS
c) Derecho mercantil internacional. CASTELLANO/INGLÉS
A pesar de trabajar casos diferentes, los tres grupos utilizarán la misma metodología. La asignatura requiere "proactividad" de los estudiantes, que trabajarán los contenidos de manera autónoma con el objetivo de preparar una estrategia para defender una posición oral y escrita.
El curso se estructurará de la siguiente manera:
1º. 1ª sesión introductoria donde, además, los estudiantes se distribuirán en grupos.
2º. 3 sesiones teóricas / prácticas sobre conceptos y elementos básicos de cada uno de los casos, así como sobre búsqueda de material, bibliografía, etc.
3º. 3 sesiones en que los estudiantes trabajarán en grupos reducidos según el tema asignado. Cada pequeño grupo será experto en una cuestión.
4º. 2 sesiones donde se forman grupos de litigios. 2 grupos de 6 con diferentes papeles para preparar la estrategia del juicio.
5º. Preparación de la reclamación escrita y / o informepara cada grupo reducido (4 grupos de 3 personas)
6º. Dos sesiones de pruebas orales en que los 4 grupos se enfrentan
7º. Una sesión final donde habrá una puesta en común del resultado de cada tema del caso.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Talleres | 30 | 1,2 | 1, 3, 5, 8, 7, 11, 9, 10, 2, 12, 13, 14 |
| Teóricas | 9 | 0,36 | 3, 4, 6, 14 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Búsqueda, análisis y estudio | 106 | 4,24 | 3, 4, 5, 6, 8, 7, 9, 10, 13, 14 |
Evaluación
La asistencia a las sesiones de clase es obligatoria, al menos en un 80%.
La evaluación de los tres grupos que examinan los casos propuestos se realizará del siguiente modo:
1º Se valorará el trabajo en grupo sobre el tema del caso que corresponda examinar en cada uno de los juicios o casos (20%).
2º Se valorará el escrito de defensa/acusación que se confeccionará en grupo a partir de los materiales tranajados de forma colaborativa con el resto de grupos del caso (30%)
3º Se valorará la exposición oral que realicen cada grupo (con nota individual para cada miembro) del rol que les corresponda ocupar (50%).
La participación en los talleres de trabajo y preparación del juicio servirá para redondear la nota hasta en un 5%.
La re-evaluación consistirá en realizar un examen oral sobre el caso.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Defensa oral | 50% | 5 | 0,2 | 4, 8, 11, 9, 2, 14 |
| Escritos en grupo acusación/defensa | 30% | 0 | 0 | 1, 4, 5, 8, 7, 9, 10, 2, 12, 14 |
| Trabajo en grupo temas específicos | 20% | 0 | 0 | 3, 4, 5, 6, 8, 11, 10, 12, 13, 14 |
Bibliografía
Derecho Mercantil Internacional
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Palao Moreno, Guillermo; Espinosa Calabuig, Rosario; Fernández Masiá, Enrique y Esplugues Mota, Carlos (Dir.): Derecho del comercio internacional, Tirant lo Blanch, 2003.
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Derecho Internacional Público
Brownlie, Ian: Principles of Public Internaitonal Law, 8th ed.,Oxford Univ. Press, 2012
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Derecho Penal internacional
Ambos, Kai; Malarino, ezequiel, elsner, Gisela: sistema interamericano de protrección de los derechos humanos y derecho penal internacional, Konrad Adenauer Stiftung, 2010
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Garrocho Salcedo, Ana M.: La responsabilidad del superior por omisión en derecho penal internacional, Aranzadi, 2016
Gerhard Werle, Florian Jessberger; colaboradoras: Claudia Cárdenas Aravena, Julia Geneuss, María Gutiérrez Rodríguez: Tratado de derecho penal internacional, (on line), 3º ed., Tirant lo Blanch, 2017