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2019/2020

Lengua Extranjera II (Inglés)

Código: 103570 Créditos ECTS: 6
Titulación Tipo Curso Semestre
2502758 Humanidades FB 1 2

Contacto

Nombre:
Olena Vasylets
Correo electrónico:
Olena.Vasylets@uab.cat

Uso de idiomas

Lengua vehicular mayoritaria:
inglés (eng)
Algún grupo íntegramente en inglés:
Algún grupo íntegramente en catalán:
No
Algún grupo íntegramente en español:
No

Equipo docente

Olena Vasylets

Prerequisitos

Para cursar esta asignatura, los estudiantes deben tener un nivel de inglés equivalente al nivel B1 (nivel de entrada) del marco común europeo de referencia para las lenguas. Este nivel se alcanza al final de la etapa de educación secundaria postobligatoria, y será el punto de partida para el curso.

Objetivos y contextualización

Se hace un énfasis  especial en la comprensión oral del idioma inglés. Se utilizarán los TED Talk para trabajar diferentes aspectos gramaticales y léxicos del idioma inglés correspondientes al nivel del curso (como condicionales o las formas de expresar el futuro, entre otros). También trabajaremos en la escritura del idioma inglés y la comprensión de los textos escritos, así como la pronunciación.

Competencias

  • Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
  • Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  • Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Resultados de aprendizaje

  1. Construir un texto escrito con corrección gramatical y léxica
  2. Construir un texto oral con corrección gramatical y léxica
  3. Expresarse en la lengua estudiada, oralmente y por escrito, utilizando el vocabulario y la gramática de forma adecuada.
  4. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
  5. Interpretar, a partir de un texto, el significado de las palabras desconocidas
  6. Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor.
  7. Realizar predicciones e inferencias sobre el contenido de un texto
  8. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados

Contenido

Unit 7: Experience

          Grammar: Present perfect - Present perfect and past simple - Present perfect continuous

          Vocabulary: Personal qualities

Unit 8: Seeing the futures

          Grammar: Predictions with will and might - Decisions with going to - Reported speech

          Vocabulary: Describing devices

Unit 9: Being effective

          Grammar: Zero and first conditional - Imperatives in conditionals

          Vocabulary: Being effective - Practical solutions (adverbial phrases)

Unit 10: The environment

          Grammar: The passive - Phrasal verbs

          Vocabulary: Phrasal verbs - Food adjectives

Unit 11: Leaders and thinkers

          Grammar: Modal verbs (1) - Modal verbs (2)

          Vocabulary: Make and do

Unit 12: Well-being

          Grammar: Second conditional - Extension: Third conditional

          Vocabulary: Well-being adjectives

Metodología

Actividades guiadas:
En las actividades organizadas por el Profesor, se analizarán los modelos de texto oral y escrito y los alumnos deberán trabajar y utilizar las estrategias de aprendizaje que faciliten la expresión oral y escrita y la comprensión.


Actividades supervisadas:Se practicarán actividades (supervisadas por el profesor), se practicarán diferentes formas de expresión oral, se trabajará en la lectura de varios tipos de textos, se resolverán las dudas lingüísticas y se revisarán los aspectos gramaticales, léxicos y de pronunciación. Se trabajará para reforzar la habilidad la redacción y revisión de los textos.


Las actividades de tutoría permitirán al profesor supervisar el progreso de una manera más individualizada y resolver las dificultades con las que se encuentran los alumnos, así como resolver las dudas o dificultades que puedan surgir.


Actividades autónomas:
Las actividades autónomas llevadas a cabo por los alumnos por su cuenta les permitirán realizar las tareas y ejercicios realizados durante el curso y profundizar en los aspectos específicos con los que los alumnos han tenido  mayores problemas.
Al final del programa, los estudiantes deben entregar un Portfolio con los ejercisios previamente autocorregidos. El Portolio reunirá todo el trabajo que los alumnos han realizado de forma independiente.  
 

Actividades

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Tipo: Dirigidas      
Actividades en clase 50 2 1, 3, 6, 7
Tipo: Supervisadas      
Actividades supervisadas 25 1 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Tipo: Autónomas      
Actividades autónomas 50 2 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

Evaluación

La nota final se calculará de la siguiente manera:

-Participación en clase (y  los deberes): 5%

-Examen parcial: 25%

-Examen final: 25%

-Examen basado en el libro de lectura:10%

-Portolio: 35%

Comprensión oral y escrita, escritura, vocabulario y gramática, presentación oral.

 

IMPORTANTE:

Las siguientes partes son obligatorias: los examenes, portfolio, los deberes y la asistencia a clase.

Si el estudiante entrega menos de 30% de los items de evaluación, la asignatura se considera "no evalualable".

 

Para calcular el  promedio entre los exámenes escritos y la evaluación continua, los estudiantes deben obtener una nota mínima de 4.5 a cada uno de los exámenes.
 

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener al menos una nota de 5 de promedio.
 

Procedimiento de revisión de las cualificaciones
En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor informará al estudiante (Moodle) del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.

Recuperación
Solo los estudiantes con al menos 3.5 de la calificación promedio pueden solicitar la recuperación.
La recuperación consistirá en una prueba escrita que incluye toda la materia del curso.
La nota máxima que se puede obtener de la recuperación es un 5.

Actividades evaluativas excluidas de la recuperación
No se pueden recuperar las siguientes actividades: participación en clase, Portfolio.

Calendario aproximado de evaluación:
• Examen parcial: Semana 7-8
• Examen de lectura: Semana 7-8
• Examen final: La última semana del curso
• Presentaciones orales: A lo largo del semestre
• Entrega de Portfolio: Semana 16
 
MUY IMPORTANTE:
 
El plagio total y parcial de cualquiera de los ejercicios se considerará automáticamente un SUSPENSO (0) de ejercicio plagiado. PLAGIAR es copiar de fuentes de texto no identificadas, sea una o más frases, que se hace para pasar por la producción propia (ESTO INCLUYE COPIAR FRASES O FRAGMENTOS DE INTERNET Y AÑADIRLOS SIN NINGUNA MODIFICACIÓN AL TEXTO QUE SE PRESENTA COMO PROPIO), y es una ofensa grave. Es necesario aprender a respetar la propiedad intelectual ajena e identificar siempre las fuentes que se han utilizado, y es imprescindible ser responsable de la originalidad y autenticidad del propio texto. 
 

Actividades de evaluación

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Actividades en clase 5% 5 0,2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Examen de comprensión de lectura 10% 3 0,12 2, 4, 6, 7, 8
Examen escrito 50% 5 0,2 1, 3, 4, 5, 7
Portfolio 35% 12 0,48 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Bibliografía

Textbook:

Lansford, Lewis, Dummett, Paul, and Helen Stephenson. (2017). Keynote Advanced for "Usos Bàsics" (UAB SPECIAL EDITION). Hampshire:National Geographic Learning.

 

Readings:

- Robert Louis Stevenson (2000). Dr. Jekyll and Mr Hyde. Penguin Readers Level 3 Longman: Pearson Education Limited.

 

Dictionaries:

-   Cambridge Dictionaries Online www.dictionary.cambridge.org 

-   Collins Dictionary Spanish-English / English-Spanish