Iconografía
Código: 100541 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500239 Historia del Arte | FB | 1 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Buenaventura Bassegoda Hugas
- Correo electrónico:
- Bonaventura.Bassegoda@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Equipo docente
- Heri Abruña Marti
- Nuria Ribas Valls
Prerequisitos
No hay. Es recomendable, sin embargo, tener nociones de inglés, francés e italiano para poder consultar la bibliografía especializada. Se recomienda también tener interés y sensibilidad por el Arte y la Historia del Arte.
Objetivos y contextualización
4.- Contextualización y objetivos formativos de la asignatura
La asignatura, de formación básica, se incluye dentro de la materia "Arte" (30 créditos ECTS). Los contenidos de la asignatura han sido planteados en torno dos puntos fundamentales:
I. Reconocer la importante que posee la iconografía como disciplina instrumental dentro de la historia del arte a fin de poder leer adecuadamente las imágenes.
II. Entender que la iconografía deviene una herramienta complementaria al asimilar fórmulas de expresión y el significado de las obras de arte estudiadas en otras asignaturas.
Objetivos:
- Capacitar al estudiante para reconocer los ciclos iconográficos más habituales del arte.
- Aplicar los contenidos teóricos de la asignatura en la práctica del análisis de la imagen.
- Conocer los recursos bibliográficos propios de la disciplina.
- Dominar los principales repertorios iconográficos.
- Plantear la diversidad y la problemática de las imágenes en las distintas culturas.
- Dominio de una terminología histórico-artística adecuada.
Competencias
- Aplicar el dominio del instrumental crítico y metodológico fundamental para comprender y narrar la historia del arte y para reflexionar sobre la profesión del historiador del arte.
- Aplicar metodologías científicas propias de la disciplina de la Historia del arte
- Demostrar que conoce la historia de las ideas artísticas y las principales corrientes teóricas que han impulsado la reflexión sobre el arte, el cine ,sus creadores y su público a lo largo de la historia.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua
- Expresar conocimientos específicos sobre el origen, la evolución y los diversos campos de estudio de la historia del arte, así como sobre los temas, el vocabulario y los debates clásicos y actuales de la disciplina.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autónomía.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Resultados de aprendizaje
- Analizar las ideas artísticas sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural.
- Analizar las ideas artísticas sobre un fenómeno artístico, sus creadores y sus receptores en un determinado contexto cultural.
- Analizar los creadores sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural
- Analizar los debates clásicos y actuales de la disciplina.
- Analizar los receptores sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural.
- Aplicar los conocimientos iconográficos a la lectura de la imagen artística
- Aplicar los conocimientos sobre ideas estéticas y teoría del arte en el análisis de la imagen artística
- Demostrar el conocimiento de metodologías científicas, fuentes y teoría del arte en la lectura, crítica e interpretación formal, iconográfica y simbólica de cualquier imagen artística o cinematográfica
- Diferenciar las teorías artísticas sobre un fenómeno artístico, sus creadores y sus receptores en un determinado contexto cultural.
- Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística
- Reconocer los conocimientos metodológicos, iconográficos y de teoría del arte para la lectura de una imagen artística.
- Sintetizar los conocimientos sobre el origen y las transformaciones experimentadas por la teoría general del arte y por los diversos campos de estudio de la disciplina.
- Trabajar en equipo, respetando las opiniones ajenas y diseñando estrategias de colaboración.
- Utilizar los conocimientos de teoría general del arte en la crítica de la imagen artística.
Contenido
Introducción.
La tradición clásica y su reflejo en el arte: Dioses y héroes. Otros temas.
La iconografía cristiana: Antiguo Testamento.
La iconografía cristiana: Nuevo Testamento.
Temas hagiográficos.
Temas literarios.
Metodología
Sesiones teóricas y prácticas en el aula.
Exposición y discusión – si acaece – de trabajos elaborados por el estudiante.
Eventuales conferencias.
Tutorías
Orientación metodológica y bibliográfica.
Actividades supervisadas.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Sesiones teóricas y prácticas en el aula | 45 | 1,8 | 3, 4, 5, 1, 2, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Orientación metodológica y bibliográfica | 5 | 0,2 | 3, 4, 5, 1, 6, 13 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio | 80 | 3,2 | 3, 4, 5, 1, 6, 10, 11 |
| Lecturas | 12 | 0,48 | 3, 4, 5, 1, 6, 8, 11 |
Evaluación
Evidencia 1:
Prueba escritadonde se demostrará la correcta asimilación del temario impartido: Iconografía no cristiana(3,5 puntos, 35 % de la calificación final).
Evidencia 2:
Prueba escritadonde se demostrará la correcta asimilación del temario impartido: Iconografía cristiana(3,5 puntos, 35 % de la calificación final).
Evidencia 3:
Presentación de un trabajo escritoindividual de estudio monográfico sobre un tema iconográfico, escogido por el profesor, y distinto para cada alumno, con un seguimiento en las horas de tutoría, de dos sesiones (1 presentación de la bibliografía y fuentes; 2 presentación de un guión previo a la redacción), o ejercicio escrito donde el estudiante deberá desarrollar un tema o comentar una imagen (3 puntos, 30 % de la calificación final).
Formato de les evidencias
El formato de les evidencias se comunicará al inicio de curso. A modo orientativo, se prevé que, habitualmente, las pruebas escritas se orienten a la identificación de distintos temas iconográficos tratados en clase a través de un número determinado de imágenes.
El trabajo individual no deberá superar en caso alguno los diez folios. No se aceptarán trabajos enviados por correo electrónico, sólo los impresos en papel. La presentación formal será simple, sin portada, tan solo con las páginas grapadas. En la primera se hará constar de forma visible los apellidos y nombre, el NIU, así como el título del trabajo. Si el trabajo incorpora ilustraciones se emplazarán al final del texto, precediendo la bibliografía. Esta última debe citarse correctamente y será ordenada por año de publicación, de más antiguo a más moderno; son imprescindibles el lugar y año de edición, pero se dispensará el nombre de la editorial. Obligatoriamente, el texto debe incorporar el sistema de notas a pie de página, tanto de referencia bibliográfica como de carácter informativo. Además, el trabajo debe incluir una valoración personal del argumento tratado.
Las evidencias de plagio en la elaboración de trabajos afectaran negativamente la calificación final. Las ideas, frases o párrafos de otros autores se pueden usar, siempre que sean citados entre comillas y se indique su autoría y fuente de información. Tampoco se podrán reutilizar trabajos de cursos anteriores.
La calificación final es el resultado de la media ponderada entre las dos pruebas (evidencias 1 y 2, 7 puntos, 70% de la calificación final), por un lado y del trabajo o ejercicio escrito sobre un tema o comentario de una imagen (evidencia 3, 3 puntos, 30 % de la calificación final), por otro lado, siempre que estas notas superen, todas ellas, el aprobado.
Si la materia sólo se supera parcialmente, la nota final será un "No evaluable". Si una o más evidencias tienen una evaluación negativa, la nota final será un "suspenso". Al final del cuatrimestre, el alumno tiene derecho a la revisión de las pruebas, antes del cierre definitivo de las actas.
Todos los alumnos suspendidos pueden presentarse al examen escrito de revaluación. El trabajo no admite nueva presentación.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Evidencia 1 | 35% | 1,5 | 0,06 | 6, 10, 11 |
| Evidencia 2 | 35% | 1,5 | 0,06 | 3, 4, 5, 1, 2, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14 |
| Evidencia 3 | 30% | 5 | 0,2 | 3, 4, 5, 1, 2, 6, 9, 10, 11 |
Bibliografía
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