Continguts

1. Comunicació Científica.

La ciència genera productes que s'han de divulgar convenientment. Aquesta part de l'assignatura porta l'alumnat a adonar-se que el desenvolupament d'habilitats per comunicar de manera eficaç els resultats científics és tan important com generar-los. En ser l'anglès la llengua oficial de la ciència, totes les activitats d’aquesta part del mòdul es realitzaran en aquesta llengua. 

En essència aquest part del mòdul consta en:

• Ponències: parlar a un públic sobre la teva recerca és una obligació però també un privilegi i una gran ocasió per conèixer i ser conegut. Fer les diapositives el més senzilles possibles, fer servir el llenguatge corporal al teu favor, fer contacte visual amb el públic, respectar els límits de temps són algunes de les estratègies que es debatran i practicaran.
• Presentació de pòsters: una presentació d’un pòster científic eficaç és molt més que simplement dissenyar un pòster, i un disseny és molt més que unir  figures i encaixar un text entremig. També és molt important saber presentar el pòster en 2-3 minuts prestant atenció al llenguatge no verbal i considerant a l’espectador.  
• Redacció en paper: què publicar, on i com. Posarem èmfasi en l'escriptura d’un abstract (resum)  ja que els abstracts són una de les parts més complicades de l'escriptura científica. Alhora, la majoria dels lectors o les lectores potencials només dedicarà uns segons a llegir el teu abstract de les bases de dades científiques. Si el teu abstract no els crida l'atenció, has fracassat.
• Altres temes d’interès: es debatrà sobre l'ètica de la ciència, el procés de publicació i   la  divulgació científica a un públic general.
• Intel·ligència artificial: s'introduirà a l'alumnat a eines d’Intel·ligència artificial per a comunicació científica i es debatrà sobre avantatges i inconvenients d'utilitzar-les. 

2. Anàlisi estadística de dades experimentals.

L'estadística és essencial en les ciències experimentals durant tot el procés: en el disseny, per assegurar que els experiments responguin adequadament les preguntes plantejades; en la recollida de dades, per assegurar la qualitat i evitar biaixos; i en l’anàlisi, per obtenir conclusions imparcials i reproduïbles. És clau per modelar la variabilitat inherent a la biologia i identificar relacions significatives. Les classes teòriques d'aquesta part del mòdul es farà amb anglès i català.

L'objectiu fonamental d'aquesta part del mòdul és capacitar a l’alumnat en l’anàlisi i interpretació de dades experimentals. Per tant, es s proporcionaran competències bàsiques per dissenyar, executar i analitzar projectes de recerca, aplicar tècniques estadístiques adequades, interpretar resultats i obtenir conclusions adequades. Així doncs el contingut serà: 

• Introducció a l'estadística: utilitats i límits.
• Població, mostra, mostreig i formulació d’hipòtesis.
• Tipus de variables i mesura de l'efecte.
• Estadística descriptiva i probabilitat.
• Proves diagnòstiques i significació estadística bivariada.
• Estimació d'efectes, intervals de confiança, concordança, correlació i regressió.
• ANOVA i introducció a anàlisis multivariables.
• Dissenys habituals, càlcul de mida mostral i planificació experimental.
• Interpretació de resultats: significació estadística vers rellevància pràctica

La primera classe d'aquesta part es dedicarà al de tractament de dades amb tema gènere