Cáncer y Radiobiología
Código: 42942 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Citogenética y Biología de la Reproducción | OT | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Anna Genesca Garrigosa
- Correo electrónico:
- anna.genesca@uab.cat
Equipo docente
- Anna Genesca Garrigosa
- Montserrat Solanas Garcia
- Joan Francesc Barquinero Estruch
- Laura Tusell Padros
- Teresa Anglada Pons
- Irmgard Costa Trachsel
- Irene Fernandez Duran
- Marta Martin Flix
- Jordi Camps Polo
- Raquel Moral Cabrera
- Itziar Salaverria Frigola
- Maria Terradas Ill
- (Externo) Adrià López Fernández (assessor genètic Hospital Vall d'Hebron i Institut d'Oncologia)
- (Externo) Alfons Modolell (Institut d'Oncologia)
- (Externo) Beatriz Bellosillo
- (Externo) Imma Méndez (Parc Taulí)
- (Externo) Josep Roma (vall d'Hebron Institut de Recerca)
- (Externo) Margarita Ortega (Vall d'Hebron Institut d'Oncologia)
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay
Objetivos y contextualización
- Reconocer las alteraciones citogenómicas relacionadas con tipos específicos de cáncer y conocer su importancia en el diagnóstico y pronóstico.
- Explicar las bases moleculares del cáncer de mama, incluyendo cambios genéticos, epigenéticos y hormonales, así como la influencia de factores ambientales.
- Describir los efectos biológicos de la interacción entre la radiación ionizante y el DNA.
Competencias
- Aplicar el método científico y el razonamiento crítico en la resolución de problemas.
- Aplicar las herramientas básicas del análisis estadístico en el ámbito de la Citogenética y la Biología de la Reproducción.
- Diseñar experimentos, analizar datos e interpretar los resultados.
- Identificar e integrar los cambios genéticos, epigenéticos y hormonales implicados en el desarrollo del cáncer para un diagnóstico y un pronóstico adecuado (Especialidad Citogenética).
- Interpretar, resolver y presentar casos clínicos o resultados científicos en el ámbito del Máster.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Utilizar la capacidad creativa, organizativa y analítica en la toma de decisiones.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica o recursos informáticos en el ámbito del máster, en las lenguas propias y en inglés.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar el método científico y el razonamiento crítico en la resolución de problemas.
- Describir la importancia de las alteraciones cromosómicas y moleculares en el diagnóstico de determinados cánceres, así como su factor pronóstico.
- Diseñar experimentos, analizar datos e interpretar los resultados.
- Explicar los efectos biológicos de la interacción de las radiaciones ionizantes con el DNA.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Presentar artículos o resultados científicos del ámbito del cáncer o la radiobiología.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Utilizar la capacidad creativa, organizativa y analítica en la toma de decisiones.
- Utilizar la metodología estadística para la estimación, mediante métodos biológicos, de la dosis de una exposición a radiaciones ionizantes.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica o recursos informáticos en el ámbito del máster, en las lenguas propias y en inglés.
Contenido
Parte 1: Genética del cáncer: Tumores sólidos
El genoma inestable de la célula tumoral. Genómica del cáncer. Patrones de heterogeneidad intratumoral. Tratamiento del cáncer en la era de la medicina personalizada. Detección de cambios en el genoma de las células tumorales e identificación de la causa genética en familias con síndromes hereditarios de cáncer. Diagnóstico genético no invasivo de tumores sólidos.
Parte 2: Genética del cáncer: Neoplasias hematológicas
Genética y citogenética de las neoplasias hematológicas: leucemias agudas, leucemias crónicas y linfomas. Detección de cambios genéticos y citogenéticos en neoplasias hematológicas.
Parte 3: Mecanismos moleculares del cáncer: el modelo del cáncer de mama
El cáncer y los mecanismos moleculares implicados: el cáncer de mama. Embriología, morfología y fisiología de la mama normal y cambios en el cáncer de mama. Factores genéticos y epigenéticos. Factores endocrinos y mecanismos de la acción hormonal. Factores ambientales y estilo de vida. Bases clínicas de la patología mamaria, metástasis. Factores biológicos de pronóstico. Cáncer de mama hereditario y prevención.
Parte 4: Radiobiología
Dosimetría biológica (alteraciones cromosómicas y técnicas de análisis, curvas dosimétricas, irradiaciones parciales). Inestabilidad genética inducida por exposición a radiación. Factores moduladores de la radiosensibilidad. Envejecimiento y radiosensibilidad.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales | 40 | 1,6 | 1, 2, 4, 9, 8, 5, 13 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Elaboración de trabajos y discusión de artículos científicos | 17 | 0,68 | 1, 3, 11, 6, 10, 8, 7, 13, 12 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Lectura de trabajos científicos y estudio | 82 | 3,28 | 8, 7, 13 |
La metodología docente incluirá:
1.- Clases magistrales.
2.- Prácticas de aula
3.- Discusión de trabajos científicos. Los alumnos deberán haber leído previamente los Trabajos a fin de discutirlos en clase.
4.- Presentación de trabajos.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asisténcia y participación activa | 10% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 11, 6, 9, 10, 8, 7, 5, 13, 12 |
| Examen | 27% | 4 | 0,16 | 2, 4, 9, 10, 5, 13 |
| Presentación de trabajos | 63% | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 11, 6, 9, 10, 8, 7, 5, 13, 12 |
Para aprobar el módulo es necesario obtener una nota mínima de 5 sobre 10. La nota final se obtendrá realizando la media ponderada de las diferentes pruebas de acuerdo con peso de la docencia de cada bloque. La asistencia y participación activa representan hasta un máximo del 10% de la nota de cada parte. La evaluación consistirá en diferentes tipos de pruebas: exámenes, presentación de pequeños trabajos y/o resolución de problemas y cuestiones.
Los alumnos que inicialmente no superen el módulo pueden presentarse a la recuperación. La recuperación constará de una prueba escrita donde se evaluarán de forma ponderada las tres partes. Para participar en la recuperación, los alumnos deben haber sido previamente evaluados en un conjunto de actividades el peso de las que equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total del módulo. Por lo tanto, el alumnado obtendrá la calificación de "No Evaluable" cuando las actividades de evaluación realizadas representen menos del 67% en la calificación final.
Bibliografía
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Software
Herramientas web-based CNApp i MUSICA
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAULm) Prácticas de aula (máster) | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLABm) Prácticas de laboratorio (máster) | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |