Farmacologia Bàsica Avançada
Codi: 42359 Crèdits: 9| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Farmacologia | OB | 0 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Francesc Jimenez Altayo
- Correu electrònic:
- francesc.jimenez@uab.cat
Equip docent
- Antoni Barbadilla Prados
- Magi Farre Albaladejo
- Marcel Jimenez Farrerons
- Armand Sanchez Bonastre
- Antonio Francisco Vallano Ferraz
- Ferran Torres Benitez
- Caridad Pontes Garcia
- Montserrat Solé Piñol
- Joan Seoane Suárez
- Esther Vazquez Gomez
- Maria Llorian Salvador
- Alheli Rodriguez Cortes
- Francesc Jimenez Altayo
- (Extern) Bárbara Tazón
- (Extern) Carles Fabregat
- (Extern) Flor Correa
- (Extern) Montserrat Carrascal
- (Extern) P. DOcon
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Haver adquirit els coneixements bàsics de fisiologia, bioquímica i biologia cel·lular impartits en les llicenciatures i els graus pertanyents a Ciències de la Salut, Biociències i Ciències.
Objectius
Adquirir els coneixements científics bàsics de farmacologia i aprofundir en els conceptes fisiològics, bioquímics i genètics que els sustenten. Introducció als criteris d'ús clínic dels fàrmacs.
Competències
- Capacitat d'anàlisi i síntesi.
- Definir les diferents etapes del recorregut dels fàrmacs pel organisme, descriure les seves característiques i interpretar la seva relació amb l'efecte farmacològic.
- Desenvolupar habilitats d'autoaprenentatge.
- Desenvolupar un pensament crític i autocrític.
- Reconèixer els criteris d'ús clínic dels fàrmacs
- Reconèixer les bases científiques de la farmacologia i dels conceptes fisiològics, bioquímics i genètics que la sustenten.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar la relació fàrmac-efecte farmacològic.
- Analitzar l'origen de la variabilitat en la resposta als fàrmacs.
- Capacitat d'anàlisi i síntesi.
- Definir les diferents etapes del recorregut dels fàrmacs pel organisme.
- Descriure les característiques dels fàrmacs.
- Desenvolupar habilitats d'autoaprenentatge.
- Desenvolupar un pensament crític i autocrític.
- Explicar el mecanisme d'acció dels fàrmacs com a modificadors de l'activitat biològica.
- Identificar els principis de genètica, biologia molecular i biologia cel·lular que subjeuen en l'estructura, l'acció i els efectes dels fàrmacs.
- Interpretar les implicacions clíniques dels conceptes bàsics de farmacologia: resposta clínica i efectes adversos.
Continguts
a) Farmacocinètica: conceptes, definicions, objectius i processos LADME. Alliberament: concepte i importància de la galènica, definicions (forma farmacèutica, formulació, etc.), impacte de la forma farmacèutica en l'eficàcia terapèutica, estabilitat dels medicaments. Formes farmacèutiques: dissolució / suspensió, administracions tòpiques (emulsions, pegats transdèrmics, formulacions sòlides, noves tecnologies. Absorció. Distribució. Metabolisme. Excreció. Models compartimentals. Models no-compartimentals i mètodes model independents. Cinètica dosi / temps dependent. Cinètica de metabòlits . Relació entre la cinètica i la Dinamia: modelatge PK-PD. Impacte clínic dels paràmetres farmacocinètics. Disseny de les pautes posològiques: factors farmacocinètics i farmacodinàmics.
b) Farmacodinamia: definició i principis bàsics. Acció i efecte farmacològic. Concepte de selectivitat i reversibilitat farmacològica. Corba concentració / efecte: descripció dels principals paràmetres que descriuen aquesta relació. Dianes farmacològiques: receptors, enzims, canals iònics, transportadors i estructures cel·lulars. Accions intervingudes per receptor: concepte de receptor, interacció fàrmac-receptor (teories cinètica i ocupacional), agonisme i antagonisme farmacològic, característiques estructurals dels principals tipus de receptors. Regulació de receptors: sensibilització i dessensibilització, estat constitutiu d'un receptor, receptors de reserva. Accions farmacològiques intervingudes per canals iònics: tipus de canals iònics. Accions farmacològiques intervingudes per enzims: diferents mecanismes d'interacció fàrmac-enzim, tipus d'enzims com a dianes farmacològiques. Accions farmacològiques intervingudes per transportadors. Noves dianes farmacològiques: gens, receptors exògens. Aspectes temporals de la resposta farmacològica: tolerància, sensibilització.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Pràctiques d'aula (PAUL) | 14 | 0,56 | 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10 |
| Seminaris de casos clínics (SCC) | 5 | 0,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
| Teoria (TE) | 49,5 | 1,98 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Revisió de treballs | 16 | 0,64 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
| Tutories no programades | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
| Tutories programades | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi, treballs... | 130 | 5,2 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
La nota del mòdul és la mitjana aritmètica de les notes de les matèries que el componen.
Ús de la Intel·ligència Artificial (IA): L’ús de tecnologies d’IA està permès només per a tasques de suport (com la cerca d’informació, correcció de textos o traduccions) i en activitats específiques que s’indiquin. Cal identificar clarament les parts generades amb IA, especificar les eines utilitzades i aportar una reflexió crítica sobre la seva influència en el procés i el resultat final. L’ús no transparent de la IA es considerarà una falta d’honestedat acadèmica i pot comportar penalitzacions.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assistència i participació | 40 % | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Examen pregunta escrita | 24 % | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
| Exposició de treballs | 18 % | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
| Presentació de treballs | 18 % | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
Cada matèria que compon el mòdul s'avalua independentment amb les activitats que s'indiquen a la taula següent, i la nota del mòdul és la mitjana aritmètica de les diferents matèries que el componen. L'estudiant ha d'assistir com a mínim al 80% de les sessions.
Es considerarà com a "No Avaluable" l'alumnat que no realitzi les proves d’avaluació tant teòrica com pràctica, exhaurint els drets a la matrícula de l’assignatura.
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
Bibliografia
- Malcolm Rowland , Thomas N. Tozer. Introduction to Pharmacokinetics and Pharmacodynamics: The Quantitative Basis of Drug Therapy. 2010.
- José Domenech; José Martínez Lanao; Concepción Peraire. Tratado general de biofarmacia y farmacocinética. 2013.
- BRUNTON, L.L. Goodman and Gilman: Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Buenos Aires: Mc-Graw-Hill Interamericana, 13ª ed., 2018.
- FLOREZ, J.; ARMIJO, J. A.; MEDIAVILLA, A. Farmacología Humana. Barcelona: Ediciones Científicas y Técnicas (Masson i Salvat), 6a ed., 2014.
- RANG, H. P.; DALE, M. M.; RITTER, J.M.; FLOWER, R.J.; HENDERSON, G. Pharmacology, Edinburgh, Elsevier. Churchill-Livingstone, 9th ed., 2020.
- Leff P The two-state model of receptor activationTrends Pharmacol Sci. 1995 Mar;16(3):89-97.
- Giraldo J, Vivas NM, Vila E, Badia A Assessing the (a)symmetry of concentration-effect curves: empirical versus mechanistic models. Pharmacol Ther. 2002;95(1):21-45.
- Rovira X, Roche D, Serra J, Kniazeff J, Pin JP, Giraldo J Modeling the binding and function of metabotropic glutamate receptors. J Pharmacol Exp Ther. 2008;325(2):443-56.
- Rovira X, Pin JP, Giraldo J The asymmetric/symmetric activation of GPCR dimers as a possible mechanistic rationale for multiple signalling pathways. Trends Pharmacol Sci. 2010;31(1):15-21.
- Roche D, Gil D, Giraldo J Mechanistic analysis of the function of agonists and allosteric modulators: reconciling two-state and operational models. Br J Pharmacol. 2013;169(6):1189-202.
- Roche D1, Gil D, Giraldo J Multiple active receptor conformation, agonist efficacy and maximum effect of the system: the conformation-based operational model of agonism. Drug Discov Today. 2013;18(7-8):365-71.
- Giraldo J Modeling cooperativity effects in dimeric G protein-coupled receptors. Prog Mol Biol Transl Sci. 2013;115:349-73.
- JR Laporte, D Capellà. Mecanismos de producción y diagnóstico clínico de los efectos indeseables producidos por medicamentos. (http://www.icf.uab.es/ca/pdf/publicacions/pem/cap5.pdf). En JR Laporte, G Tognoni. Principios de epidemiología del medicamento, 2ª Ed. Accés gratuït a http://www.icf.uab.es/ca/pdf/publicacions/pem
Programari
no cal programari específic
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAULm) Pràctiques d'aula (màster) | 101 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PLABm) Pràctiques de laboratori (màster) | 101 | Català/Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SCCm) Seminaris de casos clínics (màster) | 101 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TEm) Teoria (màster) | 101 | Català/Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |