Innovació Urbana Oberta
Codi: 106953 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Gestió de Ciutats Intel·ligents i Sostenibles | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Fernando Luis Vilariño Freire
- Correu electrònic:
- fernandoluis.vilarino@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No és necessari cap requisit per cursar aquesta assignatura.
Objectius
En l'assignatura "Innovació urbana oberta: laboratori de síntesi" es desenvoluparà un conjunt de casos d'estudi pràctis de síntesi per part dels alumnes. L'assignatura proporciona la descripció bàsica de les eines d'innovació oberta, que seran aplicats en els projecte de síntesi. Es tracta d'una assignatura amb una visió pràctica que estudia exemples reals d'innovació oberta a les nostres ciutats.
Els objectius específics són:
- Apropar l'alumne al corpus teòric sobre innovació oberta.
- Desenvolupar la capacitat analítica dels alumnes sobre els reptes de la innovació en les ciutats des d'una perspectiva de sostenibilitat.
- Proporcionar una visió crítica sobre els processos de transformació de les ciutats -fonamentalment la transformació digital- i les seves conseqüències de transformació social.
- Desenvolupar una perspectiva crítica sobre l’impacte de la innovació en el ciutadà, i sobre el paper del ciutadà en els processos d’innovació.
- Dotar els alumnes amb les eines de disseny, anàlisi i implementació de processos d’innovació oberta.
- Desenvolupar la capacitat dels alumnes per exposar de manera crítica un anàlisi al voltant dels processos d’innovació.
Els objectius genèrics són:
- Preparar els futurs responsables del desenvolupament de processos d’innovació des d’una perspectiva tècnica de qualitat.
- Proveir els futurs responsables dels processos d’innovació urbana amb una visió crítica sobre el paper del ciutadà i el potencial transformador social de la innovació.
Resultats d'aprenentatge
- CM23 (Competència) Desenvolupar solucions tecnològiques als reptes que planteja la gestió de les ciutats amb sensibilitat per les interaccions entre la tecnologia i els aspectes socials i operacionals de les ciutats.
- KM29 (Coneixement) Descriure la metodologia per a identificar els reptes socials i econòmics relacionats amb la gestió de les ciutats.
- SM28 (Habilitat) Elaborar projectes de participació ciutadana per a proposar polítiques i mesures de gestió urbanes.
Continguts
- Context dels Reptes de Desenvolupament Sostenible.
- Economia verda i economia circular.
- El model urbà de la gestió de residus.
- Exemples d'implementació de l'economia verda.
- Paradigmes d'Innovació Oberta.
- Models i nivells clasics d'innovació.
- Innovació Oberta.
- Ecosistemes d'innovació.
- Living Labs.
- Aproximació metodològica.
- Exemples d'implementació.
- Escalabilitat de la innovació oberta.
- La Xarxa Europea de Living Labs ENoLL.
- Processos de participació ciutadana i ciencia ciutadana.
- Dades generats per l'individu: propietat, accés i ús de les dades generades col·lectivament (bé comú digital).
- Generació i anàlisi col·lectius de dades en el context científic.
- La participació transversal en el procés científic.
- Infrastructures i projectes de ciència ciutadana a Europa.
- Impacte en el territori.
- Integració de l'administració pública en els pocessos d'innovació.
- Integració de les start-ups en els processos d'innovació.
- El model canvas.
- Metodologies àgils per a la gestió de la innovació.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes de contextualització teòrica | 15 | 0,6 | |
| Debats oberts amb especialistes | 10 | 0,4 | |
| Laboratori d'anàlisi de casos d'estudi | 7 | 0,28 | |
| Laboratori de síntesi i exposició dels casos d'estudi | 8 | 0,32 | |
| Sortides de camp a projectes d'innovació | 10 | 0,4 | |
| Tipus: Supervisades | |||
| Anàlisi de limpacte del procés d'innovació (individual i col·lectiu) | 30 | 1,2 | |
| Tipus: Autònomes | |||
| Desenvolupament dels casos d'estudi (individual i col·lectiu) | 40 | 1,6 | |
| Estudi individual | 20 | 0,8 |
L’assignatura està basada en una implementació pràctica orientada a la resolució de reptes. La docència es fonamentarà al voltant de casos d’estudi representatius de processos d’innovació urbana. Els estudiants rebran els continguts teòrics contextualitzats en aquests casos. Experts consolidats proporcionaran debats oberts en hores de classe amb l’objectiu de generar una visió crítica moderna i del món real.
Els alumnes faran visites de camp al 4 casos d’estudi de manera monitoritzada pels professors de l’assignatura. A partir d’aquestes visites, els estudiants realitzaran un procés d’esprint basat en metodologies àgils per generar un treball sobre cada cas d’estudi, interactuant amb els actors socials sota la supervisió dels professors. La informació i dades obtingudes en aquestes accions seran contextualitzades en un laboratori d’anàlisi del cas, i els resultats d'aquest anàlisi seran exposat en un laboratori de síntesi, tot això amb el suport del professors i professionals de la innovació.
L’alumne haurà de recolçar els casos d’estudi amb feina individual i en grup de cara a obtenir 2 lliurables que seran avaluats de manera separada.
Aquesta visió metodològica permet treballar cooperativament en entorns complexos o incerts i amb recursos limitats, en un context multidisciplinari, assumint i respectant el rol dels diferents membres de l’equip.
L’anàlisi dels casos d’estudi permetrà desenvolupar creativitat, iniciativa i sensibilitat envers els temes socials i mediambientals. L’alt contingut pràctic permet generar propostes innovadores i competitives en l’activitat professional futura, ja que tot els processos es realitzen dintre de projectes de ciutat reals. Això permet prevenir i solucionar problemes, adaptar-se a situacions imprevistes, prendre decisions, i avaluar de manera crítica el treball realitzat demostrant esperit de superació. S'inclourà la perspectiva de gènere en l'anàlisi dels casos.
Aquesta assignatura promou l'ús de totes les tecnologies, incloses tècniques d'Intel·ligència Artificial avançada per la consecucio dels objectius docents.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Lliurable amb l'article de l'estat de l'art. | 30% | 4 | 0,16 | KM29 |
| Lliurable de l'article amb la solució innovadora | 50% | 4 | 0,16 | CM23, SM28 |
| Presentació | 20% | 2 | 0,08 | KM29, SM28 |
Hi haurà 2 llirables per avaluació:
- Lliuraments del paper l'estat de l'art (SoA).
- Lliurament del paper de la proposta d'innovació (PI)
- Presentació de la proposta (Pr).
La nota final serà el resultat d'aplicar la següent fórmula:
NOTA FINAL = SoA*0.30 + PI*0.50 + Pr*0.20
Per aprovar és necessari que l'avaluació de cadascuna de les parts superi el mínim exigit (5) i que l'avaluació total superi els 5 punts. En cas de no superar l'assignatura, la nota numèrica de l'expedient serà el valor menor entre 4.5 i la mitjana ponderada de les notes. No hi ha opció d'avaluació única.
Les contribucions positives en les discussions arrodoniran els decimals de la nota cap amunt. Per tal d'optar a la Matrícula d'Honor és necessari haver tingut una actitud participativa en les discussions de classe. Es concediran globalment les matrícules d'honor resultants de calcular el cinc per cent o fracció dels alumnes matriculats en tots elsgrups de docència de l'assignatura. Només es podran atorgar a estudiants que hagin obtingut una qualificació final igual o superior a 9.
En cas de suspendre algun dels lliuraments, es tindrà l'oportunitat de recuperar la nota parcial tornant a enviar el document corregit abans del dia determinat pel professor. Els estudiants repetidors podran convalidar les parts aprovades anys anteriors.
La no presentació a l'examen final (EF) implica un "No Avaluable" a les actes.
Finalment, hi haurà una prova extraordinària que permetrà els alumnes obtenir un aprovat a la part de Teoria en cas d'haver suspès l'examen final (E), la qual permetrà concedir la qualificació d'aprovat.
Totsels exàmens seran ajustats segons el calendari de l'Escola.
Les dates d'avaluació continuada i lliurament de treballs es publicaran a la web Caronte (http://caronte.uab.es) i poden estar subjectes a canvis de programació per motius d'adaptació a possibles incidències. Sempre s'informarà a la web Caronte sobre aquests canvis ja que s'entén que la web Caronte és el mecanisme habitual d'intercanvi d'informació entre professor i estudiants.
Per a cada activitat d'avaluació, s'indicarà un lloc, data i hora de revisió en la que l'estudiant podrà revisar l'activitat amb el professor. En aquest context, es podran fer reclamacions sobre la nota de l'activitat, que seran avaluades pel professorat responsable de l'assignatura. Si l'estudiant no es presenta a aquesta revisió, no es revisarà posteriorment aquesta activitat.
Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, es qualificaran amb un zero les irregularitats comeses per l'estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació d'un acte d'avaluació. Per tant, plagiar, copiar o deixar copiar una pràctica o qualsevol altra activitat d'avaluació implicarà suspendre-la amb un zero i no es podrà recuperar en el mateix curs acadèmic. Si aquesta activitat té una nota mínima associada, aleshores l'assignaturaquedaràsuspesa.
- Lliurament del paper de la proposta d'innovació (PI)
Bibliografia
- Eric von Hippel. Democratizing Innovation. MIT Press 2005.
- Ash Maurya. Running Lean. O'Really, 2012.
- Henry Chesbrough, Wim Vanhaverbeke and Joel Wet. Open Innovation: Researching a new paradigm. Oxford University Press. 2006.
- Thomas Lockwood. Design Thinking. Integrating Innovation, Costumer Experience, and Brand Value. Alworth Press. 2009.
Programari
- LaTeX: Software for professional text processing. https://www.latex-project.org
- Overleaf: Web tool for LaTeX edition. https://www.overleaf.com
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PCAM) Pràctiques de camp | 1 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 2 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 3 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 1 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 2 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 3 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | tarda |