Sistemas de Información Geográfica en Arqueología
Código: 106875 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Arqueología | OP | 3 |
Contacto
- Nombre:
- Ermengol Gassiot Ballbe
- Correo electrónico:
- ermengol.gassiot@uab.cat
Equipo docente
- Miquel Nieto i Conill
Idiomas de los grupos
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Prerrequisitos
Haber cursado y aprovado las asignaturas 106867 - Cartografia Digital (2024-25) i 106868 - Paisatge i Territori
Objetivos y contextualización
Los sistemas de información geográfica son un instrumento de trabajo muy útil en arqueología en múltiples aspectos: tareas de gestión y consulta de los datos de prospecciones y excavaciones arqueológicas, representación cartográfica de sus resultados, análisis espacial (desde niveles micro a macro), etc.
De acuerdo con cuyo objeto la asignatura, desarrollando los contenidos de las asignaturas 106867 - Cartografía Digital (2024-25) y 106868 - Paisaje y Territorio, tiene tres objetivos específicos:
1. Proporcionar los cimientos para la comprensión del funcionamiento y la correcta utilización de los sistemas de información geográfica y de los sistemas de gestión de bases de datos, tanto alfanuméricas como espaciales.
2. Proporcionar un conocimiento sistemático de las principales metodologías y operaciones de análisis de los sistemas de información geográfica aplicables en el análisis arqueológico, mediante ejemplos y casos de aplicación específicamente arqueológicos.
3. Analizar varios casos de utilización de los Sistemas de Información Geográfica para resolver problemáticas arqueológicas en varios periodos de la prehistoria y la historia y ámbitos geográficos, e introducir al alumnado en los aspectos básicos de estas aplicaciones.
Resultados de aprendizaje
- CM16 (Competencia) Aplicar las herramientas de análisis y gestión del espacio al diseño metodológico de los trabajos de arqueología básica y aplicada.
- CM17 (Competencia) Identificar los procesos de construcción de los espacios sociales (territorio, paisaje) en el pasado, reconociendo la huella antrópica en los medios naturales, para integrarlos en las explicaciones del pasado.
- KM26 (Conocimiento) Reconocer las aportaciones de la arquitectura, geografía, geología y las disciplinas del paleoambiente, así como los recursos SIG y los desarrollos informáticos de bases de datos para un desarrollo integral de la arqueología.
- KM27 (Conocimiento) Identificar arqueológicamente la plasmación en el espacio de los procesos históricos y sociales integrando una perspectiva espacial de análisis a diversas escalas, desde el ámbito regional hasta el interno al asentamiento.
- SM26 (Habilidad) Analizar las sociedades del pasado a partir de la comprensión del patrón de dispersión y ubicación espacial de sus restos arqueológicos.
- SM28 (Habilidad) Aplicar los recursos cartográficos, LIDAR, SIG y de geobases de datos para la representación y gestión de información arqueológica, así como la divulgación del patrimonio.
- SM29 (Habilidad) Utilizar las geobases de datos y los recursos SIG en el trabajo de campo en arqueología, así como en el estudio de los materiales y contextos arqueológicos.
Contenido
Bloque I. Introducción
1. Introducción: los Sistemas de información geográfica (SIG)
a. ¿Qué son?
b. Breve historia
c. Principios de funcionamiento y análisis
2. Sistemas de información geográfica en arqueología: breve historia de su aplicación
Bloque II. Los SIG y la gestión de bases de datos
3. Sistemas de gestión de bases de datos.
4. La gestión de datos espaciales
a. Introducción a las geobases de datos
b. Las geobases de datos en arqueología
Bloque III. Los SIG y el análisis de los datos espaciales en arqueología
5. Recursos: cartografía temática
a. Principales fuentes de cartografía temática útil en arqueología
b. Fortalezas y limitaciones de los diferentes tipos de cartografía temática para el análisis arqueológico
6. Análisis de patrones y sistemas de asentamiento
a. Lugares y yacimientos: caracterización multivariable de sus emplazamientos
b. Patrones de dispersión y aglomeración
7. Análisis del control territorial y paisajes visuales
a. Conques visuales
b. Relaciones de intervisibilitat
8. Análisis de los asentamientos y de los recursos: de las áreas de captación a las áreas de distancias de coste
9. Análisis de la movilidad:
a. Los caminos óptimos o caminos de mínimo coste
b. Análisis de redes
10. Análisis del microespacio: las áreas de actividad
11. Modelos de probabilidad de presencia arqueológica. Breve introducción a la modelización espacial en arqueología
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales con apoyo TIC | 50 | 2 | CM16, KM27, SM26, SM28, SM29, CM16 |
| Prácticas de clase guiadas por el profesorado o mediante tutoriales para el seguimiento y desarrollo de las prácticas | 34 | 1,36 | CM16, KM26, KM27, SM28, SM29, CM16 |
| Trabajo individual y colectivo tutorizado por el profesor/a | 20 | 0,8 | CM16, KM27, SM28, SM29, CM16 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Realización de prácticas utilizando software específico y bibliografía recomendada. Estudio personal | 40 | 1,6 | CM16, SM28, SM29, CM16 |
Los conocimientos teóricos e instrumentales se introducen y refuerzan a través de la exposición sintética de los contenidos en clase por parte del profesor y se desarrollan mediante el trabajo autónomo del alumno/a consistente en el estudio de los materiales específicos de la asignatura (apuntes de los temas), disponibles en el Campus Virtual de la UAB, y de materiales generales (bibliografía y referencias a documentos digitales y recursos web).
Los conocimientos operativos (tècnicos) e instrumentales (uso de los programas informáticos) se desarrollan a través de un conjunto de prácticas guiadas realizadas en clase o de forma autónoma.
Para cada tema el alumno/a realizará 1-2 prácticas de aplicación y asimilación de los conocimientos teòricos o de aprendizaje de los conocimientos operativos, a razón de una práctica semanal (aproximadamente).
Todos los materiales de la asignatura (apuntes, prácticas, cuestionarios, documentos o datos para la realización de las prácticas) están disponibles en el Campus Virtual de la UAB.
Las actividades que no se puedan hacer presencialmente se adaptarán a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los ejercicios, proyectos y clases teóricas se realizarán a través de herramientas virtuales, como tutoriales, vídeos, sesiones de Teams, etc. El profesor velará para que el estudiante pueda acceder o le ofrecerá medios alternativos, que estén a su alcance.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Ejercicios prácticos entregados a lo largo de la asignatura | 50 | 2 | 0,08 | CM16, CM17, KM26, KM27, SM26, SM28, SM29 |
| Exámenes prácticos parciales | 25% | 2 | 0,08 | CM16, CM17, SM28, SM29 |
| EXámenes teóricos parciales | 25% | 2 | 0,08 | KM26, KM27, SM26 |
La evaluación continuada del aprendizaje se basa en los resultados de las prácticas realizadas de forma autónoma o supervisada. Las prácticas deberán entregarse en el plazo fijado para cada práctica. Las prácticas no entregadas dentro del plazo se podrán entregar al final del semestre quince días antes del examen ordinario.
Las prácticas son individuales y obligatorias. La nota media de prácticas da lugar a la nota de curso. Las prácticas no son reevaluables.
La nota de curso deberá ser validada mediante un examen obligatorio al final de la asignatura, el último dia de clase (primera semana de junio).
Para superar la asignatura habrá que cumplir los siguientes requerimientos:
- para poder asistir al examen obligatorio habrá que haber entregado un mínimo del 80% de las prácticas.
- para aprobar la asignatura habrá que aprobar el examen final o el de reevaluación.
Una vez aprobado el examen, la nota de la asignatura será la más alta de las dos notas obtenidas: nota de curso o nota de examen.
REEVALUACIÓN: Terminada la evaluación ordinaria, el alumno/a tendrá la posibilidad de realizar un examen de reevaluación dentro de las dos semanas siguientes, en la fecha que programe la Facultad. Las condiciones para poder asistir al examen de reevaluación serán las mismas que para poder asistir al examen final (haber entregado el 80% de las prácticas).
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y/o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará para asegurarse el acceso del estudiantado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.
Normativa de la UAB relativa al plagio y otras irregularidades en el proceso de evaluación:
En caso de que el estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.
Bibliografía
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Software
- QGIS
https://qgis.org/ca/site/forusers/download.html
Esta es la web donde podéis seguir las instrucciones de instalación del programa QGIS (gratuito y libre).
En concreto, vais a la sección: " Repositorio entrega larga plazo (lo más estable) - Versión de instalación independiente QGIS 3.42 (64 bit) o (32 bit)". En inglés es la “Long term release (mosto stable)”. La mayoría de ordenadores actuales funcionan a 64 bits.
Cuando os pida de instalar SAGA y/o GRASS, aceptáis. SAGA y GRASS son dos programas que eran independientes de QGIS pero que sus propietarios decidieron darlos en la comunidad QGIS para darse visibilidad y que han acontecido proveedores de algoritmos en el QGIS. En algunas prácticas los usaremos.
Si utilizas la versión de QGIS 3.28 o superior, es probable que las herramientas SAGA te aparezcan en color gris al panel de herramientas y no las puedas utilizar de entrada. Si es así, instala el plug-*in denominado “Processing SAGA nextGen provider”.
- SIG: ArcGIS Pro con licencia nominal (usuario a la plataforma SIG a la nube ArcGIS En línea). El alumno dispondrá de una licencia del software SIG de ESRI para hacer uso tanto adentro como fuera del campus. Tendrá que hacer la solicitud e instalación de la licencia a través del formulario siguiente
> Solicitud de licencia > https://forms.office.com/r/1qijpdxh0a
> Toda la información sobre recursos y apoyo a la licencia Campus del software SIG > https://bit.ly/sigcampusuab
- SGBD: sistemas gestores de bases de datos y otras aplicaciones ofimáticas. Se trabajará con el paquete de Microsoft 365, principalmente con la Base de datos Access y la Hoja de cálculo Excel.
> Para obtener este software accedéis a las instrucciones que encontraréis aquí > https://si-respostes.uab.cat/inici/correu/msop-microsoft-office
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |