Titulación | Tipo | Curso |
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Traducción e Interpretación | OB | 4 |
Puede consultar esta información al final del documento.
Al iniciar la asignatura el estudiante deberá ser capaz de:
Se dedicaran todos los créditos a idioma.
Los objetivos son:
a) Revisión y profundización de los contenidos de los cursos anteriores
b) Contenidos comunicativos :
- Présenter l’actualité sociale et culturelle du monde francophone à l’oral et à l’écrit
- Exposer un problème, débattre sur un sujet d’actualité, convaincre à l’oral et à l’écrit
- Exprimer une opinion nuancée, un point de vue à l’oral et à l’écrit
- Échanger sur un réseau social
- Interpréter un texte littéraire
- Exprimer ses sentiments à l’oral et à l’écrit
- Rapporter un discours
- Analyser et synthétiser le contenu de textes d’une certaine complexité et de différents domaines de spécialité.
Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
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Tipo: Dirigidas | |||
Clases y presentaciones orales del alumnado | 11,5 | 0,46 | 2, 1, 3, 4, 5, 7, 12 |
Exposiciones orales del profesor/clases magistrales | 10 | 0,4 | 3, 7, 11, 12 |
Realización de actividades de comprensión lectora | 11 | 0,44 | 4, 5, 10 |
Realización de actividades de comprensión oral | 10 | 0,4 | 2 |
realización de ejercicios en clase | 10 | 0,4 | 2, 1, 3, 9, 8, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13 |
Tipo: Supervisadas | |||
Supervisión y revisión de actividades orales y escritas, etc. | 15 | 0,6 | 2, 1, 3, 4, 5, 7, 10, 11, 12 |
Tipo: Autónomas | |||
Preparación de actividades de comprensión lectora | 18 | 0,72 | 4, 5, 10 |
Preparación de actividades de comprensión oral | 10 | 0,4 | 3, 7, 12 |
Preparación de actividades de producción escrita | 10 | 0,4 | 2 |
Preparación de actividades de producción oral | 10 | 0,4 | 1, 12 |
Preparación de las actividades de evaluación, etc. | 11 | 0,44 | 2, 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11 |
Preparación y elaboración de ejercicios | 16 | 0,64 | 2, 1, 3, 4 |
La metodologia se basa en un enfoque comunicativo y en la pràctica de la lengua a través de actividades variadas
El uso del campus virtual es indispensable para el seguimiento de la assignatura: publicación de materiales de classe, revisión de las actividades de evaluación, fechas de entrega de los trabajos, etc.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
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Actividades de evaluación de gramática y vocabulario: 2 exámenes | 20% | 1 | 0,04 | 2, 1, 3, 12 |
Actividades de evaluación de la producción oral: 1 examen + 1 exposición oral | 20% | 1 | 0,04 | 2, 1, 3, 12 |
Actividades publicadas en el campus virtual | 15% | 3 | 0,12 | 2, 1, 3, 9, 8, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 13 |
1 Actividad de evaluación de comprensión oral | 15% | 0,5 | 0,02 | 2, 1, 6, 12 |
1 Actividad de evaluación de la comprensión lectora | 15% | 1 | 0,04 | 2, 1, 4, 5, 10 |
1 Actividad de evaluación de la producción escrita | 15% | 1 | 0,04 | 2, 3, 7, 11, 12 |
Evaluación continuada
El alumnado ha de demostrar su progreso realizando diversas actividades de evaluación. Estas actividades aparecen detallades en la tabla del final de esta sección de la Guía Docente.
Revisión
En el momento de dar la calificación final previa al acta, el/la docente comunicará por escrito una fecha y hora de revisión. La revisión de las diversas actividades de evaluación se acordará entre la profesora o el profesor y el alumnado.
Recuperación
Podrán acceder a la recuperación quienes que se hayan presentado a actividades el peso de las cuales equivalga a un 66,6% (dos tercios) o más de la calificación final y que hayan obtenido una calificación ponderada de 3,5 o más.
En el momento de dar la calificación final previa al acta de la asignatura, la profesora o el profesor comunicará por escrito el procedimiento de recuperación. Se puede proponer una actividad de recuperación por cada actividad suspendida o no presentada o se pueden agrupar diversas actividades. En ningún caso la recuperación puede consistir en una única actividad de evaluación final equivalente al 100% de la calificación. En caso de recuperación, la nota máxima que puede obtener el/la estudiante es un 5
Consideración de “no evaluable”
Se asignará un “no evaluable” cuando las evidencias de evaluación que haya aportado el/la alumna equivalgan a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura.
Irregularidades en las actividades de evaluación
En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación deesta actividad de evaluación será 0. En caso de que se produzcan irregularidades en diversas actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0. Se excluyen de la recuperación las actividades de evaluación en que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia, suplantación de identidad).
Evaluación única
Esta asignatura prevé evaluación única en los términos establecidos por la normativa académica de la UAB y los criterios de evaluación de la FTI.
El alumnado debe presentar la solicitud electrónica dentro del calendario establecido por la Facultad y enviar una copia a la persona responsable de la asignatura para que tenga constancia de ello.
La evaluación única se hará en un solo día de la semana 16 o 17 del semestre. La Gestión Académica publicará la fecha y hora en la web de la Facultad.
El día de evaluación única el profesorado solicitará la identificación del alumnado, que deberá presentar un documento de identidad válido con fotografía reciente (carné de estudiante, DNI o pasaporte).
Actividades de evaluación única
La calificación final de la asignatura se establecerá de acuerdo con los siguientes porcentajes:
1. Actividad de comprensión lectora: 20%
2. Actividad de comprensión oral: 20%
3. Presentación oral (grabación): 20%
4. Actividad de producción escrita: 20%
5. Ejercicio de conocimientos léxico-gramaticales: 20%
Los procesos de revisión de las calificaciones y de recuperación de la asignatura son los mismos que se aplican a la evaluación continuada. Ver más arriba en esta guía docente.
No hay programario específico para esta asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
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(PAUL) Prácticas de aula | 1 | Francés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |