Activitats formatives i Metodologia

Títol	Hores	ECTS	Resultats d'aprenentatge
Tipus: Dirigides
Classes expositives	36	1,44	3, 5, 7, 8
Presentació de casos i exercicis d'aula invertida	2	0,08	2, 3, 4, 5, 7, 8, 9
Tipus: Supervisades
Qüestionaris i avaluació continuada	4	0,16	1, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Tutories	4	0,16	1, 3, 4, 5, 6
Tipus: Autònomes
Estudi autònom i treball d'autoaprenentatge	52	2,08	2, 3, 4, 5, 7, 8
Preparació de treballs, elaboració de casos	40	1,6	2, 3, 4, 5, 7, 8, 9

La metodologia emprada en aquesta assignatura per assolir el procés d' aprenentatge es basa a fer que l' alumne treballi la informació que se li posa al seu abast. La funció del professor és donar-li la informació o indicar-li on pot aconseguir-la i ajudar-lo i tutoritzar perquè el procés d' aprenentatge pugui realitzar-se eficaçment. Per assolir aquest objectiu, l' assignatura es basa en les activitats següents:

Part del contingut del programa de teoria l' impartirà el professor en forma de classes expositives. Les classes teòriques es complementaran amb la visualització d' animacions i vídeos relacionats amb els temes tractats a classe. Les ajudes visuals utilitzades a classe pel professor estaran disponibles al Campus Virtual. És recomanable que els alumnes imprimeixin aquest material i el portin a classe per utilitzar-lo com a suport a l'hora de prendre apunts. Tot i que no és imprescindible ampliar els continguts de les classes impartides pel professor, llevat que aquest ho demani expressament, s' aconsella que els alumnes consultin de forma regular els llibres recomanats en l' apartat de Bibliografia per consolidar i clarificar, si cal, els continguts explicats a classe.

Amb aquestes classes l' alumne adquireix els coneixements cientificotècnics bàsics de l' assignatura que ha de complementar amb l' estudi personal dels temes explicats.

Per a alguns temes es desenvoluparan sessions d' aula invertida. S' indicarà als alumnes que treballin els materials d' estudi prèviament a la sessió presencial, on es dedicarà el temps de contacte amb el professor a realitzar exercicis d' aplicació dels coneixements que s' han estudiat prèviament de forma autònoma. El resultat d' aquests exercicis formarà part de l' avaluació de l' assignatura juntament amb la resolució de casos.

Els alumnes treballaran en grups la resolució de casos basats en situacions reals, que serviran per assolir altres parts del programa de teoria de l' assignatura. El professor presentarà cada cas al grup classe i donarà pautes per a la resolució del cas. Al llarg del temps que els alumnes destinaran a treballar el cas el professor oferirà sessions de tutoria i immediatament després del lliurament es resoldrà en cas a l' aula. Els alumnes presentaran un informe amb les seves conclusions sobre el cas, que serà avaluat.

El treball autònom de l' alumne consistirà en l' estudi personal del material presentat a les classes expositives, la lectura comprensiva de textos i la recerca de material bibliogràfic. Tot això permetrà que l' alumne comprengui i assimili els continguts teòrics abordats en l' assignatura, així com interrelacionar els conceptes estudiats amb altres matèries del grau, en especial amb els aspectes pràctics i aplicats de l' assignatura de Pràctiques de Planta Pilot.

Les sessions de tutoria pretenen dirigir i ajudar l' alumne en la seva formació. Les hores de tutoria lliure poden ser demanades pels alumnes per resoldre dubtes sobre els continguts de l' assignatura. Els alumnes poden aprofitar les tutories per fer preguntes, comentaris o plantejar dubtes que hagin anat sorgint al llarg del curs. Hi haurà unes sessions de tutoria programades per resoldre els casos i els exàmens després que s' hagin lliurat els exercicis pels alumnes. Amb això es pretén que les accions avaluatives siguin també accions formatives.

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d 'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la recerca bibliogràfica o d'informació, la correcció de textos o les traduccions. La redacció de les resolucions dels casos ha de reflectir una contribució significativa de l' estudiant en l' anàlisi i la reflexió personal. L' estudiant haurà d' identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l' activitat. La no transparència de l' ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà manca d' honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l' activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d' una classe, dins del calendari establert per la titulació, per a la complementació per part de l' alumnat de les enquestes d' avaluació de l' actuació del professorat i d' avaluació de l' assignatura.

 

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.