Creatividad Gráfica
Código: 103147 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Publicidad y Relaciones Públicas | OP | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Maria Leonor Balbuena Palacios
- Correo electrónico:
- leonor.balbuena@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
ERASMUS Y MOVILIDAD
ALUMNOS ERASMUS Y MOVILIDAD INTERESADOS EN ESTA ASIGNATURA, POR LA ESPECIAL METODOLOGÍA Y LA LIMITACION ESPACIOS DE LABORATORIO, QUE PUEDE LIMITAR EL CUPO MATRICULA CON LISTA DE ESPERA,
ES IMPRESCINDIBLE CONCERTAR ENTREVISTA A PRINCIPIOS DE SEPTIEMBRE, O EN TODO CASO SIEMPRE ANTES DEL INICIO DE LAS CLASES, CON LA PROFESORA LEONOR BALBUENA AL EMAIL: Leonor.Balbuena@uab.cat
NO SE ATENDERA CON POSTERIORIDAD.
Objetivos y contextualización
La CREATIVIDAD GRÁFICA es la capacidad de encontrar soluciones creativas a los problemas que plantea la comunicación a través de productos gráficos.
La asignatura de Creatividad Gráfica aborda el proceso de la realización de piezas gráficas y visuales de carácter publicitario desde la conceptualización, hasta el arte final.
El branding será el eje conceptual de la asignatura. A partir de la necesidad de comunicación de una marca se plantean las actividades del curso. Se plantea un conocimiento transversal entre cultura visual, creatividad, comunicación y diseño gráfico.
Principales objetivos formativos:
-
Realizar proyectos reales de branding y marca gráfica
-
Investigar e identificar elementos de análisis de marca y problemas de comunicación relevantes para un/a cliente
-
Experimentar técnicas y métodos de diseño y comunicación gráfica
-
Implementar en un proyecto real aspectos de tipo conceptual, comunicativo, y expresivo
-
Defender un proyecto de manera profesional y con fundamento gráfico
Resultados de aprendizaje
- CM15 (Competencia) Idear mensajes creativos y persuasivos que respondan a las necesidades comunicativas de las entidades anunciantes sin vulnerar los valores democráticos ni los derechos fundamentales de los públicos.
- KM18 (Conocimiento) Enumerar los recursos expresivos óptimos de los lenguajes escrito, gráfico y audiovisual para construir mensajes originales y atractivos.
- KM19 (Conocimiento) Reconocer los límites y oportunidades de las tecnologías en las diferentes etapas del proceso creativo.
- SM15 (Habilidad) Producir mensajes publicitarios y de relaciones públicas que respondan a las necesidades de personas clientes y consumidoras con tecnologías convencionales y emergentes.
Contenido
BLOQUE 01. Diseño y cultura visual
Cultura visual y comunicación
Análisis y tendencias
Influencers. Referentes de diseño y la comunicación gráfica
BLOQUE 02. Branding y Marca Gráfica
Creatividad de Marcas y campañas visuales
Metodología del branding
Conceptualización y storytelling
Exploración y propuestas
Ecosistema digital
BLOQUE 03. Personal branding
Encuentra tu historia. Quién eres?
Metodologías
Nota: El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| SESIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS | 52,5 | 2,1 | |
| Tipo: Supervisadas | |||
| TUTORÍAS | 7,5 | 0,3 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| ESTUDIO INDIVIDUAL | 82,5 | 3,3 |
Se aplicará una metodología activa basada en proyectos, con énfasis en el learning by doing.
La propuesta es realizar diferentes proyectos de carácter publicitario a nivel corporativo, y desde el branding.
El grupo de trabajo formará una agencia o estudio y realizará los retos estipulados en relación a los bloques trabajados.
PROYECTO: La metodología sigue el concepto de Aprendizaje Activo. Mediante la orientación del equipo docente y la planificación inicial de las sesiones presenciales, a través de los módulos integrados de teoría y práctica, cada equipo tiene el encargo de desarrollar una actividad o reto final (PROYECTO: PORTAFOLIO DE AGENCIA (online)), en el que el alumno tendrá también responsabilidades individuales. El Aprendizaje Activo también incluye materiales virtuales y actividades que ayuden a complementar el proceso, como pueden ser las fichas didácticas, materiales de lectura y análisis.
PROYECTO INDIVIDUAL: El estudiante tendrá la posibilidad de realizar un proyecto gráfico individual.
TUTORÍA: La tutoría será permanente, se trabajará en base a feedbacks y reuniones continuas para corroborar el progreso del alumnado. Los días de tutoría serán también los días de pre-entregas y seguimiento.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerzamayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Actividades de Proyecto | 75% | 5,5 | 0,22 | CM15, KM18, KM19, SM15 |
| Sesiones prácticas | 15% | 1,5 | 0,06 | CM15, KM18, KM19, SM15 |
| Tutorías | 10 % | 0,5 | 0,02 | CM15, SM15 |
Esta asignatura sigue la evaluación continuada y no prevé evaluación única.
Las actividades de evaluación son:
-
Sesiones prácticas: 15%
- Actividad 1. Catálogo de tendencias, 10% sobre la calificación final
- Actividad 2. Creación gráfica, 5% sobre la calificación final
-
Actividades de Proyecto: 75%
- Actividad 3. Rediseño, 15% sobre la calificación final
- Actividad 4. Marca Gráfica. 360º, 30% sobre la calificación final
- Actividad 5. Marca personal, 20% sobre la calificación final
- Actividad 6. Memoria digital Portafolio estudio, 10% sobre la calificación final
-
Tutorías, 10% sobre la calificación final
La asignatura se supera con una calificación final igual o superior a 5, resultado de la ponderación de todas las actividades de evaluación. No es necesario obtener un 5 en cada actividad por separado. Las tutorías no son recuperables por su naturaleza individual y presencial; en caso de ausencia justificada, se podrá ofrecer una actividad alternativa equivalente.
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Plagio. En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que puedaconducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto de evaluación será calificado con un 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0.
Recuperación. El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partesde la calificación total de laasignatura.
No evaluable. Se considerará que un/a estudiante es “no evaluable” cuando no haya aportado suficientes evidencias que permitan al equipo docente evaluar su rendimiento. En concreto, tendrá la calificación de “no evaluable” quien no haya completado al menos el 30 % de las actividades de evaluación previstas. Esta calificación indica que no ha sido posible valorar el aprendizaje de la asignatura de manera suficiente.
Uso de Inteligencia Artificial. En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado 6 deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.
Bibliografía
Fundamental
Argüello, Jorge. Identidad e imagen corporativa [Jorge Argüello]. Santa Fe, Argentina: [El Cid Editor], 2011. Print.
Chaves, Norberto. Marca gráfica corporativa, institucional y de lugar / Norberto Chaves. Madrid: Experimenta, 2021. Print.
Costa, Joan (Costa Solà-Sagalés). La Imagen de marca : un fenómeno social / Joan Costa. Barcelona [etc: Paidós, 2004. Print.
Kopp, Rudinei. “Changeable graphic design to hypermodern brands/Design grafico cambiante para marcas hipermodernas.” Comunicação, Mídia e Consumo 12.34 (2015): 124–. Print.
Wheeler, Alina. Diseño de marcas / Alina Wheeler. Quinta edición. Madrid: Ediciones Anaya Multimedia, 2018. Print.
Recomendable
Barker, Melissa S. et al. Social Media Marketing : a Strategic Approach / Melissa S. Barker, Donald I. Barker, Nicholas F. Bormann, Mary Lou Roberts, Debra Zahay. Second edition. Australia ;: Cengage Learning, 2017. Print.
Gardetti, Miguel Ángel., and María Laura. Caruso. Lujo Sostenible : Creación, Desarrollo y Valores de una Marca. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: LID Editorial, 2020. Print.
Landa, Robin., and Miguel A. Mourelle Saugar. Diseño gráfico y publicidad : fundamentos y soluciones / Robin Landa ; [traductor Miguel Ángel Mourelle Saugar]. Madrid: Anaya Multimedia, 2011. Print.
Jijena Sánchez, Rosario. Imagen profesional y corporativa como mejorarla, sostenerla o revertirla / Rosario Jijena Sánchez. Buenos Aires, Argentina: Nobuko, 2011. Print.
To be or not to be : el papel del diseño en la construcción de identidades. Barcelona: Fundación Historia del Diseño, 2020. Print.
Suarez-Carballo, Fernando, Fernando Galindo-Rubio, and J. Ramon Martin-Sanroman. “La simplicidad en el diseño de marcas graficas: analisis de la preferencia/[en] Simplicity in the design of graphic marks: analysis of preference.” Arte, individuo y sociedad 30.2 (2018): 275–. Web.
Wang, Shaoqiang. Designing Your Identity : Stationery Design = Designs D’identité Visuelle = Diseño de Imagen Corporativa / Edited by Wang Shaoqiang. Barcelona: Promopress, 2015. Print.
Software
El software necesario para poder desarrollar la asignatura es: Affinity Photo, Publisher, Designer, o sino Adobe Photoshop, Illustrator, Indesig, XD. Así como otros en línea, Wix, Wordpress, XD, etc. Se aclara que la asignatura no tiene por objetivo enseñar estos programas, se entiende que los alumnos tienen cierto manejo de software. Se fomentará el trabajo autónomo en este sentido, proporcionando tutoriales o enlaces relacionados
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 51 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 5 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |