Resultats d'aprenentatge

1. Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
2. Analitzar els indicadors de sostenibilitat de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit integrant-hi les dimensions social, econòmica i mediambiental.
3. Analitzar els sistemes públics de salut de l'Estat espanyol i els aspectes relacionats amb la gestió dels serveis de salut, fonamentalment aquells en què intervingui la fisioteràpia.
4. Analitzar les desigualtats per raó de sexe/gènere i els biaixos de gènere en l'àmbit de coneixement propi.
5. Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
6. Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
7. Definir els conceptes fonamentals de la salut.
8. Demostrar sensibilitat cap a temes mediambientals.
9. Descriure els conceptes bàsics de l'epidemiologia.
10. Descriure els processos de gestió i explicar els mecanismes de garantia de qualitat en la pràctica de la fisioteràpia, ajustant-se als criteris, indicadors i estàndards de qualitat reconeguts i validats per a l'exercici professional adequat.
11. Descriure la funció que té el fisioterapeuta en el sistema sanitari.
12. Descriure les normes legals de l'àmbit professional en un context social canviant.
13. Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l'àmbit de coneixement propi.
14. Explicar els aspectes relacionats amb la gestió dels serveis de salut.
15. Explicar els codis deontològics de la professió.
16. Explicar els factors relacionats amb la salut i els problemes relacionats amb la fisioteràpia en els àmbits de l'atenció primària, l'atenció especialitzada i de la salut laboral.
17. Explicar els processos de gestió d'un servei o unitat de fisioteràpia.
18. Explicar les bases per les quals es regeix l'educació per a la salut.
19. Identificar, analitzar i resoldre problemes ètics en situacions complexes.
20. Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
21. Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
22. Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
23. Interpretar i descriure les condicions ètiques, legals i professionals que conformen la pràctica de la fisioteràpia.
24. Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
25. Promoure hàbits de vida saludables mitjançant l'educació per a la salut.
26. Proposar formes d'avaluació dels projectes i accions de millora de la sostenibilitat.
27. Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
28. Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
29. Proposar projectes i accions que estiguin d'acord amb els principis de responsabilitat ètica i de respecte pels drets fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
30. Proposar projectes i accions que incorporin la perspectiva de gènere.
31. Proposar projectes i accions viables que potenciïn els beneficis socials, econòmics i mediambientals.
32. Raonar amb sentit crític.
33. Treballar en equip.
34. Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
35. Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.