Actividades formativas y Metodología

La metodología docente incluye seis tipos de actividades: clases de teoría, resolución de problemas, sesiones de seminarios, clases prácticas, realización de actividades y tareas a través del aula virtual o plataforma Moodle del campus UAB.

Clases teóricas: Clases para transmitir los conceptos básicos y la información necesaria para desarrollar un aprendizaje autónomo. Fomento de la participación activa de los estudiantes mediante el planteamiento de preguntas recíprocas. Soporte de las clases presenciales con material multimedia (presentaciones PowerPoint, animaciones,...) que estarán en disposición del alumno en la plataforma Moodle del curso.

Problemas y aplicaciones de autoaprendizaje: El planteamiento y la resolución de problemas de genética mendeliana es un método muy efectivo para el aprendizaje de los conceptos básicos de la genética y la integración de los conceptos necesarios para la resolución de cuestiones prácticas y teóricas. Aproximadamente la mitad del tiempo de las sesiones de seminarios/problemas se dedicarán a la resolución y discusión de problemas trabajados de antemano de forma autónoma por los estudiantes (los problemas se encuentran en el guión de problemas, en la página de ejercicios de la Web del curso y en la aplicación Moodle Aula permanente de Genética). Los estudiantes deben practicar los ejercicios y cuestionarios (quizzes) que encontraron en el aula virtual del curso. En otra actividad, los estudiantes tendrán que resolver de forma completa y razonada ejercicios y una vez corregidos se colgarán en la web. De esta forma se dispone de un mayor número de ejercicios resueltos que el resto de estudiantes pueden consultar y/o comparar con su intento previo de resolución. La resolución por pares de ejercicios resueltos que pueden consultarse y compararse promueve la excelencia individual a través de la comparación directa entre los trabajos de los estudiantes, especialmente con los mejores trabajos de clase. La participación activa en la resolución de problemas supone un 10% de la nota final.

Seminarios: Grupos reducidos de 30 estudiantes. Se seguirá un programa de actividades que se realizarán individualmente y/o en grupo que podrán presentarse de forma oral y/o escrita. El profesor plantea un tema de discusión o tarea a realizar que los estudiantes deben resolver con los recursos que se les pone a su disposición. Se discutirán temas actuales y trabajos (papeles) clásicos de la genética. Los trabajos siempre tendrán que estar acompañados de las referencias consultadas. En el caso de trabajos en grupos, deberá especificarse la contribución de cada uno (por ejemplo, “todos hemos contribuido por igual”). No se puede presentar en modo alguno el trabajo de otro como trabajo propio. Cualquier fragmento de información que no ha sido elaborado por el alumno, es decir, que ha sido copiado literalmente de fuentes externas, de otros compañeros, o hecho con IA, debe decirse explícitamente en el trabajo. Los estudiantes participarán también en la valoración de los trabajos de sus compañeros (evaluación por iguales). Los trabajos se tendrán que entregar con papel y/o telemáticamente.

Prácticas: Prácticas de laboratorio en grupos de 20 alumnos/as. Se trabajará con la especie Drosophila melanogaster como ejemplo de organismo modelo de la genética. Se realizará un mapa genético y visualización de mutantes fenotípicos y cromosómicos. Ver el apartado Prácticas. Contenidos de la asignatura. Los estudiantes disponen de un guión de prácticas que se encontrará en el campus virtual dentro del material de la asignatura. Es necesario leer atentamente la parte correspondiente a cada sesión antes de iniciar la práctica para obtener el máximo aprovechamiento. Al final de cada sesión se realizará una prueba de evaluación de la práctica.

Plataforma online de aprendizaje: Este curso dispone de una plataforma Moodle que contiene herramientas de administración, comunicación, información, publicación, colaboración, actividades, ejercicios, autoría, autoevaluación, tutorización y un portafolio del estudiante, entre otros. Sin renunciar al valor esencial, indiscutible e insustituible de la comunicación humana e interpersonal que tiene lugar en el aula docente, con la implementación de las nuevas tecnología de aprendizaje y conocimiento (TAC) en el funcionamiento de esta asignatura de grado sequiere incorporar, sumar, las nuevas potencialidades educativas del aula virtual: facilitar el trabajo personalizado, potenciar el de la originalidad y desarrollo de capacidades innovadoras, con el objetivo último de que el estudiante pueda adquirir nuevas perspectivas de construcción y comprensión del conocimiento científico en general y del genéticoen particular. Entre otras herramientas, el Portafolio on line de los trabajos, tareas y actividades optativos propuestos o de creación propia del estudiante es un elemento de evaluación que muestra de forma tangible el desempeño, el progreso, los logros y la comprensión que el alumno tiene o ha conseguido en el transcurso de la asignatura.

Tutorías: Discusión y resolución de dudas/problemas por parte del profesor. Se harán individualmente o en pequeños grupos a acordar entre los alumnos y el profesor. Se recomienda realizar, al menos, una tutoría en grupo antes de cada uno de los exámenes, para la resolución de dudas.

Uso de IA: En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Dirección plataforma online del curso -> Curs Genética - 1er curs - Grau Genètica [MO73297] Curs Genética - 1er curs - Grau Genètica [MO73297]

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.